PENGGUNAAN PERMAINAN SIMULASI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA

Dezy Purwitaning Rahayu; Muhammad Nurwahidin; Sudjarwo Sudjarwo

doi:10.53625/jirk.v2i7.4182

Authors

Dezy Purwitaning Rahayu Magister Teknologi Pendidikan Universitas Lampung
Muhammad Nurwahidin Magister Teknologi Pendidikan Universitas Lampung
Sudjarwo Dosen S2 dan S3 FKIP Universitas Lampung

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v2i7.4182

Keywords:

Permianan simulasi, Motivasi belajar, Hasil Belajar

Abstract

Dalam proses pembelajaran, motivasi belajar siswa yang baik tercipta dari penggunaan media pembelajaran yang menarik. Saat siswa mulai termotivasi dan minat belajarnya semakin tinggi, maka hasil belajar yang didapati murid juga akan semakin maksimal. Penelitian ini ditujukan untuk melakukan sebuah kajian literature mengenai penambahan semangat dan nilai belajar murid dengan memakai cara belajar permainan simulasi. Sebagai sebuah media belajar, permainan simulasi dapat memberikan sebuah pengalaman tiruan bagi para murid hingganya murid bisa dengan mudah memahami konsep, prinsip, ataupun keterampilan tertentu yang sedang diajarkan. Tinjauan ini memakai metode System Literature Review (SLR), yang tujuannya untuk mengidentifikasi, menilai, dan menafsirkan semua bukti dari penelitian sebelumnya, sehingga dapat mendapatkan jawaban dari sebuah problematik yang ada. Data dari kajian ini didapat dari menghimpun hasil penelitian dari 12 jurnal yang peneliti seleksi dari pencarian di goolge scholar. Dari 12 jurnal penelitian tersebut diketahui jika ternyata permainan simulasi dapat meningkatkan motivasi dan nilai belajar murid. Permainan simulasi tersebut bisa dipakai pada fase belajar di kelas siswa TK sampai dengan kelas mahasiswa.

References

Efendi, M., Chamalah, E., & Wardani O.P. (2013). Model dan Cara Belajar di Sekolah. Semarang: Unissula Press

Helmiati. (2012). Cara Belajar. Yogyakarta: Aswaja Presindo

Joyce, B. & Weil, M. (2003). Models of Teaching Fifth Edition. New Delhi: Prentice-Hall, Inc

Mukrima, Syifa S. (2014). Cara Belajar dan Pengajaran. Bandung: Bumi Siliwangi

Widiasworo, Erwin. (2018). Strategi belajar Editainment Berlandaskan Karakter. Yogyakarta: Ar-Russ Media

Astuti, Novi Fuji. (2012). Mengenal Manfaat Pendidikan Bagi generasi Muda (Artikel web). Diakses dari: http://www.merdeka.com/jabar/menenal-manfaat-pendidikan-bagi-generasi-muda-berikut-penjelasannya-kln.html

Arifin, M.M., Handono, S., & Harijanto A. (2022). Efektifitas Pemakaian simulasi Phet pada pelatihan online atas nilai belajar murid. Jurnal Pembelajaran Fisika, 11(1), 16-27. Diakses dari: http://jurnal.unej.ac.id/index.php/JPF/article/view/30612/10955

Canta, D.S. (2018). Impelementasi Game Simulasi Pada Mata Pelajaran Keahlian komputer dan penanganan Informasi Jurusan Teknik Komputer Jaringan Semester 1 Kelas XI SMK Bina Prestasi Balikpapan. Jurnal Sistem Informasi, 1(2), E-ISSN: 2597-3827. Diakses dari: http://ojs.stmik-borneo.ac.id/index.php/J-SIm/article/view/24

Ki’i, O.A. & Dewa, E. (2020). Simulasi Phet Menjadi cara belajar berlandaskan Komputer pada car belajar Team Games Tournament guna menumbuhkan kegiatan dan evaluasi belajar. Diakses dari: http://journal.rekarta.co.id/index.php/jartika/article/view/364

Nugroho, A., Marji, & Paryono. (2022). Pengaplikasian game car mechanic simulator berlandaskan online dikompetensi mengaplikasikan cara perawatan sistim suspensi atas nilai belajar dan semangat belajar murid di SMKS Pawyatan Daha 3 Kabupaten Kediri. Jurnal Teknik Otomotif, 6(2), 35-40. Diakses dari: http://journal2.um.ac.id/index.php/jto/article/view/30265

Permana, I Putu Y.S, & Purwaningsi, E. (2022). Pengaplikasian simulasi virtual pelatihan fisika atas semangt dan hasil belajar murid materi suhu dan kalor di kala Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Fisika, 10 (1), 17-34. Diakses dari http://ojs.fkip.ummetro.ac.id/index.php/fisika/article/view/4292

Sakdiah, H. & Sasmita, P.R. (2018). Peran Cara Belajar TGT Berbantukan Media Simulasi Phet Ketika Menambah Nilai Belajar. Jurnal Pelatihan Fisika, 6(2), P-ISSN: 2355-5785 E-ISSN: 2550-0325. Diakses dari: http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/PendidikanFisika

Saputra, R.B.D & Wibawa, S.C. (2021). Studi Analisa Efektifitas Belajar Berlandaskan Game Cisco Aspire Pada Pelajaran Murid Teknik Komputer dan Jaringan. IT-Edu, 6(2), 32-38. Diakses dari: http://ejournal.unesa.ac.id/index.php/it-edu/article/view/43431

Setiawan, R. & Hidayat, R. (2016). Pengaplikasian Multimedia Interaktif (MMI) Model Simulasi Pada Materi Fungsi Kode G Mesin CNC Frais guna menumbuhkan evaluasi belajar murid SMK. Journal of Mechanical Engineering Education, 1(2), 143-152. Diakses dari: http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/vanos/article/view/1016

Sudaryana, I Ketut. (2016). Game Percobaan berlatih berhitung memakai cara jarimagic berbasis berdasarkan multimedia bagi murid TK. Eksplora Informatika, 5(10). Diakses dari: http://eksplora.stikom-bali.ac.id/index.php/eksplora/article/view/71/54/

Sudaryana, I Ketut & Doharma, R. (2019). Game Simulasi Belajar Pembagian Berlandaskan Multimedia Untuk Anak kelas 5. Journal of Technology Informatiom, 5(2), P-ISSN: 2460-2108 E-ISSN: 2620-5181. Diakses dari: http://jurnal.kampuswiduri.ac.id/index.php/infoteh/article/view/67/0

Sukaryawan, I Made; Sugihartini, Nyoman; & Pradnyana, I Made A. (2019). Peran penggunaan alat virtual reality atas nilai belajar murid group B ditopik pengenalan hewan buas . Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, 16 (1), P-ISSN: 0216-3241 E-ISSN: 2541-0652. Diakses dari http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPTK/article/view/16978/11352

Yasin, A.R; Soepriyanto, Y; & Kuswandi, D. (2020). Multimedia Simulasi Getaran guna menumbuhkan evaluasi belajar murid. JKTP, 3(1), 40-48. Diakses dari: http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/view/11013