PEMBELAJARAN MEMANFAATKAN MEDIA SAMPAH DENGAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI BIDANG MIRING KELAS VIII SMP N 13 MAGELANG
DOI:
https://doi.org/10.53625/jirk.v2i4.3488Keywords:
Pembelajaran, Media Sampah, Keterampilan Berpikir Kritis, Discovery Learning, Hasil BelajarAbstract
Tujuan Penulisan adalah mengetahui deskripsi penerapan pembelajaran memanfaatkan media sampah dengan Model Discovery Learning dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan hasil pembelajaran peserta didik pada materi bidang miring kelas VIII SMP N 13 Magelang Tahun Pelajaran 2021/2022. Metode yang digunakan adalah Observasi menggunakan lembar panduan observasi untuk tehnik pengumpulan data kualitatif dan tehnik tes untuk mengungkapkan tingkat keberhasilan belajar peserta didik dengan menggunakan model Discovery Learning yang memanfaatkan media sampah dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis sebagai data kuantitatif. Kesimpulannya Pembelajaran memanfaatkan media sampah dengan menggunakan model Discovery Learning sangat sesuai untuk dilaksanakan dalam meningkatkan keterampilan berpikir kritis peserta didik dan hasil belajar pada materi bidang miring kelas VIII SMP N 13 Magelang Tahun Pelajaran 2021/2022 dengan pencapaian indeks nilai rata- rata sebesar 80,33.
References
Aqib, Z. 2010. Profesionalisme Guru Dalam Pembelajaran. Surabaya: Insan CendekiaAriyana, Y dkk. 2019. Buku Pegangan Pembelajaran berorientasi pada Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi. Jakarta: Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga kependidikan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Deswani. 2009. Proses Keperawatan dan Berpikir Kritis. Jakarta: Salemba Medika
Hamdani, M, Prayitno, B.A dan Karyanto, P. 2019. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Metode Eksperimen. Proceeding Biology Education Conference Volume 16, No 1.p-ISSN: 2528-5742hal 143.
Jihad, A dan Abdul H. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Multi Pressindo
Kosasih, N dan Dede, S. 2013. Pembelajaran Quantum dan Optimalisasi Kecerdasan. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Marliani, N. 2014. Pemanfaatan Limbah Rumah Tangga (Sampah anorganik) sebagai Bentuk Implementasi dari Pendidikan Lingkunan Hidup. Jurnal Formatif 4 (2) : 124-132. ISSN : 2088-35IX hal 127
Muniasari, 2008. Kiat Jitu Belajar Bermutu. Jakarta: Penerbit Nobel Edumedia
Nuryani, R. 2005. Strategi Belajar Mengajar Biologi . Malang: Penerbit Universitas Negeri Malang.
Putri, OD, Nevrita Dan Nur Eka KH. 2019. Pengembangan instrument Penilaian Keterampilan Berpikir Kritis Siswa SMA pada Materi SistemPencernaan. Bioedukasi Jurnal Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah Metro vol 10 No 1 hal 15
Rudyatmi, E dan Ani R. 2010. Bahan Ajar Evaluasi Pembelajaran. Fakultas Matematika Ilmu Pengetahuan Alam Universitas Negeri Semarang
Sanaky,HAH. 2013. Media Pembelajaran Interaktif - Inovatif. Yogyakarta: Penerbit Kaukaba Dipantara.
Thoifuri. 2007. Menjadi Guru Inisiator. Semarang: Rasail Media Grup
