Misra, M., Rahima Zakiyah and trinova, zulvia (2022) “MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH”, Jurnal Pendidikan Dasar dan Sosial Humaniora , 1(6), pp. 1259–1270. doi: 10.53625/jpdsh.v1i6.1965.