PEMBENTUKAN KARAKTER PROFIL PELAJAR PANCASILA BERUPA BERIMAN BERTAQWA KEPADA TUHAN YME MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i7.5644Keywords:
Kegiatan Pembiasaan, Karakter, Profil Pelajar PancasilaAbstract
Abstrak: Kegiatan pembiasaan di sekolah dapat membentuk karakter profil pelajar Pancasila yang beriman bertaqwa kepada Tuhan YME. Penelitian ini menggunakan metode literature review yang berfokus pada penggunaan literatur pada jurnal-jurnal penelitian yang serupa. Berdasarkan literature review, diperoleh hasil penelitian berupa kesimpulan bahwa setiap penelitian yang menerapkan kegiatan pembiasaan dapat membentuk karakter yang baik berupa beriman bertaqwa kepada Tuhan YME.
References
A’yun, Q., Indriani, S. M., Anugrah, V., Amelia, V., & Khoiri, M. M. (2022). Penanaman Nilai Beriman Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak Mulia Profil Pelajar Pancasila melalui Kegiatan Pembiasaan Siswa di MTs Al-Ma’arif 03 Singosari. TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM, 4(2), 59-69.
Aini, V. N. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan Di Kelas 3 SD Negeri Blunyahan. Yogyakarta: UNY.
Akhwani, A., Nafiah, N., & Taufiq, M. (2021). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-nilai Pancasila melalui Keteladanan dan Pembiasaan di Sekolah Dasar. JPK (Jurnal Pancasila dan Kewarganegaraan), 6(1), 1-10.
Alawi, A. H. I. (2019). Pendidikan Penguatan Karakter Melalui Pembiasaan Akhlak Mulia. Qiro'ah: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 9(1), 16-29.
Amelia, M., & Ramadan, Z. H. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya Sekolah di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5548-5555.
Aryani, Y. (2022). Peran Guru PAI dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila di SD Negeri 21 Kepahiang. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(7), 233-240.
Asfika, S., Nuvitalia, D., & Putriyanti, L. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter Profil Pelajar Pancasila melalui Habituasi di SD Islam Sjarifudin Kabupaten Kendal. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 1702-1709.
Aufa, R. H., Muna, A. S. N., Rozikin, K., Aryanto, I., & Kusmawati, H. (2023). Strategi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Yang Islami di Sekolah Dasar. Adiba: Journal of Education, 3(2), 185-193.
Aziz, A., & Hasanah, U. (2022). Penguatan Profil Pelajar Pancasila Melalui Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam di Madrasah Ibtidaiyah. Journal of Education and Learning Sciences, 2(2), 1-14.
Ferdiansyah, I. (2022). Inisiatif SDN 134 Rejang Lebong dalam Mewujudkan Pelajar Yang Religius Dan Berjiwa Sosial Melalui Program Segenggam Beras Sepekan (Seberan). GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(4), 25-36.
Fitri, M. (2022). Upaya SDN 02 Rejang Lebong dalam Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila Melalui Segenggam Beras Sepekan (Serasan) dan ToA (Toples Amal) Berbagi. GUAU: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Agama Islam, 2(1), 363-376.
Gunawan, D. M. R., & Suniasih, N. W. (2022). Profil Pelajar Pancasila dalam Usaha Bela Negara di Kelas V Sekolah Dasar. MIMBAR PGSD Undiksha, 10(1).
Hidayatillah, Y., Wahdian, A., & Misbahudholam, M. (2022). Peran Sekolah melalui Kegiatan Pembiasaan Terintegrasi Pembelajaran IPS untuk Membangun Karakter Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(4), 1422-1433.
Indriani, M., Rahmadini, A., Kurnianti, D. I. (2022). Studi Literatur: Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Era New Normal. Jurnal PAJAR (Pendidikan dan Pengajaran), 6(6), 1938-1949.
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224-1238.
Jamaludin, J., Amus, S., & Hasdin, H. (2022). Penerapan Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Kegiatan Kampus Mengajar di Sekolah Dasar. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 698-709.
Kahfi, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di Sekolah. DIRASAH: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 138-151.
Khoirillah, F., Cahyono, T., Saraswati, R., & Lestariningrum, A. (2022). Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Projek Profil Pelajar Pancasila di SDN Banjaran 3 Kota Kediri. In Prosiding SEMDIKJAR (Seminar Nasional Pendidikan dan Pembelajaran), 5, 1026-1034.
Kiska, N. D., Putri, C. R., Joydiana, M., Oktarizka, D. A., Maharani, S., & Destrinalli. (2023). Peran Profil Pelajar Pancasila untuk Membentuk Karakter Peserta Didik. Journal on Education, 5(2), 4179-4188.
Lestari, D., Praheto, B. E., & Setiowati, S. (2022). Penerapan Budaya Positif dalam Mewujudkan Karakter Profil Pelajar Pancasila pada Siswa di Sd Negeri 4 Kelapa Kampit.
Lestari, P. R., & Tirtoni, F. (2021). Studi Literatur Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar. Academia Open, 4.
Lubaba, M. N., & Alfiansyah, I. (2022). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Peserta Didik di Sekolah Dasar. Sains Dan Teknologi, 9(3), 2022-2687.
Maulida, A. N., Untari, M. F. A., Siswanto, J., & Kanitri, N. (2023). Analisis Nilai Religius Melalui Pembiasaan Karakter Pada Peserta Didik Kelas 1 Di SDN Pedurungan Kidul 01. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 5(2), 1087-1091.
Mawaddah, I. A., & Haris, A. (2022). Implementasi Profil Pelajar Pancasila dan Implikasinya terhadap Karakter Siswa di SDIT Insan Qurani Sumbawa. Al-Munawwarah: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 42-56.
Nisah, N., Widiyono, A., & Salsabela, T. (2022). Konsep Penguatan Profil Pelajar Pancasila Dalam Optimalisasi Efikasi Diri dan Gaya Belajar Siswa. In Seminar Nasional Pendidikan Sultan Agung IV, 4(1).
Nurhayati, Y. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2 Tangerang Selatan. Andragogi: Jurnal Diklat Teknis Pendidikan dan Keagamaan, 5(2), 165-180.
Nurkholisah, F., Khusniyah, T. W., & Malaikosa, Y. M. L. (2022). Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Metode Pembiasaan Siswa SD Negeri Tungkulrejo Kecamatan Padas, Kabupaten Ngawi. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 5(1), 26-33.
Nuryanti, N. (2019, September). Penerapan Pendidikan Karakter Melalui Pembiasaan di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Manajemen Pendidikan, 1(1).
Pristiwanti, D., Badariah, B., Damayanti, E., & Hilaliya, T. (2022). Implementasi Pendidikan Pancasila Sebagai Upaya Membentuk Karakter Jujur Siswa Sekolah Dasar Kelas 4. Journal on Teacher Education, 4(2), 1351-1358.
Shinta, M., & Ain, S. Q. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4045-4052.
Sifa, R. M., Harahap, A. A. R., Khairat, M., Rambe, A. H., Putri, F. W., Ginting, F. A., & Setiani, E. A. (2022). Implementasi Budaya dan Pendidikan Karakter dalam Membentuk Karakter Islami di SD Nurfadilah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13081-13089.
Sukma, Y. L. (2022). Pembiasaan Rajin Menabung dan Kegiatan Jum’at Beramal pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kalikalong 01 Kabupaten Pati. Pena Edukasia, 1(1), 33-42.
Syaroh, L. D. M., & Mizani, Z. M. (2020). Membentuk Karakter Religius dengan Pembiasaan Perilaku Religi di Sekolah: Studi di SMA Negeri 3 Ponorogo. Indonesian Journal of Islamic Education Studies, 3(1).
Taufiqurrahman, M. D., & Kusmawati, H. (2023). Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dalam Membentuk Karakter Profil Pancasila. Adiba: Journal of Education, 3(2), 175-184.
Triani, R., & Ain, S. Q. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Pada Siswa Sekolah Dasar Kelas 2. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(1), 1-8.
Wahid, F. S., & Purnomo, A. (2020). Kajian Pendidikan Karakter Pada Sekolah Dasar Ramah Anak Di Kabupaten Brebes. Syntax, 2(4), 49.
