IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER MELALUI KEGIATAN ORGANISASI IKATAN PELAJAR MUHAMMADIYAH (IPM) DI SMK MUHAMMADIYAH KARANGANYAR

Muhammad Isa Anshory; Asri Agustina

Authors

Muhammad Isa Anshory Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Asri Agustina Pendidikan Agama Islam, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan UIN K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan

Keywords:

Implementasi, Pendidikan Karakter,, Organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah Karanganyar, Kecamatan Karanganyar, Kabupaten Pekalongan. Adapun metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Adapun teknik pengumpulan data yang dipergunakan ialah wawancara, observasi, dan dokumentasi dengan tiga tahapan analisis data, yaitu reduksi data, penyajian data dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan organisasi Ikatan Pelajar Muhammadiyah (IPM) di SMK Muhammadiyah Karanganyar dilaksanakan secara sistematis yaitu melalui tahap perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Kegiatan yang menunjang pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah Karanganyar yaitu tadarus juz 30, menyanyikan lagu Indonesia raya, infaq setiap hari senin dan jum’at, kajian keputrian, pengajian jum’at pagi. Terdapat faktor pendukung dan penghambat dalam menanamkan pendidikan karakter di SMK Muhammadiyah Karanganyar. Faktor pendukungnya yaitu adanya kerjasama dengan bapak/ibu guru, kesadaran diri peserta didik, perencanaan kegiatan yang matang dan faktor yang menjadi penghambat yaitu kurangnya rasa percaya diri pengurus, kurangnya komunikasi anggota, adanya perbedaan pendapat dan kurang adanya tanggung jawab

References

Ahmad, Julkarnain. 2021. “Pentingnya Menciptakan Pendidikan Karakter dalam Lingkungan Keluarga”. Jurnal Pendais. Vol. 3. No. 1. IAIN Sultan Amai Gorontalo

Fatmah, Nirra. 2018. “Pembentukan Karakter dalam Pendidikan”. Jurnal Pendidikan. Vol. 29. No. 2. Institut Agama Islam Tribakti Kediri.

Haeruddin. 2018. Kumpulan Materi Taruna Melati Satu. Sulawesi Selatan: Haeruddin Teknologi.

Mahmud. 2011. Metode Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: CV Pustaka Setia.

Mamonto, Nurvita Bani. 2020. Kontribusi Ikatan Pelajar Muhammadiyah dalam Menanamkan Nilai Pendidikan Agama Islam Bagi Siswa di SMK Muhammadiyah Kotamobogu. Skripsi Sarjana Pendidikan. Manado:Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Manado.

Mayasari, Nany. 2022. Perencanaan Pendidikan. Serang Banten: PT Sada Kurnia Pustaka.

Moleong, Lexy, J. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Nashir, Haedar. 2016. Muhammadiyah Gerakan Pembaruan. Yogyakarta: Suara Muhammadiyah.

Oemari, Nopan. 2015. “Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan”. Jurnal Manajer Pendidikan. Vol. 9. No. 3. SMA Negeri 1 Arga Makmur.

Partanto, A Pilus. 1999. Kamus Ilmiah Populer. Surabaya: Arloka.

Prasetya, Benny. 2021. Metode Pendidikan Karakter Religius Paling Efektif di Sekolah. Malang: Academia Publication.

Rosyad, Ali Miftakhu. 2019. “Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Pembelajaran di Lingkungan Sekolah”. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan. Vol. 5. No. 2. Universitas Wiralodra Indramayu.

Rinawati. 2019. Pengantar Teori Manajemen Komunikasi dan Organisasi. Jakarta: Pustaka Baru Press.

Salahudin, Anas. 2013. Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama & Budaya Bangsa. Bandung: CV Pustaka Setia.

Samrin. “Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai)”. Jurnal Al-Ta’dib. Vol. 9. No. 1

Suprayitno, Adi. 2020. Pendidikan Karakter di Era Milenial. Yogyakarta: Penerbit Deepublish.

Salahudin, Anas. 2013. Pendidikan Karakter Pendidikan Berbasis Agama & Budaya Bangsa. Bandung: CV Pustaka Setia.

Samrin. “Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai)”. Jurnal Al-Ta’dib. Vol. 9. No. 1.

Setiawan Johan, dan Albi Anggito. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: CV Jejak.

Sugiyono. 2015. Metode Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Tampubolon, Paruhuman. “Pengorganisasian dan Kepemimpinan Kajian Terhadap Fungsi-Fungsi Manajemen Organisasi Dalam Upaya Untuk Mencapai Tujuan Organisasi”. Jurnal Stindo Profesional. Vol. 4, No. 3

Taufiqurokhman. 2008. Konsep dan Kajian Ilmu Perencanaan. Jakarta: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik.