PENGELOLAAN MASJID SEBAGAI PUSAT PENGEMBANGAN BUDAYA ISLAM MELALUI MANAJERIAL GURU PAI DI SMA NEGERI 1 MASAMA
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v2i3.4974Keywords:
Pengelolaan, Pusat Pengembangan Budaya, Manajerial GuruAbstract
Tujuan penelitian ini adalah adalah untuk mengetahui Pengelolaan Masjid sebagai Pusat Pengembangan Budaya Islam melalui Manajerial Guru PAI di SMA Negeri 1 Masama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif yakni melakukan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi Pengelolaan Masjid sebagai pusat pengembangan Budaya Islam Melalui Manajerial Guru PAI Di SMA Negeri 1 Masama sangatlah efektif hal ini terlihat dari ; 1) lahirnya kemandirian siswa untuk mengelola kegiatan-kegiatan di masjid, 2) terbentuknya budaya keIslaman siswa, misalnya siswa ketika bertemu saling mengucapkan salam, saling mengingatkan waktu pelaksanaan shalat, menyalami guru, 3) siswa dapat menjunjang tinggi nilai-nilai moral dalam pergaulan, yang tercermin dalam aspek persaudaraan dan kekeluargaan. 4) timbulnya kesadaran siswa tentang pentingnya memahami Al-Qur’an, dan 5) timbulnya rasa persuadaraan dan saling menghargai antar siswa
References
Abdullah Nata, Metodologi Studi Islam, Jakarta, PT Raja Grafindo Persadaa, 2004
Ahmad Taufiq, dkk. Pendidikan Agama Islam. Surakarta: Yuma Pustaka bekerjasama dengan UPT MKU UNS, 2011
Ali Maulana Muhammad, Islamologi (Dienul Islam), Jakarta:PT Ichtiar Baru-Van Hoeve, 1980
Alim Muhammad, Pendidikan Agama Islam Upaya Pembentukan Pemikiran dan Kepribadian Muslim, Bandung: PT Remaja Rosdakarya, 2006
Al-majid, Pemahaman Islam antara rakyu dan wahyu PT Remaja Rosdakarya, Bandung,1997
al-Nahlawy Abd al-Rahman, Ushul al-Tarbiyah al-Islamiyah wa Asalibuha, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2009
al-Syathibi, a-Muwafaqat fi Ushul al-Ahkam, al-Juz al-Tsani, (BeirutL Dar al-Rosyad al-Haditsah, Lihat pula Said Hawa, al-Islam, Cet I, Jakarta:Gema Insani, 1425 H./2004 M.
Arifin Imron, Penelitian Kualitatif dalam Ilmu-ilmu Sosial dan Keagamaan, Cet. 10, Bandung: Remaja Rosda Karya, 1999
Aripin Jaenal, dkk, Kajian Islam Multidisipliner, Cet I Jakarta:Lembaga UIN Syarif Hidayatullah Jakarta dengan UIN Jakarta Press, 2009
Awangga Surya Putra N., Desain Proposal Penelitian, Cet. 1, Yogyakarta: Pyramid Publisher, 2007
Ayub M, dkk, Manajemen Masjid, Qakarta: Gema Insan Press, 1996
Azizy A. Qodri A, Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial, Semarang: CV. Aneka Ilmu, 2003
B Metthew. Milles dan A. Michael Hubarman, Qualitative Data Analisis, diterjemahkan oleh Tjecep Rohendi, Analisis Data Kualitatif. Buku Tentang Metode-metode Baru, Cet.I, Jakrta: UI Press, 2005
Bungin Burhan, Analisis Data Penelitian kualitatif, Cet.2, Jakarta: Raja Grafindo, 2003
C Robert & Stern J. Tailor, Kualitatif, Dasar-dasar Penelitian, Surabaya: Usaha Nasional, 1993
Damardi Hamid, Metode Penelitian Pendidikan, Cet. 2, Bandung: Alfabeta, 2011
Danim Sudarwan, Agenda Pembaharuan sistem pendidikan. Yogyakarta: Pusaka Pelajar, 2003
Daradjat Zakiah, dkk, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Bumi Aksara, 1992
Departemen Agama RI, Alqur’an dan Terjemahnya, Tanggerang selatan: Al-fadhilah, 1987
Departemen Pendidikan Nasional, Kamus Besar Bahasa Indonesia,Cet.II, Jakarta: Balai Pustaka, 2005
Djamarah dan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta, 2002
Fitri Agus Zaenul, Pendidikan Karakter Berbasis Nilai dan Etika di Sekolah, Jogjakarta: Ar-ruz Media, 2012
Ghozali Abd. Muqsith dan Musoffa Basyir Rasyad, “Islam Pribumi Mencari Model Keber-Islaman Ala Indonesia,” dalam Komaruddin Hidayat, (ed), Menjadi Indonesia, Bandung:Mizan, 2006
Jabali Fuad dkk, Islam Rahmatan lil Alamin, Jakarta:Kementerian Agama RI, 2011
Kuntowijoyo, Muslim Tanpa Masjid, Esai-esai Agama, Budaya dan Politik dalam Bingkai Strukturalisme Transendental, Bandung:Mizan, 2011
Kusdyah Rachmawati Ike, Manajemen: Konsep-kansep Dasar dm Pengntar Teori, Malang: UMM Press, 2004
Madjid Nurcholish, Islam Doktrin dan Peradaban, Jakarta:Paramadina, 1992
