PEMBELAJARAN IPS SD MELALUI KEGIATAN MARKET DAY GUNA MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA MENGENAI KEGIATAN KEWIRAUSAHAAN DI SEKOLAH
Keywords:
Market day, IPS, Entrepreneur (Kewirausahaan)Abstract
Penelitian ini berguna untuk mendeskripsikan bagaimana pengimplementasian kegiatan Market
day bisa menumbuhkan jiwa kewirausahaan siswa.selain menumbuhkan kewirausahaan,
kegiatan ini juga akan menumbuhkan life skill (keterampilan) pada peserta didik. penelitian ini
didasarkan pada perkembangan zaman yang menuntut setiap insan untuk terus berkembang dan
memiliki life skill yang berguna di masa depan nanti. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan studi literatur (Library Research).
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pembelajaran ilmu pengetahuan sosial tema
kewirausahaan melalui market day meningkatkan kemampuan anak dalam berwirausaha secara
mandiri, dimulai dari proses perencanaan sampai pelaksanaannya. Implementasi Kegiatan
market day dalam mengembangkan entrepreneurship dilakukan dengan perencanaan,
pelaksanaan serta penilaian. Pelaksanaan Kegiatan market day dalam mengembangkan
entrepreneurship meliputi pra market day, saat market day serta pasca market day. Pelaksanaan
entrepreneurship dapat mengembangkan aspek perkembangan kognitif,sosio-emosional, bahasa,
dan fisik motorik anak dapat bertambah. Nilai - nilai entrepreneurship yang ditanamkan pada
anak dengan kegiatan market day yaitu berani, percaya diri, mandiri, santun, menghargai, jujur,
berorientasi pasar, berorientasi tugas, berorientasi hasil, disiplin, kooperatif, komunikatif.
References
Ansori, M. et al. (2012). Pendidikan Karakter Kewirausahaan. Yogyakarta: Andi Offset.
Anwar, M. (2014). Pengantar Kewirausahaan. Jakarta: Kencana.
Bakhti, W. (2015). Upaya Meningkatkan Entrepreneurship Anak.
Suharyoto, L. S. (2017). Menanamkan Nilai Kewirausahaan Melalui Kegiatan Market Day. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1).
Dearlina, S. S. Y. (2013). Kewirausahaan. Medan: Perdana Publishing.
Christianti, M., Cholimah, N., & Suprayitno, B. (2015). Developmentof Entrepreneurship Learning Model for Early Childhood, 3(3).
Muhammad Farrukh,”Entrepreneurial Intentions of Pakistani Students: The Role of Entrepreneurial Education, Creativity Disposition, Invention Passion & Passion for Founding” Journal of Management Research ISSN 1941-899X 2018, Vol. 10, No. 3
Gunawan Rudi,”pendidikan IPS filosofi konsep dan aplikasi (Bandung: Alfabeta,t.t), 6.
Sumantri Numan, Menggagas Pembaharuan Pendidikan IPS (Bandung:Rosdakarya,2001),77
