INOVASI PERKEMBANGAN PESANTREN
Keywords:
Inovasi Pendidikan,, Perkembangan Pesantren, Pendidikan AgamaAbstract
Pesantren memainkan peran penting dalam pendidikan agama Islam di Indonesia dan telah bertransformasi untuk mengintegrasikan pendidikan umum. Namun, pesantren menghadapi tantangan dalam menyeimbangkan pendidikan agama dan umum, serta mengadaptasi teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis inovasi dalam pendidikan pesantren, serta mengidentifikasi peluang dan tantangan dalam menghadapi perkembangan zaman. Penelitian ini menggunakan metode Systematic Literature Review, dengan mengumpulkan dan mensintesis informasi dari jurnal yang dipublikasikan antara 2019-2024 melalui Google Scholar. Temuan penelitian menunjukkan bahwa pesantren telah berkembang dari lembaga pendidikan agama tradisional menjadi pusat pendidikan yang mengintegrasikan agama, pengetahuan umum, teknologi, dan kewirausahaan. Inovasi pendidikan pesantren mencakup perubahan metode pembelajaran dan integrasi kurikulum berbasis teknologi dan kewirausahaan. Pesantren juga mengadopsi teknologi digital dan memperbarui fasilitas untuk menciptakan lingkungan belajar yang relevan. Meskipun menghadapi tantangan, pesantren memiliki peluang untuk menghasilkan lulusan kompetitif dan berkontribusi pada ekonomi lokal dan nasional.
References
Afifah, Binti Nur, & Asyadulloh, Fahad. (2021). Pesantren Masa Depan : Paradigma Pendidikan Islam Paduan Tradisional-Modern Terintegrasi. Urwatul Wutqo, Jurnal Kependidikan Dan Keislaman, 10(1), 15–36.
Alfurqan. (2019). Perkembangan Pesantren Dari Masa ke Masa. Hadharah : Jurnal Keislaman Dan Peradaban, 13(1), 1–16.
Arif, Mohammad. (2019). Urgensitas Pesantren Dalam Inovasi Pendidikan (Cetakan : I). Yogyakarta: IAIN Kediri Press.
Farhanuddin, & Mardiyono, Budiar. (2023). Inovasi Administrasi Publik dalam Menyokong Pengembangan Kurikulum Pesantren di Era Digital: Studi di Yayasan Pondok Pesantren Al-Arif NW Teko. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 2073–2080.
Gustriani, Tini, Kholis, Mohd., & Chanifudin. (2024). Pembelajaran Life Skills bagi Santri sebagai Inovasi Pendidikan di Pesantren. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan), 5(3), 290–296. https://doi.org/10.54371/ainj.v5i3.499
Harmathilda, Yuli, Hakim, Arief Rahman, & Supriyadi, Cecep. (2024). Transformasi Pendidikan Pesantren Di Era Modern: Antara Tradisi dan Inovasi. Karimiyah : Journal Od Islamic Literature and Muslim Society, 4(1), 33–50. https://doi.org/10.59623/karimiyah.v4i1.51
Kahfi, Shofiyullahul, & Kasanova, Ria. (2020). Manajemen Pondok Pesantren Di Masa Pandemi Covid-19 (Studi Pondok Pesantren Mambaul Ulum Kedungadem Bojonegoro). Jurnal Pendidikan Berkarakter, 3(1), 26–30.
Lundeto, Adri. (2021). Digitalisasi Pesantren : Hilangnya Budaya Tradisionalis Atau Sebuah Kemajuan? Jurnal Education and Development, 9(3), 452–457.
Maarif, Muhammad Anas, Rofiq, Muhammad Husnur, & Nabila, Nur Silva. (2021). Pendidikan Pesantren Berbasis Multiple Intellegences (Kecerdasan Majemuk). Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 1(1), 1–19. https://doi.org/10.31538/tijie.v1i1.1
Mansyuri, Aulya Hamidah, Patrisia, Beta Ardana, Karimah, Binti, Sari, Defi Vita Fitria, & Huda, Wahyu Nur. (2023). Optimalisasi Peran Pesantren dalam Lembaga Pendidikan Islam di Era Modern. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 101–112. https://doi.org/10.21154/maalim.v4i1.6376
Marzuki, Usman, & Amin, Muhammad. (2022). Modernisasi Sistem Pendidikan Pesantren. Jurnal Al-Kifayah : Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Volume, 1(2), 72–79.
Mujtabarrizza, Muhammad, & Muslimah. (2023). Inovasi Pendidikan Pondok Pesantren Dalam Pembinaan Karakter. JALIE: Journal of Applied Linguistics and Islamic Education, 7(1), 47–61.
Pakar, Sutejo Ibnu. (2022). Pendidikan dan Pesantren. Bandung: Elsi Pro.
Simatupang, Wandana, Wasiyem, & Syukri, Makmur. (2022). Inovasi Pendidikan Islam Pada Perkembangan Madrasah Menghadapi Tantangan Perubahan. Bunayya: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 24–40.
Suhendra, Ade. (2020). Posisi Madsarah dan Pesantren Dalam Politik Pendidikan di Indonesia. Darul ’Ilmi, 08(01), 79–94.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi Revisi). Bandung: Alfabeta.
