PERAN FILSAFAT ILMU DALAM MELATIHKAN DAN MENINGKATKAN KETRAMPILAN BERPIKIR KRITIS MELALUI PEMBELAJARAN KIMIA

Umi Masruroh; sudjarwo Sudjarwo; Muhammad Nurwahidin

doi:10.53625/joel.v2i4.4125

Authors

Umi Masruroh SMAN 1 Tumijajar
sudjarwo Sudjarwo Jurusan Magister Teknologi Pendidikan Universitas Lampung Indonesia
Muhammad Nurwahidin Jurusan Magister Teknologi Pendidikan Universitas Lampung Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.53625/joel.v2i4.4125

Keywords:

Keterampilan Berpikir Kritis, Filsafat Ilmu, Pembelajaran Kimia.

Abstract

Artikel ini ditulis dengan bertujuan untuk memberikan pengetahuan berdasarkan penelitian-penelitian yang dilakukan sebelumnya tentang berbagai cara untuk melatihkan dan meningkatkan ketrampilan berpikir kritis melalui Pembelajaran Kimia, dan keterkaitan dan peran Filsafat Ilmu sebagai landasannya. Pada artikel ini Metode Literature Review (SLR) serta dengan 4 Research Question (RQ) dipakai untuk membantu peneliti menemukan hasil penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Filsafat Ilmu mempunyai peran sebagai landasan berkembangnya berpikir manusia secara ilmiah sehingga menumbuhkan ketrampilan berpikir kritis. Pembelajaran Kimia melalui berbagai pengembangan Lembar Kerja Peseta Didik (LKPD), media pembelajaran, bahan ajar, dan model pembelajaran yang inovatif dan disesuaikan dengan kebutuhan belajar siswa dapat melatihkan dan meningkatkan ketrampilan berpikir kritis peserta didik.

References

Acadah, Alif, & Fadiil, Muhammad.2020. FisafatIlmu : PertautanAktivitasIlmiah, MetodeIlmiah, dan PengetahuanSistematis. JPI.Volume 04, No. 01. Hlm.130-141. E-ISSN : 2550-1038

Astuti, Sry;Danial, Muhammad, & Anwar, Muhammad.2018.PengembanganLKPDberbasis PBL(ProblemBasedLearning)untuk.meningkatkan.ketrampilan.berpikir.kritis.Peserta Didik.pada.materiKesetimbanganKimia.ChemistryEducationReview(CER), Pendidikan Kimia PPs UNM, Volume01.No.02. Hlm90-114.

Fahrurozi.,Hulyadii, & Pahriiah. 2018.Pengebmangan bahaan ajr Iktaan Kmia modeel Inkuiiri degnan strtegi konfliik kogniitif terhdap kemapmpuan berpkir kritis.Hydrogren:Jurnnal Kependiidkan Kmia.Volume07. No.01. Hlm. 12-24. p-ISSN : 02338-06487, e-ISSN : 02656-03061

Anis, Fitriyah, & Ramadani, Dwijayanti S.2021.Pengaruh Pembelajaran STEAM berbasisPjBL (ProjectBasedLearning) Terhdap Ketrmapilan Beprikir Keratif dann berpikirkritis Universitas Islam Madura. Volume X. No. 1. Hal. 209-226.

Istikhomah, Radenrara Imro’atun, & Wachid BS, Abdul. 2021. Flsafat Ilmu sebagai landsan IlmudalamPengembanganSains.

Jami.2022.PengaruhModel PembelajaranGrup Investgation terhdap kemmpuan berpiikir kritis siswa pada materi Kmia Unsur.J.E.E.volume03. No.02. Hal. 049-054.ISSN : 02716- 04160.DOI: 010,37251/jee.v3i2,224

Lestary, Dwii, & Muchlis::2021.ELKPD berorrientasi Contextuual Teachiing AndLearniing untukmelatiiihkan ketrampilan berpikir kritis siswa pada materi Termokimiiia. Jurnal PendidikanKimiaIndonesia.Volume05.No.01.Hal. 25-33.pISSN :02087-09040, eISSN : 02613-09537

Milaasari, Badarusyamsi, & Syukkri, Achmad. 2021. Filsafat Ilmu dan pengembangan Metode Ilmiah.JurnalFilsafatIndonesia. Volume 4.No. 3.Hal. 217-228.e-ISSN : 02620-07982, p-ISSN : 02620-07990.

Prima,Luky,.&.Miitarlis.2021.,Pengmbangan.Lemmbar. Krja PesertaDiidik berorientasiModel Induktiif untukmelatiihkan ketrampilan berpikiir kriitis Pesrta Diidik kls 11 SMApada materri Termokiimia.UNESA JOCE.Volume 10.No.03. Hal. 0213 -0221.ISSN :02252-09454

Sa’dah, Munirotus;SuryaniIngsih, Siti, & Musliim, Buchori.2020.,Pemanfatan Multiimedia Intraktifpada materi Hiidrokarbon untuk menummbuhkan ketrampilan berpikir kritis siswa.JIPI.Volume06.No.02.Hal. 0184-0194.

Sagita,Sheila;Syahri,Wilda, &Syamsuriizal.2021,.MultiimediaPembelajaranberbasisKontekstual dalam.meningkatkan.kemampuan.berpikir.kritis.pada.PokokBahasanLajuReaksi.UNES. JOCE.Volume10.No.03. Hal. 0268-0273. ISSN :02252-09454

Samahah, Nailis, & Novita, Dian.2016.Lembar Kegiaatan Siiswa Berbasiis Kontektual Untuk Melatiihkan Ketrmpilan BerpikiirKritisSiswa.UNESA JOCE.Volume 05.No. 01. Hal.01-08. ISSN : 2252-9454

Surahman, Mardhiika;Munntari, & Savalas, Lalu R.2015.,Pengmbangan.,.Multiimedia Intraktif BrbasisKontekstual untukMeniingkatkanKetrampilanBerpikirKritisSisw Kelas XIPadaMateriPokokSistemKoloid. (JPPIPA).Volume01.No.01. Hal. 024 – 034. eISSN 02407 -0795X, p-ISSN : 02460-02582.

Syafitri, Ely;Armanto, Dian, & Rahmadani Elfira.2021.Aksiologi Kemmampuan Berpiikir Kriitis.JOSSR.Volume IV.No. 3.Hal. 320-325.e-ISSN : 2615-3262, p-ISSN : 2615-4307.

Tri Laksono, Muhammad Bagus, & Novita, Dian.2022.Implementasi Pemelajaran InkuiriOnline dengan (E-LKPD) UntukMelatihkanKetrampilanBerpikirKritisMateriFaktorLajuReaksi. Konstruktiivisme: JurnalPendidikandanPembelajaran.Volume. 014. No.01. Hal.038048. eISSN :02442-02355.

Unwakoly, Semuel.2022.Berpikir Kritis dalam Filsafat Ilmu.Jurnal Filsafat Indonesia.Volume 5.No. 2. Hal. 95-102. eISSN :02620-07982, pISSN :02620-07990.

Widyaawati,Setya.2013. FilsafatIlmusebagaiLandasanPengembanganIlmuPengetahuan.GELAR. JSB.Volume011.No.01.Hal.087-096.