PENERAPAN IKLIM KELAS SESUAI KEBUTUHAN SISWA KELAS 8A MTS MIFTAHUL ULUM SIDOMULYO
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v2i7.5000Keywords:
klim Kelas, Kebutuhan SiswaAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui iklim kelas yang sesuai dengan kondisi keadaan siswa pada kelas 8A MTs Miftahul Ulum Sidomulyo. Untuk mencapai keadaan yang kondusif dalam kelas pada saat pembelajaran perlu adannya iklim kelas yang sesui yang diterpakan. Iklim kelas merupakan keadaan atau suasana yang ada di dalam kelas, penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan tehnik studi kasus. Analisis data di ambil dengan cara observasi kelas wawancara guru mapen dan wawancara subyek. Subyek penelitian ini yaitu siswa kelas 8A MTs Miftahul Ulum Sidomulyo Sumbermanjing Wetan yang berjumlah 28 orang. Subyek ini adalah kelas yang kurang kondusif mereka cenderung ramai, dan tidak tertib saat pembelajaran, baik ketika dengan wali kelas maupun dengan guru mapel. Paduan pengumpulan data didapat dari hasil wawancara bersama guru maple yang mengajar di kelas ini.
References
Muhtadi, Ali. Menciptakan iklim kelas (Classroom Climate) yang kondusif dan berkualitas dalam proses pembelajaran, Majalah Ilmiah Pembelajaran 2.1 (2005).
Yasmin, Martinis dan Maisah, Manajemen Pembelajaran Kelas, Jakarta: GP Press, 2009
Hadiyanto, Teori dan Pengembangan Iklim Kelas & Iklim Sekolah, (Jakarta: Kencana, 2016),
Hasan Alwi, dkk. Kamus Besar Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2002).
Poerwasaminta, Kamus Umum Bahasa Indonesia, (Jakarta: Balai Pustaka, 2007).
Rahmi, Rafika, and Rose Mini Agoes Salim. "Peran pelibatan diri siswa sebagai mediator dalam hubungan antara iklim kelas dengan sikap kreatif siswa SD Sekolah Alam." Jurnal Psikologi Undip 16.1 (2017): 77-87.
Sugiono, Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method), (Bandung: Alfabeta, 2017).
Creswell, John W, Research Design Pendekatan Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, Penterjemah Achmad Fawaid), 2009,
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 JOEL: Journal of Educational and Language Research

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.