IMPLEMENTASI ACHIEVEMENT MOTIVATION TRAINING UNTUK PENGUATAN MENTAL SUKSES DAN MOTIVASI BERPRESTASI SISWA MA AS’ADIYAH KRATON

Churin In; Nunuk Indarti; Muhammad Aufin; Nurus Sobakh

Authors

Churin In Universitas PGRI Wiranegara
Nunuk Indarti Universotas PGRI Wiranegara
Muhammad Aufin Universitas PGRI Wiranegara
Nurus Sobakh Universitas PGRI Wiranegara

Keywords:

Achievement Motivation Training, Mental sukses, Nilai islam, Siswa madrasah, Motivasi berprestasi

Abstract

Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan mental sukses dan meningkatkan motivasi berprestasi siswa melalui program AMT (Achievement Motivation Training) berbasis nilai-nilai Islam di MA As’adiyah Kraton. Latar belakang pengabdian ini dilakukan berangkat dari rendahnya motivasi berprestasi siswa terhadap pentingnya pembentukan karakter sukses yang berimbang antara usaha duniawi dan spiritualitas. Metode pelaksanaan dilakukan dengan dua sesi yaitu sesi pertama kegiatan inspirational talk dan sesi kedua kegiatan reflektif dan penyusunan goal setting dengan peserta sebanyak 48 siswa kelas IX. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam aspek motivasi belajar, kepercayaan diri, serta kemampuan siswa dalam menetapkan tujuan hidup secara terarah. Integrasi nilai-nilai Islam seperti ikhtiar, tawakkal, sabar, dan Syukur terbukti memperkuat ketahanan mental siswa dalam menghadapi tantangan akademik maupun personal. Kegiatan AMT ini terbukti efektif tidak hanya sebagai program motivasi, tetapi juga sebagai sarana pembentukan karakter berlandaskan spiritualitas Islam.

References

Adityasari, A. N. (2024). Achievement Motivation Training (AMT) Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Di Madrasah Aliyah Roudlotul Hikmah. Jurnal Psikologi Revolusioner, 8(9), 1-17.

Databoks. 2022. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/03/16/berapa-jumlah-anak-putus-sekolah-di-indonesia

Fikri, F., & Zulkifli, Z. (2023). Pelatihan Achievement Motivation Training Untuk Meningkatkan Motivasi Berprestasi Siswa Sman 1 Kuantan Mudik Kabupaten Kuantan Singingi Riau. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 10621-10625.

Oktaverina, I., & Nashori, H. F. (2015). Efektivitas pelatihan efikasi diri dalam meningkatkan motivasi belajar matematika siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Psikologi TALENTA, 1(1), 1-14.

Pranungsari, D., Tentama, F., & Tarnoto, N. (2016). Achievement motivation training (AMT) sebagai upaya mencegah kenakalan remaja. In Seminar Nasional: Pemanfaatan Ipteks dalam Membangun Desa Mandiri dan Religius (pp. 58-72).

Putra, E. M., & Handarini, D. M. (2024). Keefektifan achievement motivation training untuk meningkatkan motivasi berprestasi siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 4(2), 11.

Purwati, N. K. R., Giri, P. A. S. P., Sunita, N. W., Sukendra, I. K., Padmawati, N. N., Sudiarsa, I. W., ... & Sumandya, I. W. (2024). Pelatihan efikasi diri untuk meningkatkan motivasi berprestasi pada siswa kelas XII SMA N 1 Mengwi. WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer, 6(2), 1-8.

Safitri, H. (2007). Pengaruh Pelatihan Motivasi Berprestasi Terhadap Kepercayaan Diri (Doctoral dissertation, universitas muhammadiyah Surakarta).

Suryaningsih, I., & Rahim, R. A. (2019). Efektivitas Pelatihan Efikasi Diri dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Insan Cendekia Syech Yusuf Kab. Gowa. EQUALS: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 2(2), 85-91.

Wahidah, F. R., Setyadi, E. J., & Grafiyana, G. A. (2021). Efektivitas pelatihan growth mindset pada siswa SMA. Psycho Idea, 19(1), 103-114.