PELATIHAN EDITOR UNTUK PELAJAR: MENINGKATKAN KETERAMPILAN PENYUNTINGAN DI SMAN 5 PAMEKASAN
Keywords:
Pelatihan Editor, Keterampilan Penyuntingan, Kaidah EYD, Struktur TeksAbstract
Pelatihan editor yang dilakukan di SMAN 5 Pamekasan bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penyuntingan teks pada siswa. Sebanyak 36 siswa mengikuti pelatihan yang terdiri dari sesi teori, praktik, simulasi proyek editing, dan evaluasi. Hasil pre-test dan post-test menunjukkan peningkatan signifikan pada skor siswa, dengan rata-rata peningkatan sebesar 18,9 poin. Observasi selama kegiatan mengungkapkan bahwa mayoritas siswa memahami kaidah EYD dan struktur teks dengan baik, meskipun ada sebagian yang mengalami kesulitan pada salah satu aspek tersebut. Dalam sesi praktik, siswa menunjukkan penilaian positif terhadap kualitas penyuntingan teks fiksi dan nonfiksi, meskipun ada ruang perbaikan. Simulasi proyek editing juga menunjukkan variasi keterlibatan siswa dalam kelompok dan individu, dengan beberapa siswa berhasil memimpin kelompok dan berkolaborasi dengan baik. Kuesioner kepuasan mengindikasikan tingkat kepuasan yang tinggi di kalangan peserta, dengan 47,22% siswa sangat puas. Berdasarkan hasil ini, pelatihan terbukti efektif dalam meningkatkan keterampilan penyuntingan siswa, namun masih ada aspek yang perlu diperbaiki untuk meningkatkan keterlibatan dan kualitas hasil penyuntingan.
References
Antoro, B. (2018). Mengembangkan jaringan dan kolaborasi literasi: seri manual GLS. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Gereda, A. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia: menggunakan bahasa Indonesia secara baik dan benar. Edu Publisher.
Ghufron, S., Nafiah, N., & Kasiyun, S. (2022). Urgensi, Hambatan, Dan Solusi Dalam Pelatihan dan Pendampingan Penyuntingan Kalimat. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(1), 349–354.
Hayati, N., & Yulianto, E. (2021). Efektivitas pelatihan dalam meningkatkan kompetensi sumber daya manusia. Journal Civics and Social Studies, 5(1), 98–115.
Khoiri, M., Kusyairi, & Fajar, A. (2024). Pelatihan Pemanfaatan Teknologi Digital untuk Penulisan Karya Ilmiah Siswa MA Nurul Islam Ragang Pamekasan. JURNAL PENGABDIAN MANDIRI, 3(5 SE-Articles), 451–456. https://www.bajangjournal.com/index.php/JPM/article/view/7771
Kholik, A., Soegiarto, A., & Yusuf, D. (2023). Pendampingan Desain Studio Podcast Untuk Peningkatan Workstation Productivity Di SMKS Al-Ittihad Cianjur. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 5(3), 126–138.
Leiliyanti, E., Irawan, I. N., & Saputra, Z. (2021). Pelatihan Membaca Kritis/Literasi Kritis Teks Naratif Bagi Guru SMP Pendidik Penggerak Indonesia Jaya. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 5(1), 81–95.
Marwa, M., & Dinata, M. (2020). Pelatihan penulisan artikel ilmiah dan publikasi di jurnal bagi Guru SMAN 4 Tualang, Kabupaten Siak. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 71–82.
Mingvianita, Y. (2023). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa dalam Penulisan Teks Eksemplum Karya Siswa Kelas IX SMP Laboraturium UM. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, Dan Budaya, 3(2), 332–343.
Pangesti, A. A., Hidayat, F. G., Sari, M. P., & Simargolang, M. Y. (2024). Pelatihan Dasar Perangkat Lunak Pengolah Kata untuk Siswa-Siswi SMP Negeri 1 Setia Janji. Jurnal IPTEK Bagi Masyarakat, 4(1), 45–54.
Pohan, A. E. (2020). Konsep pembelajaran daring berbasis pendekatan ilmiah. Penerbit CV. Sarnu Untung.
Purbarani, E., Ghazali, A. S., & Widiati, N. (2019). Strategi Pembelajaran Menulis Puisi Reflektif untuk Siswa SMA Kelas X. State University of Malang.
Romli, A. S. M. (2018). Jurnalistik online: Panduan mengelola media online. Nuansa Cendekia.
Saputro, Y. C. (2019). Model dan Strategi Penyuntingan di Penerbitan UNS Press sebagai Penopang Eksistensi Bagi Dunia Kepenulisan. https://doi.org/10.31227/osf.io/ewf37
Sofia, A. (2017). Metode Penulisan Karya Ilmiah. Bursa Ilmu.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.