PENGARUH PEMBERIAN CORE STABILITY EXERCISE TERHADAP KESEIMBANGAN DINAMIS PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD GIANYAR

Luh Made Diah Elena Endarwati; Indah Pramita; I Putu Darmawijaya

doi:10.53625/jirk.v2i4.3494

Authors

Luh Made Diah Elena Endarwati Program Studi Fisioterapi, Fakultas Kesehatan, Sains, dan Teknologi Universitas Dhyana Pura
Indah Pramita Program Studi Fisioterapi, Fakultas Kesehatan, Sains, dan Teknologi Universitas Dhyana Pura
I Putu Darmawijaya Program Studi Fisioterapi, Fakultas Kesehatan, Sains, dan Teknologi Universitas Dhyana Pura

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v2i4.3494

Keywords:

Keseimbangan Dinamis Anak, Core Stability Exercise, Modified Bass Test

Abstract

Keseimbangan dinamis adalah kemampuan tubuh untuk dapat mempertahankan stabilisasi ketika sedang bergerak. Anak usia 5-6 tahun memerlukan keseimbangan dinamis yang baik agar dapat menunjang perkembangan motoriknya. Ketidakmampuan anak dalam mencapai keseimbangan dinamis yang optimal dapat mengakibatkan terganggunya aktivitas fungsionalnya sehari-hari yang dapat menyebabkan anak mudah terjatuh dan cedera. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pemberian core stability exercise dalam meningkatkan keseimbangan dinamis anak usia 5-6 tahun yang diukur mengunakan modified bass test. Penelitian ini merupakan penelitian Pre-Eksperimental dengan rancangan one group pre-test and post-test. Sampel penelitian berjumlah 22 orang yang ditentukan menggunakan kriteria inklusi, eksklusi dan drop out. Terdapat 1 kelompok perlakuan yang diberikan core stability exercise. Penelitian dilakukan selama 4 minggu. Hasil uji kemaknaan dengan paired sampel t-test didapatkan hasil p = 0,000 dengan beda rata-rata 28,81±13,56. Hasil tersebut menunjukan nilai p<0,05 maka terdapat peningkatan keseimbangan dinamis yang signifikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa core stability exercise dapat meningkatkan keseimbangan dinamis anak usia 5-6 tahun.

References

Khoiruzzadi, M., Barokah, M. and Kamila, A., 2020. Upaya Guru Dalam Memaksimalkan Perkembangan Kognitif, Sosial dan Motorik Anak Usia Dini, JECED: Journal of Early Childhood Education and Development, No.1, Vol.2, hal. 40–51.

Ariyanti, T., 2016. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development, Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar, No.1, Vol.8, hal. 50–58.

Uce, Leoziana. 2017. The Golden Age: Masa Efektif Merancang Kualitas Anak. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, No.2, Vol.1, hal.77-92.

Hartati, S., Zulkifli and Hukmi., 2020. Analisis Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun di TK Pertiwi Kecamatan Pujud Kabupaten Rokan Hilir., Jurnal Pendidikan, No.2, Vol.4, 931–938.

Rizal, S., 2021. Perkembangan Fisik Anak Usia Dasar, Pandawa, No.3, Vol.3, hal.366–383.

Riza, M. and Swaliana, A., 2018. Deteksi Perkembangan Kompetensi Motorik Anak Di Paud Nadila Kec. Bebesen Kab. Aceh Tengah Muhammad, Jurnal As-Salam, No.3, Vol.2, hal. 42–51.

Sulistyo, I. T., Pudyaningtyas, A. R. and Sholeha, V., 2021. Profil Kemampuan Motorik Kasar Anak usia 5-6 Tahun, Jurnal Kumara Cendekia, No.3, Vol.9, hal. 156–161.

Yulastri, L., 2020. Efektivitas Permainan Menjala Ikan Dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Bungong Seuleupok Banda Aceh. Doctoral Dissertation, Stkip Bina Bangsa Getsempena. Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Bina Bangsa Getsempena Banda.

Bakhtiar, S. dkk., 2020. Effect of Balance on Development Level the Locomotor Capabilities of PAUD Students Padang Pariaman Regency, Educatio, No.1, Vo.15, hal.12–21.

Butz, S. M. et al., 2015. Relationships among Age, Gender, Anthropometric Characteristics, and Dynamic Balance in Children 5 to 12 Years Old, Pediatric Physical Therapy, No.2, Vol.27, hal. 126–133.

Zharah, Y. dan Nuryani, S., 2020. Hubungan pes planus dan keseimbangan statis pada anak sekolah dasar, Jurnal Biomedika dan Kesehatan, No.2, Vol.3, hal. 84–89

Milčić, L., Fišter, M., & Marković, K. Ž., 2015. The Influence Of Dynamic Balance On Evaluation Exercise On Balance Beam On The Female University Students. In 10th International Conference on Kinanthropology. hal. 209-214.

Hastuti, S. B. dkk., 2018. Dynamic Neuromuscular Stabilization Lebih Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Daripada Balance Exercise Pada Siswa Usia 9-10 Tahun Di Sekolah Dasar Negeri 11 Sumerta Denpasar, Sport and Fitness Journal, No.1, Vol.6, hal. 33–40.

Suryana, D. D. M. P. 2007. Dasar-Dasar Pendidikan TK, Hakikat Anak Usia Dini. Universitas Terbuka, Jakarta.

Farida, A., 2016. Urgensi Perkembangan Motorik Kasar Pada Perkembangan Anak Usia Dini, Jurnal Raudhah, No.2, Vol.4, ISSN: 2338 – 2163

Anwar, Y., Purnamasari, N. and Erawan, T., 2019. Pengaruh Dual-Task Training Motor-Cognitive terhadap Keseimbangan Dinamis pada Anak Usia Sekolah, Jurnal Fisioterapi dan Rehabilitasi, No.2, Vol.3, hal.77–89.

Utami, K. P., 2021. ‘Permainan Tradisional Egrang Tempurung Kelapa Sebagai Latihan Keseimbangan Dinamis Pada Anak’, Jurnal Sport Science, No.1, Vol.11, hal. 7–11.

Zuhriyah, I., & Kusumaningtyas, N., 2015. ‘Upaya Meningkatkan Keseimbangan Tubuh Anak Melalui Permainan Tradisional Kelereng Sendok Pada Kelompok B Tk Mardisiwi II Tuksongo Temanggung Tahun Ajaran 2015/2016’. PAUDIA: Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, No.2, Vol.4, hal.169-185.

Anjasmara, B., Widanti, H. N. and Mulyadi, S., Y. 2021. Kombinasi Calf Raise Exercise dan Core Stability Exercise Dapat Meningkatkan Keseimbangan Tubuh pada Mahasiswa Jurusan Fisioterapi Poltekkes Kemenkes Makassar, Physiotherapy Healthy Science (PhysioHS), No.1, Vol.3, 46–52.

Hastuti, Santi Bery; Wibawa, Ari; Muliarta, I Made. 2015. The Pemberian Core Stability Exercise Lebih Meningkatkan Keseimbangan Statis Daripada Balance Beam Exercise Pada Siswa Sekolah Dasar Negeri 11 Sumerta Denpasar. Majalah Ilmiah Fisioterapi Indonesia, No.2, Vol.3.

Hayati, F. and Fatimah., 2019. Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Bakiak Di Kelompok B TK Raudhatul Ilmi Tijue Kecamatan Pidie, Kabupaten Pidie, Jurnal Buah Hati, No.1, Vol.6, hal. 53–61.

Januarshah, Z. 2016. Pengaruh Latihan Core Stability Statis (Plank dan Side Plank) dan Core Stability Dinamis (Side Lying Hip Abduction dan Oblique Crunch) Terhadap Keseimbangan. Journal of Physical Education Health and Sport, No.2, Vol.3, hal. 96-103.

Muladi, A., & Kushartanti, B. W., 2018. Pengaruh Core Stability Exercise Terhadap Peningkatan Kekuatan Togok dan Keseimbangan Dinamis Atlet. MEDIKORA, No.1, Vol,17, hal.7-19.

Nala, I.G.N., 2011. Prinsip Pelatihan Fisik Olahraga. Denpasar:Udayana University Press.

Faigenbaum, A. D. et al., 2015. Dynamic Balance in Children: Performance Comparison Between Two Testing Devices, Athletic Training & Sports Health Care, No.4, Vol.7, hal. 160–164.

Suprayogi, D. 2022. Perbedaan Keseimbangan Dinamis Penggunaan Transfemoral Prosthesis dengan Axillary Crutch pada Pasien Pascaamputasi Transfemoral. Penerbit NEM.

Nugraha, M. H. S., Wahyuni, N., & Muliarta, I. M. 2016. Pelatihan 12 Balance Exercise Lebih Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Daripada Balance Strategy Exercise Pada Lansia Di Banjar Bumi Shanti, Desa Dauh Puri Kelod, Kecamatan Denpasar Barat. Majalah Ilmiah Fisioterapi Indonesia, No.1, Vol.1.

Indrayogi, I., Supriatna, N. S. and Iskandar., 2021. Pengaruh Latihan Egrang Dan Balok Keseimbangan Terhadap Keseimbangan Gerak Tubuh Siswa Sekolah Dasar I, Journal of S.P.O.R.T. Sport, Physical Education, Organization, Recreation, Training, No.1, Vol.5, hal. 35–44.

Mukhlisa and Nurul and Kurnia, S. D., 2020. Penerapan Permainan Papan Titian Dalam Mengembangkan Motorik Kasar Pada Anak Usia Dini, Educhild, No.1, Vol.2, hal. 65–75.

Susanto, A. 2021. Pendidikan anak usia dini: Konsep dan teori. Bumi Aksara.

Kardha, N. P. D. S. and Suadnyana, I. A. A., 2018. Pelatihan Keseimbangan Dan Stimulasi Propioseptif Dapat Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Pada Anak Dengan Autism Spectrum Disorder (Asd), Bali Health Journal, No.2, Vol.2, hal. 85–94.

García-Soidán, Jose L., Jesús García-Liñeira, Raquel Leirós-Rodríguez, and Anxela Soto-Rodríguez. 2020. "Physical Activity Practice and Optimal Development of Postural Control in School Children: Are They Related?" Journal of Clinical Medicine, No.9, Vol.9, hal. 2919.

Schedler S, Brueckner D, Kiss R, and Muehlbauer T. 2020. ‘Effect of practice on learning to maintain balance under dynamic conditions in children: are there sex differences?’. BMC Sports Science, Medicine and Rehabilitation. No.1, Vol.12. hal.2-7.

Plandowska M, Lichota M, Go´rniak K. 2019. Postural stability of 5-year-old girls and boys with different body heights. PLoS ONE, No.12, Vol.14, hal.1-10.

Lengkana Anggi Setia, Tangkudung James, & Asmawi. 2019. The Effect Of Core Stability Exercise (CSE) On Balance In Primary School Students. Journal of Education, Health and Sport, No.4, Vol.9. hal.160-167.

Wulandari Ayu, et al., 2016. Permainan Papan Keseimbangan Balance Board Lebih Meningkatkan Keseimbangan Dinamis Daripada Permainan Balok Keseimbangan Balance Beam Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Pradnyandari I Kerobokan, Majalah Ilmiah Fisioterapi Indonesia, No.2, Vol.3, hal. 27–30.

Astari, R. W. and Anggraini, C., 2021. Survei Deteksi Dini Keseimbangan Pada Anak-Anak Suku Laut Duana Di Rt 01 Rw 04 Kelurahan Tanjungbatu Kota, Jurnal Health Sains, No.10, Vol.2. hal. 15–38.