PELATIHAN MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIK PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI MTSN 2 KUNINGAN JAWA BARAT
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v2i2.3610Keywords:
Training, Educators, Covid-19 Pandemic.Abstract
Perkembangan ilmu dan teknologi menuntut pendidik untuk mengikuti program digitalisasi, berinovasi, dan kreatif dalam penggunaan media pembelajaran terutama dalam masa pandemi covid-19. Pelatihan media pembelajaran bagi pendidik sangat dibutuhkan agar pendidik bisa mengikuti perkembangan ilmu dan teknologi. Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah: 1.Proses dan prosedur pelatihan media pembelajaran pendidik pada masa pandemi covid-19, 2. Model pelatihan media pembelajaran pendidik pada masa pandemi covid-19, 3. Konsep media pembelajaran e-learning dalam pelatihan pendidik selama masa pandemi covid-19. Penelitian dilakukan di MTsN 2 Kuningan Jawa Barat dengan pendekatan Kualitatif. Hasil penelitian menunjukan proses dan prosedur pelatihan media pembelajaran pendidik di MTsN 2 Kuningan menggunakan 3 tahapan, diantaranya 1. Persiapan, 2.Pelaksanaan, 3. Evaluasi. Metode pelatihan yang digunakan adalah metode on the job training dan media pembelajran yang digunakan adalah e-learning madrasah.
References
Ana Widyastuti. Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ), Daring, Luring, BdR. Jakarta: PT Elex Media Komputindo, 2021.
Ade Kusmana, “E-learning dalam Pembelajaran”, Lentera Pendidikan Vol. 14 No. 1 Juni 2011.
Ali Sadikin dan Afreni Hamidah, “Pembelajran Daring di Tengah Wabah Covid-19”, Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi, Vol.6, No.2 Tahun 2020.
Benny A Pribadi. Desain dan Pengembangan Program Pelatihan Berbasis Kompetensi: Implementasi Model Addie. Edisi Pertama. Jakarta: Prenada Media Group, 2014.
Codemi. Pelatihan SDM On The Job Training dan Off The Job Training. 19 Januari 2021. https://codemi.co.id/perbedaan-pelatihan-sdm-on-the-job-training-dan-off-the-job-training/ diakses 22 Maret 2022 jam 22.18.
Erny Roesminingsih. Pedoman Model dan Paket Pelatihan Peningkatan Mutu Guru dalam Presfektif Manajemen Strategik. 2009.
Eusta Christine Martati. Upaya Meningatkan Kemampuan Guru Dalam Melaksanakan PTK Melalui Model Pelatihan dan Pembimbingan Tutor Teman Sebaya. Jawa Tengah: Yayasan Lembaga Gumun Indonesia, 2021.
Gary Dessler. Manajemen Personalia. Terjemahan Agus Dharma. Edisi 3. Jakarta: Erlangga, 2006.
Moh As’ad. Psikologi Industri. Yogyakarta: Liberty, 1998.
Nurruli Fatur Rohmah. “Pelatihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia”, dalam Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 2. No. 1, 1 Oktober 2018. Kediri: IAIN Kediri, 2018.
Siti Johar Insiyah. E-learning dan Solusi Pembelajaran di Tengah Pandemi. Jurnal Edukasi, Vol. 2 No. 2 September 2020.
Deni Darmawan. Pengembangan E-Learning teori dan Desain. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2014.
Hasan Basri, A. Rusdiana. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan. Cetakan 1. Bandung: CV. Pustaka Setia, 2015.
Tria Mardiana, Arif Wiyat Purnanto. “Google Form Alternatif Pembuatan Latihan Soal Evaluasi”, Jurnal PGSD The 6th University Research Colloquium 2017 Universitas Muhammadiyah Magelang. Magelang, 2017.
Vikry Setiawan. Rahmat Hidayat. “Pengaruh Metode Pelatihan Terhadap Kompetensi Karyawan NDT (Non Destructive Test) Pada PT XYZ”, Jurnal Akuntantasi, Ekonomi dan Manajemen Bisnis. Vol. 3. No. 2. Batam: 2015.
