PEMBERDAYAAN ORANG TUA DALAM MENDUKUNG PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI RUMAH MELALUI PROGRAM EDUKASI MATEMATIKA KELUARGA DI KELURAHAN KALIBOBO KECAMATAN NABIRE
Keywords:
Pembardayaan, Orang Tua, Edukasi, MatematikaAbstract
Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberdayakan orang tua dalam mendukung pembelajaran matematika di rumah melalui Program Edukasi Matematika Keluarga di Kelurahan Kalibobo, Kecamatan Nabire. Isu yang menjadi fokus pengabdian adalah rendahnya partisipasi orang tua dalam membantu anak belajar matematika di rumah, yang berdampak pada pemahaman matematika siswa. Program ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan orang tua dalam mendampingi anak-anak belajar matematika melalui pelatihan, pendampingan, dan penyediaan bahan edukasi interaktif. Metode yang digunakan adalah pelatihan langsung, diskusi kelompok, dan simulasi pembelajaran yang melibatkan orang tua dan anak. Hasil dari kegiatan pengabdian ini menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman orang tua terhadap konsep matematika dasar, serta kemampuan mereka dalam mendukung proses belajar anak di rumah. Selain itu, terjadi peningkatan motivasi belajar siswa, yang berdampak pada hasil belajar matematika mereka.
References
Ambarita, J., Yuniati, E., & Purnamasari, I. (2021). Problematika Orang Tua dalam Menjalankan Perannya sebagai Guru Bagi Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1819–1833. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1358
Ananda, E. R., Irawan, W. H., & Abdussakir, A. (2024). Strategi Meningkatkan Partisipasi Siswa dalam Pembelajaran Berhitung Matematika Melalui Penggunaan Game Edukasi Kartu Pintar. Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, 8(3), 1238. https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3634
Andriati, N., Martin, Atika, A., & Hidayati, N. W. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Sistem Pembelajaran kepada Orang Tua Siswa Sekolah Dasar Kubu Raya. Jurnal Ilmiah Pangabdhi, 7(2), 117–121. https://journal.trunojoyo.ac.id/pangabdhi/article/view/11785%0Ahttps://journal.trunojoyo.ac.id/pangabdhi/article/viewFile/11785/6168
Aprilia, S. M., Wisudaningsih, E. T., & Mufidah, N. Z. (2024). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Kelas 4 pada Pembelajaran Matematika di MI Al-Falah. Jurnal Kewarganegaraan, 8(1), 175–183. https://journal.upy.ac.id/index.php/pkn/article/view/6077/3597
Cahyaningtias, K. R., Hakiim, S., Fauzi, R. Z., & Salma, A. D. (2022). Problematika Orangtua dalam Mendampingi Pembelajaran Matematika Anak Secara Daring di Yogyakarta. 2(2017), 8–14.
Ekawati, D., Lian, B., & Mahasir. (2022). Peran Orang Tua Dalam Penyelenggaraan Pendidikan Inklusi Pada SD Negeri 4 Koba Kabupaten Bangka. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, 1(November), 65–73.
Elvandrani, E. E., Susanto, H. A., & Wulandari, A. A. (2021). Persepsi Orang Tua Terhadap Pembelajaran Matematika secara dalam Jaringan (Daring). Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(2), 141. https://doi.org/10.21043/jmtk.v4i2.11993
Farham Hikam STIT Al-Farabi Pangandaran, F. N. (2020). Peran Keluarga Dalam Pembelajaran Berbasis E-Learning Pada Masa Wabah Covid-19. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2, 194–203. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa
Hardika Saputra. (2024). Peran Orang Tua Dalam Mendukung Pembelajaran Matematika di Rumah Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Matematika, 2(5), 313–329. https://doi.org/10.61132/arjuna.v2i5.1230
Hardiyanti, D. (2021). Keluarga: Pendekatan Teoritis Terhadap Keterlibatan Orangtua Dalam Pendidikan Anak Usia Dini. Sentra Cendekia, 2(1), 21. https://doi.org/10.31331/sencenivet.v2i1.1618
Hutubessy, S. (2022). Peran Penting Orang Tua dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 1 Kabupaten Sorong. Jurnal Citizen, 4(1), 20–26.
Irwan, I., Nuryani, N., & Masruddin, M. (2023). Kolaborasi Sekolah Dengan Orang Tua Dalam Meningkatkan Proses Belajar Peserta Didik. Kelola: Journal of Islamic Education Management, 8(1), 131–154. https://doi.org/10.24256/kelola.v8i1.3556
Kusmayati, N. B., Maiwan, M., & ... (2023). Optimalisasi Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Literasi Keluarga Melalui Cerita Gambar Cerita Rakyat Dalam Digital Powtoon. Community …, 4(5), 10762–10768. http://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/cdj/article/view/21777
Laila, D. A., & Salahudin, S. (2022). Pemberdayaan masyarakat Indonesia melalui pendidikan nonformal: Sebuah kajian pustaka. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi Dan Aplikasi, 9(2), 100–112. https://doi.org/10.21831/jppfa.v9i2.44064
Marisca, E., & Dharmayana, I. W. (2019). PENGGUNAAN ALAT PERMAINAN EDUKATIF (APE) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN MATEMATIKA (PTK pada Siswa Kelas VA SDN 71 Kota Bengkulu). Triadik, 18(1), 16–24.
Miftakhi, D. R., & Hendrik, M. (2018). Implementasi Program Gerakan Orangtua Mengajar Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 4(2), 158. https://doi.org/10.26858/jpkk.v4i2.7150
Munawar, M., Fakhrudin, RC, A. R., & Titi, P. (2019). Keterlibatan orangtua dalam pendidikan literasi digital. Seminar Nasional Pascasarjana 2019 UNNES, 1–5.
Nengsih, M. S., & Dafit, F. (2022). Peran Orang Tua Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(3), 476–482. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v10i3.50551
Paul Telussa, R., Kaihatu, J., Sylfia Sairdama, S., Matakena, S., Manuel Ramandey, J., Siska Bogar, D., Afi Rangkoly, S., Jasmari, J., Hidayatillah, T., & Andrea Tamaela, K. (2024). Peran Tokoh Agama dan Masyarakat Dalam Menyebarkan Nilai-Nilai Anti Kekerasan Seksual di Nakupia. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 5(2), 2227–2231. https://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i2.3194
Rahmat sinaga, B. (2018). Pengaruh Model Pembelajaran Experiential Learning Dengan Media Audiovisual Terhadap Kemampuan Menulis Teks Prosedur Kompleks Pada Siswa Kelas X Sma Negeri 5 Medan Tahun Pembelajaran 2016/2017. Kode: Jurnal Bahasa, 7(1), 79–88. https://doi.org/10.24114/kjb.v7i1.10113
Sabon, Y. O. S., & Telussa, R. P. (2024). Ethnomathematics-Based Learning Design of Mountainous Papua To Increase Student Engagement and Create Meaningful Learning. Jurnal Pendidikan Matematika (JUPITEK), 7(1), 66–74. https://doi.org/10.30598/jupitekvol7iss1pp66-74
Sihombing, J. M., Syahrial, S., & Manurung, U. S. (2023). Kesulitan Peserta Didik dalam Pembelajaran Matematika Materi Perkalian dan Pembagian di Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(3), 1003–1016. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i3.1177
Sulistiyanto, E. (2023). PENGARUH KETERLIBATAN ORANG TUA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VI SEKOLAH DASAR Info Artikel Abstract Sejarah Artikel. Inopendas Jurnal Ilmiah Kependidikan, 6(2), 2615–5443. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/pendas/index
Susilahati, S. (2023). Pendampingan Penerapan Scaffolding Bermain Melalui Sentra Main Peran Makro. AN-NAS: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 31–44. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/AN-NAS/article/view/15957%0Ahttps://jurnal.umj.ac.id/index.php/AN-NAS/article/download/15957/8746
Tamaela, K. A., Telussa, R. P., & Sopacua, A. (2024). Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Video Terhadap Kemampuan Berpikir Analitis Siswa SMA Negeri 29 Maluku Tengah. 10, 35–42.
Telussa, R. P. (2018). Jurnal Pedagogika dan Dinamika Pendidikan. Jurnal Pedagogika Dan Dinamika Pendidikan, 4(2), 87–95. https://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/pedagogika/article/view/1800
Wijayanto, F., Hidayatunnajah, A., & Lestari, A. (2024). Pengembangan inovasi sekolah alam: Upaya meningkatkan literasi anak di pedesaan. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M), 5(1), 106–118. https://doi.org/10.33474/jp2m.v5i1.21447
Zulparis, Z., Mubarok, M., & Iskandar, B. (2021). Keterlibatan Orang Tua dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 9(1), 188. https://doi.org/10.23887/jjpgsd.v9i1.33292
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 JURNAL PENGABDIAN MANDIRI
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
