EFEKTIFITAS MODEL PBL PADA MATERI GARIS SINGGUNG DUA LINGKARAN DENGAN KONTEKS CASETTE TAPE TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS MATEMATIKA
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i10.3340Keywords:
Efektifitas, (PBL), Berfikir Kritis, cassette tapeAbstract
Rumusan masalah dalam penelitian ini Apakah Model PBL Pada Materi Garis Singgung Dua Lingkaran Dengan Konteks Cassette Tape Efektif Terhadap kemampuan berfikir
SiswaKelas VIII SMP PGRI PagaralamTahunPelajaran 2021/2022. Tujuanuntukmengetahuikeefektian model Problem Based Learning (PBL) terhadapkemampuan berfikir kritis dengan konteks cassette tape pada materigarissinggungdualingkaranpadasiswakelas VIII di SMP PGRI pagaralamTahunPelajaran 2021/2022. Jumlah sample siswa diantaranya 64 siswa. Dengan menggunakan rumus statistik uji t diperoleh nilai = dengan taraf signifikan 5% berarti dapat diterima kebenaranya dan ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan PembelajaranMatematikadenganmenggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL)DenganKonteksCassette TapeEfektifTerhadapkemampuan berfikir kritis MatematikaSiswaKelas VIII SMP PGRI PagaralamTahunPelajaran 2021/2022.
References
Arikunto,S.(2013).Prosedurpenelitian.jakarta: RinekaCipta.”
“Agustina,M.Putri,A.,&.Gustiningsih,.T.(2018). Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) TerhadapKemampuanBerpikirKritisMatematikaSiswaKelas IX. JurnalPendidikanMatematika RAFA, 4(2), 164-176.”
“Fergiyanti,M.&.Masjudin.(2016). Pengaruhproblem based learning TerhadapAktifitasdanBerfikirKritisSegiempatPadaSiswaKelas VII.Jurnal Media Pendidikan Matematika,4(1)14 -19.”
“Fauzia,M.2018. Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning UntukMeningkatkanBerfikirKritisMatematika SD. Jurnal student.uksw.edu.40-47.”
“Mahmuzah,R.(2015). PeningkatanKemampuanBerpikirKritisMatematisSiswa SMP MelaluiPendekatan Problem Posing.JurnalPeluang, 4 (1), 64-72.”
“Susanto,A.(2014). TeoriBelajar&Pembelajaran di SekolahDasar. Jakarta: KencanaPremedia Group.”
“Wijaya,N.M.,&.Bharata,H.(2016).PengembanganKemampuanBerpikirKritisMatematisSiswaMelaluiStrategiPembelajaran Thinking Aload Pair Problem Solving.KonferensiNasionalPenelitianMatematikadanPembelajarannya (KNOMO I) (pp. 201-215). Surakarta: UniversitasMuhammadiyah Surakarta.”
