HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL (SQ) DENGAN MANAJEMEN STRES PADA SISWA SMAN DI KALIMANTAN TIMUR
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v2i7.5146Keywords:
Kecerdasan Spiritual, Manajemen Stres, SiswaAbstract
Berdasarkan pra-survei melalui wawancara dan observasi, sebagian besar siswa SMA di Kalimantan Timur mengalami stres akibat tuntutan pembelajaran, kondisi lingkungan, dan masalah keluarga. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kecerdasan spiritual dengan manajemen stres pada siswa SMAN di Kalimantan Timur. Hipotesis pada penelitian ini adalah terdapat hubungan positif yang signifikan antara kecerdasan spiritual dengan manajemen stres pada siswa SMAN di Kalimantan Timur. Penelitian dilaksanakan dengan pendekatan kuantitatif dan teknik simple random sampling digunakan subjek 202 siswa dari SMA Negeri 1 Berau. Instrumen yang digunakan skala kecerdasan spiritual dengan Cronbach’s Alpha sebesar 0,938 dan kuesioner skala manajemen stres dengan Cronbach’s Alpha sebesar 0,864. Data dianalisis dengan bantuan SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hipotesis kerja (Ha) diterima. Nilai r sebesar 0,833 yang menunjukkan hubungan positif signifikan antara kecerdasan spiritual dengan manajemen stres pada siswa. Artinya kemampuan positif dari kecerdasan spiritual dan dimensi manajemen stres didorong oleh kemampuan kecerdasan spiritual. Makna hubungan ini adalah semakin tinggi kecerdasan spiritual, manajemen stres pada siswa semakin baik. Sebaliknya, semakin rendah kecerdasan spiritual, manajemen stres pada siswa semakin buruk
References
Agustian A.G. 2001. Emotional Spiritual Quotient. 14. PT Arga Tilanta, Jakarta.
Alawiyah, S. 2020. Manajemen Stress Dan Motivasi Belajar Siswa Pada Era Disrupsi. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam Volume 10 Nomor 2, P-ISSN: 2086-6186. e-ISSN: 2580-2453. https://doi.org/10.24042/alidarah.v10i2.7420. http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/idaroh
Al-rasyid H.A. 2014. Perbedaan antara Kepribadian A dan B terhadap Manajemen Stres Kerja di PT Pos Indonesia [Skripsi]. Surabaya: Fakultas Psikologi dan Kesehatan, Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya. http://digilib.uinsby.ac.id/276/
Andiarna F., Kusumawati E. 2020. Pengaruh Pembelajaran Daring terhadap Stres Akademik Mahasiswa selama Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.V ol. 16, No. 2. DOI:http://dx.doi.org/10.24014/jp.v16i2.10395.http://books.uinsby.ac.id/id/eprint/728/
Barseli M., Ahmad R., Ifdil I. 2018. Hubungan Stres Akademik Siswa dengan Hasil Belajar. Jurnal EDUCATIO Jurnal Pendidikan Indonesia. Vol. 4, No. 1. DOI: https://doi.org/10.29210/120182136. https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/136
Barseli, M., Ifdil, I., & Fitria, L. 2020. Stress akademik akibat Covid-19. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia) Vol. 5, No. 2, 2020, pp. 95-99. DOI: https://doi.org/10.29210/02733jpgi0005.
Chaterine, R.N., 2020. Siswa Belajar dari Rumah, KPAI: Anak-anak Stres Dikasih Banyak Tugas. detikNews. https://news.detik.com/berita/d-4944071/siswa-belajar-dari-rumah-kpai-anak-anak-stres-dikasih-banyak-tugas
Effendi D.S. 2018. Pengaruh Pelatihan Manajemen Stres untuk Menurunkan Tingkat Stres pada Orang dengan Diabetes Melitus Tipe 2 [Skripsi]. Yogyakarta: Fakultas Psikologi, Universitas Mercu Buana Yogyakarta. http://eprints.mercubuana-yogya.ac.id/4257/
Fahrizal A.A. 2019. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Stres Kerja Perawat Anestesi di Ruang Operasi [Skripsi]. Yogyakarta: Jurusan Keperawatan, Politeknik Kesehatan Kementrian Kesehatan Yogyakarta. http://eprints.poltekkesjogja.ac.id/3582/
Gunawati R., Hartati S., & Listiara A. 2006. Hubungan antara Efektivitas Komunikasi Mahasiswa-Dosen Pembimbing Utama Skripsi dengan Stres dalam Menyusun Skripsi pada Mahasiswa Program Studi Psikologi Fakultas Kedokteran Universitas Diponegoro. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro. Vol. 3, No. 2. DOI:10.14710/JPU.3.2.93. https://media.neliti.com/media/publications/139502-ID- hubungan-antara-efektivitas-komunikasi-m.pdf
Hastini, L.S., Fahmi, R., & Lukito, H. 2020. Apakah Pembelajaran Menggunakan Teknologi dapat Meningkatkan Literasi Manusia pada Generasi Z di Indonesia? Jurnal Manajemen Informatika (JAMIKA) Volume 10 Nomor 1 Edisi April E ISSN: 2655-6960 | P ISSN: 2088-4125 OJS: https://ojs.unikom.ac.id/index.php/jamika.
Lazarus, R.S & Folkman, S. 1984. Stress appraisal and coping. New York: Springer Publishing Company.Inc.
Mendikbud. 2020. Surat Edaran No. 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (COVID-19)
MoghimIslam, M., Jafari, P., & Hoseini, M. 2013. Impact of stress management training on the girl high school student academic achievement. Procedia - Social and Behavioral Sciences 89 pp.22 – 26. 2nd Cyprus International Conference on Educational Research, (CY-ICER 2013). doi:10.1016/j.sbspro.2013.08.803. www.sciencedirect.com.
Muslim, M. 2020. Manajemen Stress Pada Masa Pandemi COVID-19. ESENSI: Jurnal Manajemen Bisnis, Vol. 23 No. 2. pp. 192-201. DOI: https://doi.org/10.55886/esensi.v23i2.205 https://ibn.e-journal.id/index.php/ESENSI/article/view/205
Noepratama, R.A. & Indrawati, E. 2018. Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual Dengan Motivasi Belajar Siswa Kelas X Sma. Jurnal Empati, April 2018, Volume 7 (Nomor 2), pp. 214-219. DOI : https://doi.org/10.14710/empati.2019.23581. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/empati/article/view/23581
Nufuus, N. & Karneli, Y. 2021. Analisis Tingkat Manajemen Stres Siswa pada Masa Pandemi Covid- 19 Implimetasi Layanan Bimbingan Konseling. Prophetic Guidance and Counseling Journal, 2(1). doi: 10.32832/pro- gcj.v2i1.4751. E-ISSN: 2614-1566 . pp. 19-25.
Nurdiansyah E. 2016. Pengaruh Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Emosional, Dampak Negatif Jejaring Sosial dan Kemampuan Berpikir Divergen terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa. Jurnal Pendidikan Matematika Universitas Negeri Makassar. Vol. 2, No. 3. DOI: https://doi.org/10.26858/est.v2i3.3216. https://ojs.unm.ac.id/JEST/article/view/3216.
Oktawirawan, D.H. 2020. Faktor Pemicu Kecemasan Siswa dalam Melakukan Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(2), Juli. Pp. 541-544. ISSN 1411-8939 (Online), ISSN 2549-4236 (Print) DOI 10.33087/jiubj.v20i2.932.
Pakpahan, R., & Fitriani, Y., 2020. Analisa Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh). e-ISSN: 2598-8719 (Online) p-ISSN: 2598-8700 ( Printed) Vol. 4 No.2 Mei http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar.
Permatasari A.N. 2020. Kronologi Siswa SMA Ditemukan Tewas Bunuh Diri, Diduga Akibat Stress Belajar Online. https://www.kompas.tv/article/117155/kronologi-siswa-sma-ditemukan-tewas-bunuh-diri-diduga- akibat-stress-belajar-online.
Saputra S.D. 2016. Pengaruh Religiusitas Terhadap Manajemen Stres pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 1 Kasihan [Skripsi]. Yogyakarta: Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta. https://core.ac.uk/download/pdf/78032627.pdf
Sari., R.F., 2021. Pengaruh Hedonisme Dalam Pembentukan Kecerdasan Intelektual, Emosioanal, Dan Spiritual. Jurnal Cakrawala Ilmiah Vol.1, No.4, pp. 515 – 521.
ttps://www.bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/836/589
Shuka, T., et.al. 2020. Factors Extraction of Effective Teaching-Learning in Online and Conventional Classrooms. International Journal of Information and Education Technology, Vol. 10, No. 6, June. doi: 10.18178/ijiet.2020.10.6.1401
Sofian M. 2013. Pengaruh Kematangan Emosi Dan Kecerdasan Spiritual Terhadap Manajemen Stres Dalam Belajar Fisika Mahasiswa Jurusan Pendidikan Fisika UIN Alauddin Makassar. Jurnal Pendidikan Fisika Universitas Islam Alauddin Makassar. Vol 1, No. 2. DOI: https://doi.org/10.24252/jpf.v1i2.1098. https://media.neliti.com/media/publications/119797-ID-pengaruh-kematangan-emosi-dankecerdasan. Pdf.
Safaria, Triantoro. 2007. Spiritual Intellegence: Metode Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Safira, L., & Hartati, M.T.S. 2021. Gambaran Stres Akademik Siswa SMA Negeri Selama Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Empati Jurnal Bimbingan dan Konseling. Volume 8 Nomor 1, pp. 125-136. DOI: https://doi.org/10.26877/empati.v8i1.7909. https://journal.upgris.ac.id/index.php/EMPATI/article/view/7909.
Santrock, John W. 2007. Adolescence. Perkembangan Remaja. Edisi Keenam. Jakarta: Erlangga.
Sulastyaningrum, R., Martono, T. & Wahyono, B. 2019. Pengaruh Kecerdasan Intelektual, Kecerdasan Emosional, dan Kecerdasan Spiritual terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi pada Peserta Didik Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Bulu Tahun Ajaran 2017/2018. BISE: Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi. p-ISSN 2548-8961 | e-ISSN 2548-7175 | Volume 4 Nomor 2. https://jurnal.uns.ac.id/bise
Tampi C.W. 2015. Deskripsi Kecerdasan Spiritual Mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas Sanata Dharma Angaktan 2012 Yogyakarta Tahun 2015 dan Usulan Topik- Topik Bimbingan Klasikal [Skripsi]. Yogyakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sanata Dhrma Yogyakarta. https://repository.usd.ac.id/4427/2/111114026_full.pdf
Wang, C. et.al. 2020. Immediate Psychological Responses and Associated Factors during the Initial Stage of the 2019 Coronavirus Disease (COVID-19) Epidemic among the General Population in China. International Journal Environmental Research and Public Health, 17, 1729; doi:10.3390/ijerph17051729
Wigglesworth, C. 2011. Integral Theory (also called AQAL theory) and its relationship to Spiritual Intelligence and the SQi Assessment. Deep Change, Inc. www.deepchange.com
WHO. 2020. Novel Coronavirus (2019-nCoV) situation report-1 20 Januari 2020. https://apps.who.int/iris/handle/10665/330760
WHO. 2020. Mental health and psychosocial considerations during the COVID-19 outbreak 18 Maret 2020. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/mental-health-considerations.pdf
WHO. 2020. Novel Coronavirus (2019-nCoV) situation report-351 03 Juni 2020. https://www.who.int/docs/default-source/coronaviruse/situation-reports/20200603-covid-19-sitrep-135.pdf?sfvrsn=39972feb_2
Yasmin, H., Khalil, S. & Mazhar, R. 2020. Covid 19: Stress Management among Students and its Impact on Their Effective Learning. International Technology and Education Journal Vol. 4 No. 2; December, ISSN: 2602-2885 pp. 65-74. URL: http://itejournal.com/
Yaumi, Muhammad 2012. Pembelajaran Berbasis Multiple Intelligence. Jakarta: Dian Rakyat.
Yusuf, Syamsu. 2012. Psikologi Perkembangan Anak Dan Remaja, Jakarta : Remaja Rosdakarya.
Zohar, Danah & Marshall, Ian. 2000. SQ Memanfaatkan Kecerdasan Spiritual dalam Berpikir Integralistik dan Holistik untuk Memaknai Kehidupan (terjemahan). Bandung: Mizan.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOEL: Journal of Educational and Language Research
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
