PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH ATTAQWA 07 BEKASI
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v2i2.3620Keywords:
The Role of Islamic Education Teachers, Moral DevelopmentAbstract
This research was motivated by Madrasah Ibtidaiyah (MIS) Attaqwa 07 Tambun Bekasi as a formal religious institution. The uncontrolled behavior of children their age in urban environments is the reason for some parents' concern. However, with the congregational prayer schedule at MIS Attaqwa, it is hoped that students can develop better morals. This study aims to determine the role of Islamic Religious Education teachers as motivators, facilitators, educators as well as supporting and inhibiting factors in the moral development of fifth grade students of MIS ATTAQWA 07 Sriamur Tambun Utara, Bekasi Regency. This study uses a qualitative descriptive research methodology. The data collection techniques in this study were using in-depth interviews, observation and documentation. The results showed that the teacher's role as a motivator, included: (1) the teacher was always on time (2) the students were given material before the prayer was performed. (3) Giving encouragement (4) Motivating students. (5) Strengthen students' determination. The teacher's role as a facilitator includes (1) seeking learning resources. (2) provide services and facilities. (3) Helping students. (4) give encouragement. The teacher's role as an educator includes (1) Educating and teaching the importance of praying in congregation. (2) Directing students. (3) Teaching reading and prayer practice. (4) Consolidating student learning outcomes. (5) students know the content and values of congregational prayer.
References
Al-Qur’an. 2009. Mushaf Sandar Indonesia Departemen Agama Republik Indonesia. Solo: TIGA SERANGKAI.
A.M, Sardiman. 2014. Interaksi Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
A. Mustofa, 1999, Akhlak Tasawuf. Bandung: Pustaka Setia
Abdul Hamid, dkk, 2010, Ilmu Akhlak. Bandung: Pustaka Setia
Ahmad Tanzeh, 2011. Metodologi Penelitian Praktis. Yogyakarta: Teras
Akhyak, 2005. Profil Pendidik Sukses. Surabaya: eLKAF.
An-Nahidi, Nunu Ahmad Et. All., 2010. Katalog Dalam Terbitan (KDT) Perpustakaan Nasional. Jakarta: Puslitbang Pendidikan Agama dan Diklat Kementrian Agama RI Gd. Bayt Al-Qur’an Musium Istiqlal Taman Mini Indonesia Indah.
Arifin, 2000. Filsafat Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto Suharmi, 2010. Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Arifin Zainal, 2012. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
----------2011. Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Andi Prastowo, 2011. Memahami Metode-metode Penelitian. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Anissa Noerrohmah, 2015. Upaya Guru PAI dalam Menumbuhkan Nilai-nilai Religius pada Peserta Didik di SMK PGRI 1 Tulungagung, tahun 2015, skripsi diterbitkan
Afriyawan, Aan. 2016. “Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa (Studi Kasus di SMP Negeri 1 Bandungan Kab. Semarang)”. Skripsi.
B. Uno, Hamzah. 2012. Profesi Kependidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Faridatul Khusna, 2015. Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membangun Budaya Religius Siswa di SMP Negeri 3 Kedungwaru Tulungangung, tahun 2015, skripsi diterbitkan.
Hamalik, Oemar. 2002. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algesindo.
KBBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia), 2005. Jakarta: PT (Persero) Penerbitan dan Percetakan
Maesareni, Titin, 2014. Usaha Guru Pendidikan Agama Islam dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah pada Siswa MAN Kunir Blitar Thun Ajaran 2013/2014, tahun 2014, skripsi diterbitkan.
Majid Abdul dan Dian Andayani, 2006. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi (Konsep dan Implementasi Kurikulum 2004). Bandung: Remaja Rosdakarya.
M. Arifin, 1989. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: PT Bumi Akasara
Majid, Abdul. 2011. Pendidikan Karakter Prespektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Merry, 2017. https://majalahpendidikan.com/akhlak-definisi-dan-macam-macam-akhlak/1
Moleong, Lexy J. 2012. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhaimin et.al. 2006. Nuansa Baru Pendidikan Islam, Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.
Mulyasa, E. 2007. Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran yang Kreatif dan Menyenangkan. Cet VI. Bandung: Rosdakarya.
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter: Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Na’im, Ngainun. 2011. Menjadi Guru Inspiratif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Patoni, Achmad. 2004. Metodologi Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Bina Ilmu.
Sigit Yudiyanto, 2015. “Upaya Guru Pai Dalam Meningkatkan Akhlak Mulia Peserta Didik Kelas VII di SMP Negeri 3 Tawangsari Sukoharjo Jawa Tengah Tahun Ajran 2014/2015”. Skripsi.
Soekamto, Soerjono, 2004. Sosiologi Keluarga: Tentang Ikhwal Keluarga, Remaja dan Anak. Jakarta: Rineka Cipta.
Soetjipto, Raflis Kosasi, 1999. Profesi Keguruan. Jakarta: Rineka Cipta
Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharto, Toto. 2006. Filsafat Pendidikan Islam. Yogyakarta: Ar-Ruzz.
Sukmadinata, Nana Saodih. 2005. Landasan Psikoligis Proses Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
----------, 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Suprihatiningrum, Jamil. 2014. Guru Profesional. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Syafaat, Aat; Sohari Sahrani; Muslih, 2008. Peranan Pendidikan Agama Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Tafsir, Ahmad. 2012. Filsafat Pendidikan Islam, Integrasi Jasmani, Rohani, dan Kalbu Memanusiakan Manusia. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Undang-Undang Republik Indonesia, 2006. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sisdiknas, Bandung: Citra Umbara.
Usman, Moch. Uzer. 2011. Menjadi Guru Inspiratif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Wiyani Novan Ardy dan Barnawi, 2012. Ilmu Pendidikan Islam: Rancang Bangun Konsep Pendidikan Monokotomik-Holistik. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Zakiah Darajat, 1992. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Bumi Aksara
Zuriah, Nurul. 2008. Pendidikan Moral dan Budi Pekerti dalam Perspektif Perubahan. Jakarta: Bumi Aksara.
