PENGARUH KEPEMIMPINAN SITUASIONAL KEPALA SEKOLAH TERHADAP KOMPETENSI PROFESIONAL GURU
DOI:
https://doi.org/10.53625/jpdsh.v1i7.2100Keywords:
kepemimpinan situasional kepala sekolah, kompetensi profesionalAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh beberapa persoalan mendasar yang berkaitan dengan penerapan pola kepemimpinan kepala sekolah terhadap guru SD Kecamatan Mentawa Tualan Hulu Kabupaten Kotawaringin Timur Tahun 2020. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh kepemimpinan situasional kepala sekolah terhadap kompetensi profesional guru. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan lapangan. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen terstruktur. Keseluruhan data dianalisis menggunakan regresi sederhana dengan bantuan SPSS versi 23. Temuan penelitian menunjukan bahwa: (1) terdapat pengaruh yang positif dan signifikan kepemimpinan situasional terhadap kompetensi profesional guru dengan nilai t hitung 4,718 > t tabel 2,202, dan nilai sig.0,000<0,05, sedangkan kontribusi kepemimpinan situasional sebesar 27,4%. (2) Adapun sisanya sebesar 68, 8% dipengaruhi oleh faktor lain diluar penelitian ini.
References
Danim, Sudarwan. (2010) Kepemimpinan Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Danim, Sudarwan. ( 2012) Pengembangan Profesi Guru, Jakarta: Kencana.
Hosnan, M. (2016) Etika Profesi Pendidik, Bogor: Ghalia Indonesia.
Hamalik, Omar. (2003) Pendidikan Berdasarkan Pendekatan Kompetensi. Jakarta: Bumi Akasara.
Hadari, Nawawi. ( 2006) Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Teshomi, Demissie (2014),“School- based Supervisory Behaviors in Second cycle Primary Schools of Kolfe Keranio Sub-City”. Thesis Addis Ababa University Ethiopia.
Marimba, D. Ahmad. (1998) Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bulan Bintang.
Naim, Ngainun. (2009) Rekontruksi Pendidikan Nasional, Yogyakarta: Teras.
Periansa, Juni, Doni. (2014) Manajemen Supervisi dan Kepemimpinan Kepala Sekolah, Bandung: Alfabeta.
Suyono dan Hariyanto. (2016) Belajar dan Pembelajaran, Bandung: Rosdakarya.
Sugiyono. (2008) Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung: Alfabeta.
Usman, Uzer, Moh. ( 2002) Menjadi Guru Profesional. Bandung: Remaja Rosda Karya.
Undang-Undang No 14 Tahun 2005, Tentang Guru dan Dosen, Pasal 1 Ayat 10
William, Michael. (2006) Mastering leadership, London: Thorogood.
