EFEKTIVITAS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS MELALUI PEMBELAJARAN DARING MENGGUNAKAN MEDIA WHATSAPP GROUP

Cici Winarti; Septrikus Norhayani

doi:10.53625/jirk.v1i5.462

Authors

Cici Winarti IKIP PGRI Pontianak
Septrikus Norhayani IKIP PGRI Pontianak

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v1i5.462

Keywords:

efektivitas, kemampuan komunikasi matematis, whatsapp

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Efektivitas Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Melalui Pembelajaran Daring Menggunakan Media WhatsApp Group. Jenis penelitian adalah dekriptif kualitatif. Subyek penelitian in iadalah sebanyak 20 siswa kelas VII SMP Negeri 12 Pontianak TA 2021/2022. Sampel penelitian yang diambil secara purposive sampling. Instrumen soal yang digunakan dalam penelitian ini berupa 3 butir soal berbentuk uraian yang mengacu pada indicator kemampuan komunikasi matematis siswa. Berdasrkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dari 20 subyek yang diteliti diantaranya terdapat siswa yang mampu menyelesaikan keseluruhan pertanyaan.

References

N. K. Astini, Sari, “Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pembelajaran Tingkat Sekolah Dasar pada Masa Pandemi Covid-19,” J. Lemb. Penjaminan Mutu STKIP Agama Hindu Amlapura, vol. 11, no. 2, pp. 13–25, 2020.

K. Lanani, “Belajar Berkomunikasi Dan Komunikasi Untuk Belajar Dalam Pembelajaran Matematika,” Infin. J., vol. 2, no. 1, p. 13, 2013, doi: 10.22460/infinity.v2i1.21.

S. Asnawati, “Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Smp Dengan Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams-Gamestournaments,” Euclid, vol. 3, no. 2, pp. 561–567, 2017, doi: 10.33603/e.v3i2.332.

Hodiyanto, “KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DALAM PEMBELAJARAN( Hodiyanto ) AdMathEdu | Vol . 7 No . 1 | Juni 2017,” vol. 7, no. 1.

A. Rohmawati, “Efektivitas Pembelajaran,” J. Pendidik. Usia Dini, vol. 9, no. 1, pp. 15–32, 2015.

H. Haerudin, “Pengaruh Pendekatan Savi Terhadap Kemampuan Komunikasi Dan Penalaran Matematikserta Kemandirian Belajar Siswa Smp,” Infin. J., vol. 2, no. 2, p. 183, 2013, doi: 10.22460/infinity.v2i2.34.

D. S. Nahdi, “Efektivitas Pendekatan Brainstorming Teknik Round-Robin dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah Dasar,” J. Madrasah Ibtidaiyah, vol. 3, no. 2, pp. 116–127, 2015.

Y. Supriani and T. S. Hadi, “Conjecturing Ability Dalam Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19,” vol. 2, no. 2, pp. 161–169, 2020.

L. D. Herliandry, N. Nurhasanah, M. E. Suban, and H. Kuswanto, “Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19,” JTP - J. Teknol. Pendidik., vol. 22, no. 1, pp. 65–70, 2020, doi: 10.21009/jtp.v22i1.15286.

N. A. Yensy, “Efektifitas Pembelajaran Statistika Matematika melalui Media Whatsapp Group Ditinjau dari Hasil Belajar Mahasiswa (Masa Pandemik Covid 19),” J. Pendidik. Mat. Raflesia, vol. 05, no. 02, pp. 65–74, 2020, [Online]. Available: https://ejournal.unib.ac.id/index.php/jpmr

N. Anwar and I. Riadi, “Analisis Investigasi Forensik WhatsApp Messanger Smartphone Terhadap WhatsApp Berbasis Web,” J. Ilm. Tek. Elektro Komput. dan Inform., vol. 3, no. 1, p. 1, 2017, doi: 10.26555/jiteki.v3i1.6643.