UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN WRITING SKILL PADA TEKS TULIS FUNGSIONAL DENGAN MENERAPKAN TEKHNIK PEMBELAJARAN TOTAL PHYSICAL RESPONSE PADA SISWA KELAS IX. 4 SMP NEGERI 1 SINDANGJAYA TAHUN PELAJARAN 2022/2023
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i12.3780Keywords:
Ketrampilan Writing Skill,Dengan Menerapkan Tekhnik Pembelajaran Total Physical ResponseAbstract
Kegiatan belajar mengajar merupakan proses dimana seorang guru memberikan sebuah pendidikan kepada siswa dalam suatu instansi yang di sebut sekolah. Guru merupakan pusat pembelajaran yang memegang peranan sangat penting dalam memberikan pemahaman. Perubahan paradigma dalam pendidikan menuntut pembelajaran berpusat pada siswa. Guru bukan lagi sebagai pusat pembelajaran, melainkan bertindak sebagai fasilitator dan motivator. Pemilihan tekhnik pembelajaran juga harus tepat. Sebagai seorang guru harus bisa menerapkan strategi belajar yang baik. Seperti halnya guru bahasa inggris, yang di dalamnya berupaya mengajarkan dan memberikan ketrampilan kepada siswa untuk menguasai bahasa asing. Bahasa merupakan kunci penentu menuju keberhasilan dan memiliki peran sentral, khususnya dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional seseorang dan dalam mempelajari semua bidang studi. Bahasa diharapkan bisa membantu seseorang dalam hal ini yang saya bicarakan adalah peserta didik untuk mengenal dirinya, budayanya dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, menemukan serta menggunakan kemampuan-kemampuan analitis dan imaginative dalam dirinya.
References
Abimanyu, Soli. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktoral Jendral
Pendidikan Tinggi Depdiknas
Arung, Fernandes. 2013. Artikel Keunggulan dan Kekurangan Metode TPR. Tersediadilamanhttp://anekawarnapendidikan.wordpress.com/2013/02/10/keunggulan-dan-kelemahan-metode-tpr/. Di akses pada tanggal 19 April 2016 .
Dimyati ,dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta dan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Faturrahman Pupuh dan Sutikno M. Sobry.2007.Strategi Belajar Mengajar Melalui Konsep Umum dan Konsep Islam.Bandung:Refika Aditama
Freeman, Larson., Tujuan Total Physical Response., 1986, hlm:116
Gapika, 2008. Artikel Totally Physical Response Metode Pembelajaran Yang Cukup Efektif Untuk Peserta Didik. Tersedia dilamanhttp://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Di akses pada tanggal 19 Desenber 2019 .
Indrianingsih, Nuri. 2013. Total Physical Response. Tersedia dilamanhttp://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/1615. Di akses pada tanggal 19 Desember 2019 .
Juanda. 2012. Total Physical Response. Tersedia dilamanhttp://unit4bigfamily.wordpress.com/2012/06/09/total-physical-response. Di akses pada tanggal 19 Desember 2019
L. Pasaribu dan B. Simandjuntak. (1983). Metode Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung : Tarsito.
Majid, Abdul.2009.Perencanaan Pembelajaran.Bandung:Rosda
Muhroji dkk. (2004). Manajemen Pendidikan. Surakarta : UMS Press
Mukhlis, Abdul. (Ed). 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Makalah Panitia
Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru-guru se-Kabupaten Tuban.
Mohamad Surya. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.
Mohamad Surya. (1999). Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Ngalim Purwanto (2006 ). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosda Karya
Nasution. S (2006). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
Oemar Hamalik (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara
Penny, Mukti. 2008. Tersedia di laman https://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Diakses pada Januari 2020
Penny, Mukti. 2008. Dapat di lihat di laman https://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Di akses pada Januari 2020
Priyatni, Endah Tri. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Konteksual
Ratna Wilis. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga
Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: San Grafika
Sardiman, A.M (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.
Suharsimi Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Susilo 2007.PanduanPenelitianTindakanKelas. YokyakartaPustaka Book Publisher.
Slavin, Robert E.2005. diterjemahkan oleh Narilita Yusron.Bandung:Penerbit Nusa Media
Surakhman, Prof. Dr. Winarno. 1980.Metode Pengajaran Nasional. Bandung:Jemmars
http://nurulbadrya.blogspot.co.id/2011/10/teks-fungsional-pendek.html