MENGANALISIS KOMPETENSI GURU PAUD YANG PROFESIONAL
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v1i5.877Keywords:
Kompetensi Guru, Guru Profesional, PAUDAbstract
Tujuan dari penelitian ini agar dapat memahami bagaimana kompetensi guru PAUD yang professional. Dalam penelitian ini mempelajari tentang bagian dari kompetensi yang dimiliki oleh guru PAUD. Kompetensi yang dimiliki oleh guru yaitu kompetensi pedagogic, kompetensi sosial, kompetensi kepribadian dan kompetensi sosial. Peserta didik sangat membutuhkan guru yang professional dalam mengajar karena akan membantu pemahaman yang efektif pada anak usia dini. Serta kerjasama antara guru dan juga orang tua merupakan suatu bentuk yang mampu membantu dalam proses perkembangan anak. Metode dalam penelitian ini menggunakan penelitian studi pustaka, dengan menggunakn sumber dari jurnal, buku, surat kabar dan lainnya. Hasil dari penelitian ini yaitu bahwa hampir rata rata semua guru perlu pembinaan dalam kompetensi yang harus dimiliki oleh anak. Guru yang professional akan melahirkan anak bangsa yang cerdas dan integritas.
References
Aziz, Hamka Abdul. (2016). Karakter Guru Profesional:Melahirkan Murid Unggul Menjawab Tantangan Masa Depan. Jakarta: Al-Mawardi Prima
Dudung, Agus. (2018). Kompetensi Profesional Guru (Suatu Studi Meta-Analysis Desertasi Pascasarjana UNJ). Vol 5(1). Hal. 10-21
Hendri, Edi. (2010). Guru Berkualitas: Profesional dan Cerdas Emosi. Jurnal Saung Guru. Vol. 1(2). Hal 1-11
Jamin, Hanifuddin. (2018). Upaya meningkatkan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam. Vol 10 (1).
Noor, Moh. (2019). Guru Profesional dan Berkualitas. Semarang: Alprirn
Usman, Uzer. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Nurhayati, Sri. & Rakhman, Anita. (2017). Studi Kompetensi Guru PAUD dalam Melakukan Asesmen Pembelajaran dan Perkembangan Anak Usia Dini di Kota Cimahi. Jurnal Pendidikan Anak. Vol 6 (2). Hal 109-120
Fitria, Nila. (2017). Gambaran Kompetensi Pedagogik Guru PAUD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA. ISBN 978-602-19411-2-6.
Winarni, Dyah Setyaningrum. (2017). Analisis Kesulitan Guru PAUD dalam Membelajarkan IPA pada Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Sains & Matematika. Vol 5(1). Hal 12 22
Rochayadi, Iman. (2014). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru PAUD Melalui Pendidikan Pelatihan Guru di PAUD Bougenville Kecamatan Sukajadi Kota Bandung. Jurnal EMPOWERMENT. Vol 4 (1). Hal 1-10
Yuslam. Setiani, R.E. & Sari, Almi Kurnia. (2017). Studi Tentang Kompetensi Guru PAUD Berkualitas Akademik Sarjana PG PAUD dan Non PG PAUD di PAUD Istiqomah Sambas Purbalingga. Jurnal Pendidik Anak. Vol 3 (2). Hal 151-168
Suprihatiningrum, Jamil. (2014). Guru Profesional Pedoman Kinerja, Kualifikasi, & Kompetensi Guru. Jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA
Suryana, Dadan. (2013). Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Peraturan Menteri No.58 Tahun 2009. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. Vol 13(2). Hal 53-61
Saripudin, Aip. (2019). Kompetensi Guru Pendamping PAUD dalam Memenuhi Standar Layanan PAUD Non Formal di Kabupaten Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Anak. Vol 5(2). Hal 63-77
