PENDIDIKAN ISLAM DAN PERUBAHAN SOSIAL
Keywords:
pendidikan Islam dan Perubahan SosialAbstract
sangat berperan penting Pendidikan Agama Islam dalam membentuk dan memengaruhi perubahan sosial. Pendidikan agama Islam bukan hanya tentang pemahaman ajaran agama, tetapi juga mengenai nilai-nilai, etika, dan prinsip-prinsip yang membimbing individu dalam menjalani kehidupan sehari-hari. Keterlibatan agama dalam pendidikan memberikan fondasi moral yang kuat, mempromosikan empati, dan memupuk rasa tanggung jawab sosial di dalam konteks perubahan sosial, pendidikan agama Islam dapat berperan sebagai agen perubahan yang positif. Pendidikan agama dapat memperkuat kesadaran sosial, mengatasi ketidaksetaraan, dan memerangi ketidakadilan dalam masyarakat. Pendidikan agama Islam dapat membantu dalam membina kerukunan, toleransi, dan pemahaman antar agama pada saat terjadi kerusuhan sosial atau kerusuhan politik., Namun, ada juga tantangan dalam penerapan pendidikan agama Islam dalam konteks perubahan sosial. Jika pendidikan agama tidak sejalan dengan nilai-nilai keberagaman dan hak asasi manusia, salah satu risikonya adalah kemungkinan munculnya ekstremisme atau intoleransi agama. Untuk mencapai perubahan sosial yang konstruktif, maka sangat penting untuk memastikan bahwa pendidikan agama Islam mendorong pluralitas dan inklusi dalam masyarakat.pendidikan agama Islam memegang peran yang signifikan dalam membentuk nilai-nilai masyarakat, mengajarkan empati, dan mempromosikan perdamaian serta keadilan. Oleh karena itu, penting untuk memahami bagaimana pendidikan agama Islam dapat berkontribusi pada perubahan sosial yang lebih baik dan mengatasi tantangan yang mungkin timbul dalam proses tersebut.
References
https://journal.iainkudus.ac.id/index.php/Edukasia/article/view/790/758
Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, (Jakarta: PT. Grafindo Persada, 2006)
Amran, A. (2015). Peranan agama dalam perubahan sosial masyarakat. HIKMAH: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi Islam, 2(1), 23-39.
Huda, Miftahul. "Peran Pendidikan Islam Terhadap Perubahan Sosial." Edukasia: Jurnal Penelitian Pendidikan Islam 10.1 (2015).
Seperti dikutip oleh Muhammad Abdul Jabbar Beg, dalam The Muslim World League Journal, edisi November-Desember,1983, 38-42.
Rahman, A., Hasibuan, L., & US, K. A. (2020). Pendidikan Islam dan Perubahan Sosial Serta Pembangunan di Indonesia. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 168-179.
Abdulah Ali, Agama dalam perspektif Sosiologi Antropologi, STAIN Cirebon: 2005
Hary, H. (2023). Perubahan Sosial dalam Islam. Jurnal Tarbiyah Jamiat Kheir, 1(1).
Irawan, D. (2022). Fungsi Dan Peran Agama Dalam Perubahan Sosial Individu,Masyarakat. Borneo: Journal of Islamic Studies, 2(2), 125-135.
Rahmawati, A. Y. D., Nasruddin, M., & Imroatun, I. (2020). Peran Sosial Guru Pendidikan Agama Islam Di Wilayah Pesisir Utara Pulau Jawa. Nuansa Akademik: Jurnal Pembangunan Masyarakat, 5(1), 1-12.
Purnomo, P., & Solikhah, P. I. (2021). Konsep Dasar Pendidikan Islam Inklusif: Studi Tentang Inklusivitas Islam Sebagai Pijakan Pengembangan Pendidikan Islam Inklusif. J-PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 7(2).
Yusraini, Y., & Jamrizal, J. (2023). Dampak Perubahan Sosial Terhadap Manajemen Pendidikan Islam di Indonesia. El-Ghiroh: Jurnal Studi Keislaman, 21(1), 1-22.
Eva, N., Shanti, P., Hidayah, N., & Bisri, M. (2020). Pengaruh dukungan sosial terhadap kesejahteraan psikologis mahasiswa dengan religiusitas sebagai moderator. Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling, 5(3), 122-131.
Rawung, W., Katuuk, D., Rotty, V., & Lengkong, J. (2021). Kurikulum dan tantangannya pada abad 21. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 10(1), 29.
Salsabila, U. H., Mustika, L. A., Utami, S. D., Ikhsan, M. N., & Hasibuan, N. B. (2023). Pemanfaatan Media Sosial Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 11(2), 140-146.
Aslan & Hifza. (2020). The Community Of Temajuk Border Education Values Paradigm On The School. International Journal of Humanities, Religion and Social Science, 4(1), 13–20.
Husaini, H. (2021). Hakikat Tujuan Pendidikan Agama Islam Dalam Berbagai Perspektif. Cross-border, 4(1), 114-126.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOEL: Journal of Educational and Language Research

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.