MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO-VISUAL DALAM PENDIDIKAN KARAKTER UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i8.5746Keywords:
Media Audio Visual, Pendidikan Karakter, Sekolah DasarAbstract
Masih banyak peserta didik tidak memiliki sopan santun, suka tawuran, minum-minuman keras, narkotika, serta kebut-kebutan di jalan raya menjadi minimnya pendidikan karakter di sekolah dasar. Penelitian bertujuan untuk memaparkan upaya peningkatan karakter melalui media pembelajaran audio visual untuk menjawab permasalahan tentang masih kurangnya optimalisasi pendidikan karakter pada siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah SLR (Systematic Literature Review), yang melibatkan identifikasi, evaluasi, dan interpretasi dari semua penelitian terkait topik yang dipilih. Peneliti mencari artikel jurnal dengan kata kunci "media pembelajaran audio visual dalam pendidikan karakter siswa" dan mendokumentasikan semua artikel yang ditemukan. Artikel yang dipilih memiliki penelitian serupa dan dijadikan sebagai pembahasan utama pada artikel penelitian. Disajikan tabel 1 tentang studi literatur media audio visual, tabel 2 tentang studi literatur pendidikan karakter, dan tabel 3 tentang penelitian yang relevan mengenai media audio visual dan pendidikan karakter. Media audio visual memberikan dampak positif dalam proses pembelajaran di sekolah dasar, terutama dalam meningkatkan keterampilan, kemampuan, antusiasme dan hasil belajar siswa. Studi terdahulu menunjukkan bahwa penggunaan media ini juga dapat meningkatkan karakter siswa. Peneliti menyarankan guru di sekolah dasar untuk menggunakan dan mengembangkan media audio visual dalam pembelajaran, dengan mengadopsi materi yang disesuaikan dengan tingkat siswa.
References
Afrija, A.P., Latifah, K.M., Nida, M.L., Marini, A., 2022. Analisis Efektivitas Video Pembelajaran Dalam Pembangunan Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab Siswa SD Pada Mata Pelajaran PPKn. J. Pendidik. Dasar Dan Sos. Hum. 2, 341–356.
Amelia, W., Marini, A., Nafiah, M., 2022. Pengelolaan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. J. Cakrawala Pendas 8, 520–531.
Anjarsari, E., Farisdianto, D.D., Asadullah, A.W., 2020. Pengembangan Media Audiovisual Powtoon Pada Pembelajaran Matematika Untuk Siswa Sekolah Dasar (Development of Audiovisual Based Powtoon Media in Mathematics Learning for Elementary School Students). JMPM J. Mat. dan Pendidik. Mat. 5, 40–50.
Bana, M., Bahtiar, R.S., Endang Nuryasana, 2023. Media Dongeng Berbasis Audio Visual Dalam Peningkatan Karakter Disiplin Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar. J. Inov. Penelit. 3, 7515–7524.
Fajrianti, R., Meilana, S.F., 2022. Pengaruh Penggunaan Media Animaker Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran IPS Sekolah Dasar. J. Basicedu 6, 6630–6637. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3325
Gading, I.K., Dian Kharisma, K., 2017. Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Ips Sekolah Dasar. Int. J. Elem. Educ. 1, 153–160. https://doi.org/10.23887/ijee.v1i2.11608
Intaniasari, Y., Utami, R.D., Purnomo, E., Aswadi, A., 2022. Menumbuhkan Antusiasme Belajar melalui Media Audio Visual pada Siswa Sekolah Dasar. Bul. Pengemb. Perangkat Pembelajaran 4, 21–29. https://doi.org/10.23917/bppp.v4i1.19424
Isnaeni, R., Radia, E.H., 2021. Meta-Analisis Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar IPS Siswa di Sekolah Dasar. Edukatif J. Ilmu Pendidik. 3, 304–313. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.281
Liza Murniviyanti, Arita Marini, M.N., 2022. Implementasi Kebijakan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Drama di Sekolah Dasar. Wahana Didakt. 20, 203–219.
Maheswari, N., Silma, N., Wulandari, P.N., Ramadhan, T.S., Marini, A., 2023. Peningkatan Pendidikan Karakter Untuk Pembelajaran IPS Pada Siswa SD Melalui Electronic Wordless Picture Book. J. Pendidik. Dasar Dan Sos. Hum. 4, 479–490.
Marini, A.-, 2017. Integration of Character Values in School Culture at Elementary Schools in Jakarta, Indonesia. J. Arts Humanit. 6, 21. https://doi.org/10.18533/journal.v6i5.1171
Marini, A., Maksum, A., Edwita, E., Satibi, O., Kaban, S., 2019. School management on the basis of character building in teaching learning process. J. Phys. Conf. Ser. 1402, 1–6. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1402/2/022067
Marini, A., Safitri, D., Muda, I., 2018. Managing School Based on Character Building in The Context of Religious School Culture (Case in Indonesia). J. Soc. Stud. Educ. Res. 9, 274–294.
Marini, A., Safitri, D., Nuraini, S., Rihatno, T., Satibi, O., Wahyudi, A., 2020. Applying model of mobile web based on character building in teaching learning process to improve student character. Int. J. Adv. Sci. Technol. 29, 1121–1124.
Marini, A., Satibi, O., Sudrajat, A., Safitri, D., Nafiah, M., Rohmi Yuliati, S., Wahyudi, A., 2021. The Effect of Character Values Integration in Teaching Learning Process on Student Behavior in Social Studies Class. Turkish J. Comput. Math. Educ. 12, 2023–2031.
Maulita, P.P., Harianti, P., Andriani, R., Marini, A., 2022. Membangun Karakter Siswa Melalui Literasi Digital dalam Menghadapi Pendidikan Abad 21. J. Pendidik. Dasar Dan Sos. Hum. 2, 395–402.
Nuraini, S., Safitri, D., Rihatno, T., Marini, A., Ferdi Fauzan Putra, Z.E., Wahyudi, A., 2020. Character building model in extracurricular activities using simulation games for elementary school students. Int. J. Adv. Sci. Technol. 29, 97–102.
Nurhikmah, A., Madianti, H.P., Azzahra, P.A., Marini, A., 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Melalui Game Edu Candy Untuk Meningkatkan Karakter Belajar Siswa di Sekolah Dasar. J. Pendidik. Dasar Dan Sos. Hum. 2, 439–448.
Purbarani, D.A., Dantes, N., Adnyana, P.B., 2018. Pengaruh Problem Based Learning Berbantuan Media Audio Visual Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Dan Hasil Belajar Ipa Di Sekolah Dasar. PENDASI J. Pendidik. Dasar Indones. 2, 24–34. https://doi.org/10.23887/jpdi.v2i1.2689
Ramadhani, S.P., Marini, A., Sumantri, S., 2021. Bagaimana Pengelolaan Pendidikan Karakter Berbasis Islam Sekolah Dasar? J. Basicedu 5, 1617–1624.
Rihatno, T., Safitri, D., Nuraini, S., Marini, A., Ferdi Fauzan Putra, Z.E., Wahyudi, A., 2020. The development of character education model using stop motion animation for elementary school students in Indonesia. Int. J. Adv. Sci. Technol. 29, 103–109.
Saputro, K.A., Sari, C.K., Winarsi, S., 2021. Peningkatan Keterampilan Membaca Dengan Menggunakan Media Audio Visual Di Sekolah Dasar. Edukatif J. Ilmu Pendidik. 3, 1910–1917.
Ummami, F., 2019. Penggunaan Media Audio Visual Dengan LCD dalam Meningkatkan Karakter Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran PKN di MIN 9 Bandar Lampung. Fak. Tarb. DAN Kegur. Univ. Islam NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG.
Wardani, L., 2019. Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Seni Budaya Dan Keterampilan Siswa Kelas Iv Sekolah Dasar Negeri 004 Rambah Samo. Indones. J. Basic Educ. 2, 1–4.
Whesli, H., Hardini, A.T.A., 2021. Peningkatan Hasil Belajar IPA dengan Discovery Learning Berbantuan Media Audio Visual di Sekolah Dasar. Edukatif J. Ilmu Pendidik. 3, 698–703. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.345
Widhayanti, A., Abduh, M., 2021. Peningkatan Motivasi Belajar Melalui Media Audiovisual Berbantuan Power Point Pada Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif J. Ilmu Pendidik. 3, 1587–1593. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.627
