PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MINIATUR MESIN CONVEYOR UNTUK PRAKTIK PROGRAMMABLE LOGIC CONTROLLER (PLC) DI SMK

Ahmad Yani

Authors

Ahmad Yani Fakultas Teknik Univeritas Muhammadiyah Sinjai, Indonesia.

Keywords:

Pengembangan Media, Miniatur Mesin Conveyor

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Mengetahui tahapan pengembangan media pembelajaran, kevalidan, keperaktisan, dan keefektifan media pembelajaran miniatur mesin conveyor pada mata pelajaran Instalasi Motor Listrik untuk peserta didik SMK Negeri 1 Karossa. Penelitian ini menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek pada penelitian ini pendidik dan peserta didik jumlah 28 orang. Objek penelitian ini adalah pengembangan media pembelajaran berbasis miniatur mesin conveyor untuk praktik programmable logic controller. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Tahapan pengembangan terdiri dari lima tahapan yaitu: analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Dilakukan uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar. (2) Validasi media pembelajaran oleh validator media, hasil validasi media pembelajaran berada pada kategori sangat valid. Pengukuran tingkat kepraktisan media, berdasarkan hasil uji coba kelompok kecil dan uji coba kelompok besar dengan hasil kategori praktis. Berdasarkan uji coba menunjukkan hasil rata-rata pre-test 74,63 dan rata-rata pos-test 80,37 serta skor n-gain 0,33, maka media miniatur mesin conveyor termasuk dalam kategori sedang untuk keefektivitasannya.

References

Dananjaya, U. (2013). Media Pembelajaran Aktif. Bandung: Nuasa Cendikia.

Daryanto. (2016). Media Pembelajaran, Peranan Sangat Penting Dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.

Fausiah, N., & Suparji. (2014). Penggunaan Media Miniatur dalam Model Pembelajaran Berdasarkan Masalah pada Materi Gaya dan Momen di Kelas X Tgb 3 SMK Negeri 3 Surabaya. Jurnal kajian Teknik Bangunan, 1(1), 1-10.

Hamalik, O. (2013). Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Bumi Aksara.

Jugianto, H. (2006). Filosofi, Pedekatan, dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus Dosen dan Mahasiswa. Yogyakarta: ANDI.

Musfiqon. (2012). Pengembangan Media dan Sumber Pembelajaran. Jakarta: PT. Prestasi Pustakaraya Jakarta.

Miadinar, M. A., & Suprianto, B. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Trainer Conveyor Sortir Warna Kalsiboard Berbasis Arduino Uno pada Mata Diklat Perekayasaan Sistem Kontrol Kelas XI TEI SMK Negeri 1 Jetis Mojokerto. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 08(03), 503-509.

Prosser, C. A. (1990). Vocational Education. In a Democracy, Chicago, USA: American Technical Society.

Prawiradilaga, D. S. (2012). Prinsip Desain Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Pribadi, B. A. (2017). Media dan Teknologi Dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.

Romadhon, R. W., & Rusimamto, P. W. (2018). Pengembangan Trainer Conveyor Pemilah Barang Berdasarkan Massa Barang Berbasis Arduino sebagai Media Pembelajaran Pada Mata Pelajaran Perekayasaan Sistem Robotik di SMK Negeri 2 Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 07(03), 357-361.

Sanjaya, W. (2013). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia Grup. Sani, R. A. (2019). Strategi Belajar Mengajar. Depok: Rajagrafindo Persada.

Suwarna. (2005). Pengajaran Mikro, Pendekatan Praktis Menyiapkan Pendidik Profesional. yogyakarta: Tiara Wacana.

Yannidah, N., Kurniawan, L., & Aunillah. (2013). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan Aptitude Treatment Interaction pada Efektivitas Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika STKIP PGRI Sidoarjo, 1(1), 1-12