KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL  HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) PADA MATERI TEOREMA PHYTAGORAS SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MONTERADO

Yulianti Ria; Dewi Risalah; Sandie

doi:10.53625/jirk.v1i5.469

Authors

Yulianti Ria Fakultas MIPA dan Teknologi
Dewi Risalah Fakultas MIPA dan Teknologi
Sandie Fakultas MIPA dan Teknologi

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v1i5.469

Keywords:

Penalaran Matematis, Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi, Teorema Phytagoras.

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan penalaran matematis siswa dalam menyelesaikan soal higher order thinkingskills (HOTS). Penelitian ini menggunakan penelitian deskrptif dengan pendekatan kualitatif penelitian ini 20 siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Monterado yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan tes kemampuan penalaran matematis tes kemampuan menyelesaikan soal higher order thinking skills (HOTS). Hasil penelitian menyimpulkan bahwa kemampuan penalaran matematis dalam indikator mengajukan dugaan sudah cukup baik, indikator melakukan manipulasi matematika sudah cukup baik, dan indikator menarik kesimpulan sudah cukup baik.

References

M. Konita, M. Asikin, and T. S. Noor Asih, “Kemampuan Penalaran Matematis dalam Model Pembelajaran Connecting, Organizing, Reflecting, Extending (CORE),” Prism. Semin. Nas. Mat., vol. 2, pp. 611–615, 2019.

I. L. Purnama and E. A. Afriansyah, “Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Complete Sentence Dan Team Quiz,” J. Pendidik. Mat. UNSRI, vol. 10, no. 1, pp. 27–42, 2016, [Online]. Available: http://www.ejournal.unsri.ac.id/index.php/jpm/article/view/3267/1755.

T. S. Sumartini, “Peningkatan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Terhadap,” J. Pendidik. Mosharafa, vol. 5, no. June, pp. 1–10, 2015.

U. M. Sofyana and A. B. Kusuma, “Upaya Meningkatkan Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Menggunakan Pembelajaran Generative pada Kelas VII SMP Muhammadiyah Kaliwiro,” Kontinu J. Penelit. Didakt. Mat., vol. 2, no. 1, p. 14, 2018, doi: 10.30659/kontinu.2.1.14-29.

A. M. Safitri, E. E. Rohaeti, and M. Afrilianto, “Analisis Kemampuan Penalaran Matematis Siswa Smp Pada Materi Segitiga Dan Segiempat,” JPMI (Jurnal Pembelajaran Mat. Inov., vol. 1, no. 4, p. 759, 2018, doi: 10.22460/jpmi.v1i4.p759-764.

A. R. As’ari, M. Ali, H. Basri, D. Kurniati, and S. Maharani, Mengembangkan HOTS (high order thinking skills) Matematika. Malang, 2019.

Y. N. Deda, A. H. Ratu, S. Amsikan, and O. Mamoh, “ANALISIS KEMAMPUAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs BERDASARKAN PERSPEKTIF HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS),” JUPITEK J. Pendidik. Mat., vol. 3, no. 1, pp. 1–6, 2020, doi: 10.30598/jupitekvol3iss1pp1-6.

H. Hendriana, E. E. Rohaeti, and U. Sumarmo, HARD SKILLS dan SOFT SKILLS MATEMATIK SISWA. Bandung: PT Refika Aditama, 2017.