HUBUNGAN KECERDASAN VERBAL LINGUISTIK DENGAN KEMAMPUAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS TINGGI SD INPRES 12/79 JEPPE’E KECAMATAN TANETE RIATTANG BARAT KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.53625/joel.v2i1.3348Keywords:
Kecerdasan Verbal linguistik, Kemampuan Membaca PemahamanAbstract
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang bertujuan untuk mengetahui: (1) gambaran kecerdasan verbal linguistik siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Jeppe’e, (2) gambaran kemampuan membaca pemahaman siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Jeppe’e, (3) hubungan kecerdasan verbal linguistik dengan kemapuan membaca pemahaman siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Jeppe’e Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Jeppe’e dengan jumlah 134 siswa, jumlah sampel sebanyak 33 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes yang telah di validasi. Teknik analisis data dengan analisis deskriptif diperoleh rata-rata kecerdasan verbal linguistik sebesar 62,52 berada pada kategori baik dan nilai rata-rata kemampuan membaca pemahaman sebesar 64,48 yang berada pada kategori baik. Kemudian hasil analisis inferensial menunjukkan nilai rhitung (0,813) lebih besar daripada rtabel (0,754) pada taraf signifikan 5%. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Dari hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa ada hubungan yang signifikan antara kecerdasan verbal linguistik dengan kemapuan membaca pemahaman siswa kelas tinggi SD Inpres 12/79 Jeppe’e Kecamatan Tanete Riattang Barat Kabupaten Bone dengan tingkat korelasi sangat kuat.
References
Arikunto Suharsimi, Cepi Safruddin Abdul Jabar, 2018. Evaluasi Program Pendidikan. Jakarta; PT Bumi Aksara
Dalman, 2014. Keterampilan Membaca (Ed. 3). Jakarta ; Rajawali Pers.
Dewi, A. B. C. (2018). Korelasi Antara Kecerdasan Linguistik Dengan Kompetensi Pengetahuan Bahasa Indonesia Siswa Kelas V Sd Gugus I Gusti Ngurah Rai Denpasar Barat Tahun Pelajaran 2017/2018. Journal for Lesson and Learning Studies, 1(1), 33–42.
Dewi, D. S., & Wilany, E. (2019). Hubungan Antara Kecerdasan Linguistik Verbal Dan Kemampuan Membaca. Jurnal Dimensi, 8(1).
Emzir, 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan (Ed.1-7). Jakarta; Rajawali Pers.
Halimah, A., Afiif, A., & Ratu, B. (2018). Pengaruh Kecerdasan Verbal Linguistik Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Auladuna: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(2).
Jamaris, 2017. Pengukuran Kecerdasan Jama. Bogor ; Ghalia Indonesia.
Permendikbud Nomor 23 Tahun 2015. Penumbuhan Budi Pekerti.
Santosa, A. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Dan Sikap Bahasa Terhadap Kemampuan Membaca Pemahaman. Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 6(2), 91.
Syarif, S., & Riau, K. (2021). Pengaruh kecerdasan verbal linguistik dan interpersonal terhadap keaktifan belajar siswa pada pembelajaran pai di smpn se-kecamatan padang bolak.
Septiany, Rohman & Muhaimin. 2015. Panduan Asesmen Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar. Yogyakarta; Tandabaca.
Sugiyono, 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. 28TH ED. Bandung; Alfabeta
Soedarso, 2013. Speed Reading Sistem Membaca Cepat Dan Efektif. Jakarta; PT Gramedia pustaka utama
Ridwan, 2014. Metode & Teknik Menyusun Proposal Penelitian. 6th ed. Bandung; Alfabeta.
Rukayah, R., Hafid, A., & Thaba, A. (2021). Teknik Warming Up for Reading: Strategi Belajar Untuk Melejitkan Kemampuan Membaca Pemahaman Peserta Didik. KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 4(2), 475–494.
Tim Penyusun, 2020. Pedoman Penelitian Penulisan Tugas Akhir Mhasiswa. Makassar Universitas Negeri Makassar.
Undang – Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003. Sistem Pendidikan Nasional
Praboo, M., & Vion, F. (2004). Bab I Pendahulan. Jurnal Teknik, 1–9.
Wiwitan, A. K. (2013). Anggit Khairani Wiwitan, 2013 Hubungan Kecerdasan Linguistik Dengan Hasil Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Siswakelas X SMK Negeri 12 Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu.
Yaumin M., 2012. Pembelajaran Berbasis Multipel Intelellihences. Jakarta; PT. Dian Rakyat.
Yusuf, 2014. Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif. Gabungan. Kencana: PT Fajar Interpratama Mandiri.
