ANALISIS PROBLEMATIKA GURU DALAM MENANAMKAN KARAKTER TANGGUNG JAWAB DAN DISIPLIN PADA SISWA KELAS IV DAN V SD INPRES 3/77 SANREGO DESA SANREGO, KECAMATAN KAHU KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i4.5457Keywords:
Problematic, Teacher, CharacterAbstract
This research is a descriptive qualitative research type that aims to find out the problems of teachers in instilling the responsibility and discipline character of grades IV and V at SD Inpres 3/77 Sanrego, Sanrego Village, Kahu District, Bone Regency. The subjects in this study were the headmaster and homeroom teachers for grades IV and V at SD Inpres 3/77 Sanrego. Data collection techniques were carried out by interview techniques. Data analysis techniques were carried out in three stages, namely data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results of this study indicate that the teacher's problems in instilling the responsibility and discipline character include: low student motivation, lack of family and environmental support, the teacher's inconsistency in giving examples, the lack of agreement of all teachers in instilling character and students' difficulty accepting change and making changes, namely how to become a student with responsible and disciplined character. Conclusion: teacher problems in instilling the responsibility and discipline character in the form of obstacles and difficulties mainly come from student, parent and teacher factors
References
Asyari, Muchamad Munawir, Erik Aditia Ismaya, and Muhammad Noor Ahsin. 2021. Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Tradisi Apitan Masyarakat Singocandi Kudus. WASIS: Jurnal Ilmiah Pendidikan 2(1): 34–40.
Azkia, Milatul A. 2022. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Karakter Kedisiplinan Dan Tanggung Jawab Siswa Di Smk Negeri 1 Tengaran Tahun Pelajaran 2021/2022.
Djamarah, Syaiful Bahri. 1994. Prestasi Belajar Dan Kompetensi Guru. Mataram. Usaha Nasional.
Fiana T. P, Muliadi Muliadi, dan Sudarto Sudarto. 2021. Analisis Problematika Guru Penjaskes Dalam Memodifikasi Media Pembelajaran PJOK SD Gugus I Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. JPPSD: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar 1(1): 9–21. DOI: https://doi.org/10.26858/pjppsd.v1i1.22955. Retrivied from https://ojs.unm.ac.id/jppsd/article/view/22955.
Hasan, Q.A, dkk. 2021. UPAYA GURU DALAM MEMBENTUK KARAKTER TANGGUNG JAWAB SISWA DI ERA PANDEMI COVID-19. JURNAL IKA: IKATAN ALUMNI PGSD UNARS, Vol. 10 No. 2.
Jasmana. 2021. MENANAMKAN PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN PEMBIASAAN DI SD NEGERI 2 TAMBAKAN KECAMATAN GUBUG KABUPATEN GROBOGAN ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar, Vol 1. No. 4. 10.5.1878/elementary.v1i4.653.
Lickona, Thomas. (2013). Pendidikan Karakter: Mendidik untuk Membentuk Karakter Bagaimana Sekolah Dasar Mengajarkan Sikap Hormat dan Tanggung Jawab. (Alih bahasa: Juma Abdu Wamaungo). Jakarta: Bumi Aksara.
Maryana, Maryana. 2015. "Menanamkan Nilai Disiplin Anak Pada Lingkungan Keluarga Di Desa Sungai Pinang Lama Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar." Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, vol. 5, no. 10.
Maulida, Ulfatul Chasanah. 2019. Peran guru akidah ahlak dalam menanamkan sikap disiplin kepada siswa di MTs Wahid Hasyim 01 Dau Malang. Undergraduate thesis, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
N. Maolia, dkk. 2020. SIKAP TOLERANSI DAN TANGGUNG JAWAB SISWA KELAS V SD NEGERI 1 PATIKRAJA. Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) 9(1), DOI : 10.26877/malihpeddas.v9i1.3866.
Prasanti, D., & Fitrianti, D. R. (2018). Pembentukan Karakter Anak Usia Dini: Keluarga, Sekolah, Dan Komunitas. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 13–19. https://doi.org/10.31004/obsesi.v2i1.2.
Putri, Noviani Achmad. 2011. “Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Melalui Mata Pelajaran Sosiologi.” Komunitas: International Journal Of Indonesian Society and Culture 3(2).
Safitri, Dewi, and S Sos. 2019. Menjadi Guru Profesional. PT. Indragiri Dot Com.
Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D). Alfabeta. Bandung.
Suyatno. 2017. Peran Guru dalam Menanamkan Karakteri Disiplin Siswa di Sekolah Dasar Negeri Bleber 1 Prambanan Sleman. Jurnal PGSD FKIP Universitas Ahmad Dahlan.
Waini Mardiana, T P G, Kasful Anwar, and Mahluddin Mahluddin. 2019. “Problematika Mata Pelajaran Aqidah Akhlaq dalam Penanaman Karakter Siswa Kelas I Madrasah Ibtidaiyah Quhas Primary School Kota Jambi.”
Yatun, S., Salehudin, M., Lailatin Komariah, D., Aminda, N. E. R., Hidayati, P., Latifah, N., Aisyah, A., & Yani, Y. (2021). Persepsi Orang Tua dan Guru dalam Menanamkan Disiplin Anak Usia Dini pada Pembelajaran Online. Jurnal Ilmiah Potensia, 6(1), 1–10. https://doi.org/10.33369/jip.6.1.1-10.
Yurmanita, D & Ananda, A. 2020. Strategi SMP Angkasa Lanud Padang dalam Menanamkan Nilai- Nilai Nasionalisme melalui Program Cinta Dirgantara. Journal of Civic Education 3(4):376-385. DOI:10.24036/jce.v3i4.314.
_______ . 2010. Desain Induk Pendidikan Karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.
________. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Jakarta. DEPDIKBUD.
________. 2006. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta. Kemdikbud.
