MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SD/MI

Ade Arif Hilmansyah; Agni Nurul Janah; Anggi Febrianti; Nurfitria

Authors

Ade Arif Hilmansyah Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Riyadhul Jannah Tahun Akademik 2023/2024
Agni Nurul Janah Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Riyadhul Jannah Tahun Akademik 2023/2024
Anggi Febrianti Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Riyadhul Jannah Tahun Akademik 2023/2024
Nurfitria Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Riyadhul Jannah Tahun Akademik 2023/2024

Keywords:

Education, Indonesian, Learning Media

Abstract

Indonesian plays a very important role in the social, intellectual and emotional development of students. Indonesian language learning is directed at improving students' ability to communicate well, correctly and precisely in writing and orally. However, the lack of creative methods and open media makes students bored in participating in the teaching and learning process in class. Therefore, this research will explain how media is used in the teaching and learning process in the classroom. This research uses the literature study method, namely research activities whose sources are libraries or books, reading and taking notes and managing research materials. Based on research, it can be concluded that the presence of media in the teaching and learning process can make it easier for students to understand learning material independently.

References

Dinda, S. S. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV SD/MI.

Syaichun, E. F. A., & Faqih, M. S. (2022). Pemanfaatan Blog sebagai Media Pembelajaran B. Indonesia pada Kelas 5 SD/MI. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 7(1), 39-54.

Wulandari, H., Sari, P. M., & Mutmainna, S. (2023). Literasi Digital Animasi Dunia Glen sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia di MI/SD. Mahaguru: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 4(1), 119-126.

Hijjah, N., & Bahri, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Materi Cerpen di Kelas V SD Negeri 064970 Medan Denai. EduGlobal: Jurnal Penelitian Pendidikan, 1(1), 24-32.

SUCI, A. N. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF ARTICULATE STORYLINE UNTUK PESERTA DIDIK KELAS III SD/MI.

Fitri, F. H., & Mudinillah, A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia Menggunakan Aplikasi Canva Tingkat SD/MI. DIRASATUL IBTIDAIYAH, 2(2), 255-268.

Abidin, Y., Aljamaliah, S. N. M., Rakhmayanti, F., & Anggraeni, D. (2022). Strategi pembelajaran Bahasa Indonesia dengan menggunakan Educandy di kelas V SD. Naturalistic: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran, 6(2), 1230-1242.

Wardana, A. (2018). Pengembangan komik sebagai media pembelajaran untuk mengapresiasi cerita anak pada peserta didik kelas III SD/MI.

Hidayah, N., Wahyuni, R., & Hasnanto, A. T. (2020). Pengembangan media pembelajaran gambar berseri berbasis pop-up book untuk meningkatkan keterampilan menulis narasi bahasa indonesia. Terampil: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, 7(1), 59-66.

Asmarani, D. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Indonesia SD/MI Berbasis Android