PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL TERHADAP HASIL MINAT BELAJAR IPS DI SEKOLAH DASAR
Keywords:
Komik digital, komik ilmu pengetahuan sosial, media pembelajaran IPS SDAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pembelajaran inovatif dalam IPS SD melalui media komik digital sebagai motivasi dan menarik minat siswa untuk belajar. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perkembangan arus globalisasi berupa perkembangan komik digital yang menuntut inovasi dalam pelaksanaan kegiatan pembelajaran terutama pembelajaran IPS di SD. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan studi literatur (Library Research). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat lebih baik, dan implementasi pada pembelajaran IPS menggunakan media komik digital sesuai dengan perkembangan teknologi yang ada dapat meningkatkan keaktifan, pemahaman, dan hasil terhadap belajar siswa.
References
(1) Astutik, A. F., & Suprijono, A. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Dalam Pembelajaran IPS Sebagai Penguatan Karakter Peserta Didik Kelas V SDN Geluran 1 Taman. Jurnal Education and Development, 9(3), 542-554.
(2) Dimyati, Mudjiono.2006.Belajar dan Pembelajaran, Jakarta: Rineka Cipta
(3) Kurniawan, G. F. (2022). Hakikat Ilmu Pengetahuan Sosial: Strategi memahami dan perbaikan kesalahan konsep. JIPSINDO (Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Indonesia), 9(1), 64-78.
(4) Kustandi, Cecep dan Daddy Darmawan. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran. Jakarta: KENCANA.
(5) Purwanto, Ngalim.1990.Psikologi Pendidikan, Jakarta: Remaja Rosda Karya.
(6) Slameto, 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: Rineka Cipta.
(7) Saputro, H. B., & Soeharto, S. (2015). Pengembangan media komik berbasis pendidikan karakter pada pembelajaran tematik-integratif kelas IV SD. Jurnal Prima Edukasia, 3(1), 61-72. DOI: https://doi.org/10.21831/jpe.v3i1.4065
(8) Sumiharsono, Rudy & Hisbiyatul, Hasanah. (2017). Media Pembelajaran: Buku Bacaan Wajib Dosen, Guru dan Calon Pendidik. Jember: CV. Pustaka Abadi.
