UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN WRITING SKILL PADA TEKS TULIS FUNGSIONAL DENGAN MENERAPKAN TEKHNIK PEMBELAJARAN TOTAL PHYSICAL RESPONSE PADA SISWA KELAS IX. 4 SMP NEGERI 1 SINDANGJAYA TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Authors

  • Suharno Suharno SMP NEGERI 1 SINDANGJAYA

DOI:

https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i12.3780

Keywords:

Ketrampilan Writing Skill,Dengan Menerapkan Tekhnik Pembelajaran Total Physical Response

Abstract

Kegiatan belajar mengajar merupakan proses dimana seorang guru memberikan sebuah pendidikan kepada siswa dalam suatu instansi yang di sebut sekolah. Guru merupakan pusat pembelajaran yang memegang peranan sangat penting dalam memberikan pemahaman. Perubahan paradigma dalam pendidikan menuntut pembelajaran berpusat pada siswa. Guru bukan lagi sebagai pusat pembelajaran, melainkan bertindak sebagai fasilitator dan motivator. Pemilihan tekhnik pembelajaran juga harus tepat. Sebagai seorang guru harus bisa menerapkan strategi belajar yang baik. Seperti halnya guru bahasa inggris, yang di dalamnya berupaya mengajarkan dan memberikan ketrampilan kepada siswa untuk menguasai bahasa asing. Bahasa merupakan kunci penentu menuju keberhasilan dan memiliki peran sentral, khususnya dalam perkembangan intelektual, sosial, dan emosional seseorang dan dalam mempelajari semua bidang studi. Bahasa diharapkan bisa membantu seseorang dalam hal ini yang saya bicarakan adalah peserta didik untuk mengenal dirinya, budayanya dan budaya orang lain, mengemukakan gagasan dan perasaan, berpartisipasi dalam masyarakat yang menggunakan bahasa tersebut, menemukan serta menggunakan kemampuan-kemampuan analitis dan imaginative dalam dirinya.

References

Abimanyu, Soli. 2008. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Direktoral Jendral

Pendidikan Tinggi Depdiknas

Arung, Fernandes. 2013. Artikel Keunggulan dan Kekurangan Metode TPR. Tersediadilamanhttp://anekawarnapendidikan.wordpress.com/2013/02/10/keunggulan-dan-kelemahan-metode-tpr/. Di akses pada tanggal 19 April 2016 .

Dimyati ,dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta. Rineka Cipta dan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Faturrahman Pupuh dan Sutikno M. Sobry.2007.Strategi Belajar Mengajar Melalui Konsep Umum dan Konsep Islam.Bandung:Refika Aditama

Freeman, Larson., Tujuan Total Physical Response., 1986, hlm:116

Gapika, 2008. Artikel Totally Physical Response Metode Pembelajaran Yang Cukup Efektif Untuk Peserta Didik. Tersedia dilamanhttp://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Di akses pada tanggal 19 Desenber 2019 .

Indrianingsih, Nuri. 2013. Total Physical Response. Tersedia dilamanhttp://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jmtp/article/view/1615. Di akses pada tanggal 19 Desember 2019 .

Juanda. 2012. Total Physical Response. Tersedia dilamanhttp://unit4bigfamily.wordpress.com/2012/06/09/total-physical-response. Di akses pada tanggal 19 Desember 2019

L. Pasaribu dan B. Simandjuntak. (1983). Metode Belajar dan Kesulitan Belajar. Bandung : Tarsito.

Majid, Abdul.2009.Perencanaan Pembelajaran.Bandung:Rosda

Muhroji dkk. (2004). Manajemen Pendidikan. Surakarta : UMS Press

Mukhlis, Abdul. (Ed). 2000. Penelitian Tindakan Kelas. Makalah Panitia

Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah untuk Guru-guru se-Kabupaten Tuban.

Mohamad Surya. (2004). Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Mohamad Surya. (1999). Dalam Proses Belajar Mengajar, Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Ngalim Purwanto (2006 ). Psikologi Pendidikan. Bandung : PT Remaja Rosda Karya

Nasution. S (2006). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Oemar Hamalik (2003). Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Bumi Aksara

Penny, Mukti. 2008. Tersedia di laman https://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Diakses pada Januari 2020

Penny, Mukti. 2008. Dapat di lihat di laman https://gapika.wordpress.com/2008/01/12/tpr-totally-physical-response-metode-pembelajaran-bahasa-yang-cukup-efektif-untuk-peserta-didik/. Di akses pada Januari 2020

Priyatni, Endah Tri. 2002. Kurikulum Berbasis Kompetensi dan Pembelajaran Konteksual

Ratna Wilis. (1996). Teori-Teori Belajar. Jakarta: Erlangga

Sanjaya, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Bandung: San Grafika

Sardiman, A.M (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada.

Suharsimi Arikunto. (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Susilo 2007.PanduanPenelitianTindakanKelas. YokyakartaPustaka Book Publisher.

Slavin, Robert E.2005. diterjemahkan oleh Narilita Yusron.Bandung:Penerbit Nusa Media

Surakhman, Prof. Dr. Winarno. 1980.Metode Pengajaran Nasional. Bandung:Jemmars

http://www.ilmubahasainggris.com/functional-text-pengertian-tujuan-dan-ciri-dalam-bahasa-inggris-beserta-contohnya/

http://nurulbadrya.blogspot.co.id/2011/10/teks-fungsional-pendek.html

http://www.sekolahbahasainggris.com/pengertian-jenis-dan-contoh-short-functional-text-dalam-bahasa-inggris-terlengkap/

Downloads

Published

2022-10-27

How to Cite

Suharno, S. (2022). UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN WRITING SKILL PADA TEKS TULIS FUNGSIONAL DENGAN MENERAPKAN TEKHNIK PEMBELAJARAN TOTAL PHYSICAL RESPONSE PADA SISWA KELAS IX. 4 SMP NEGERI 1 SINDANGJAYA TAHUN PELAJARAN 2022/2023. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 1(12), 2301–2318. https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i12.3780

Issue

Section

Articles