PENGARUH PERHATIAN GURU TERHADAP MINAT BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SDN 13 BIRU KABUPATEN BONE
DOI:
https://doi.org/10.53625/jirk.v2i4.3456Keywords:
Teacher's Attention, Interest in Learning, Science.Abstract
This study was a correlational study that aimedto determine whether thre was or there was not an influence of the teacher attention to interest in learning science of the fourthgrade students of SDN 13 Biru, Tanete Riattang District, Bone Regency. The research population was all fourthgrade students of SDN 13 Biru in totaling 63 people. Data collection was done by using a questionnaire. Data analysis techniques include: statistical analysis of simple linear regression and significance test. The results of the study, namely (1) the value of R square = 0,004 (42%) which means the contribution of the teacher's attention to the students' interest in learning science was 4%, and (2) the value of t count (11,95) > t table (2,002), so Ho was rejected and H1 was accepted. Conclusion: teacher's attention had a significant effect to interest in learning science.
References
Amran. 2020. Bahan Ajar Metodologi Penelitian.
Amran, S. R. P. 2021. Pengaruhh Perhatian Guru Pendidikan Agama Islam Terhadap Perilaku Beragama Peserta Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Pare-Pare. SKRIPSI: Institut Agama Islam Negeri Pare-Pare.
Arikunto, & Cepi, Suharsimi. (2014). Evaluasi Program Pendidik. Bumi Aksara.
Garalka & Darmanah. 2019. Metodologi Penelitian. Lampung Selatan: CV. HIRA TECH.
Majid, A. 2014. Pembelajaran Tematik Terpadu. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Minat, P., Terhadap, B., Belajar, P., Studi, B., Siswa, E., Al, M. A., Sumbermulyo, F., Nurul, S., Sukaraja, H., Timur, O., & Selatan, S. (n.d.). Pengaruh Minat Belajar Terhadap Prestasi Belajar Bidang Studi Ekonomi Siswa MA Al Fattah Sumbermulyo Rusmiati. http://journal.stkipnurulhuda.ac.id/index.php/utility.
Morissan. (2012). Metode Penelitian Survei. Prenada Media Group.
Parnawi, A. 2019. Psikologi Belajar. Yogyakarta: Grup Penerbitan CV BUDI UTAMA.
Pertiwi, J. 2021. Hubungan Perhatian Guru Dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V Sd Negeri 116257 Kampung Lalang.
Putri, T. S, & Sofyan, Harlinda. Pengaruh Kompetensi Guru Kelas Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran IPA di Sekolah Dasar Negeri Tanjung Duren Utara 02. Jurnal Dinamika Sekolah Dasar.
Putri, K. Sutrisno, D., & Bambang, S. 2017. Pengaruh Minat Belajar Dan Kecerdasan Emosional Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Prajekan Kabupaten Bondowoso Tahun Ajaran 2016/2017. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Vol 11. No. 1.
Rahmawati, R. 2020. Skripsi Hubungan antara Profesionalisme Guru terhadap Minat Belajar Siswa SDN 02 Muara Jaya Tahun Ajaran 2019/2020. Institut Agama Islam Negri Metro.
Samsudin S. 2021. PERHATIAN GURU DALAM PERKEMBANGAN SEORANG SISWA. https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id diakses pada tanggal 11 Juli 2022
Sumiati, 2018. Peranan Guru Kelas Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Agama Islam, vol. 3. No. 2.
Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Soemanto, Wasty. 2012 Psikologi Pendidikan, Jakarta: Rineka Cipta.
Syamsuddin. (2017). Statistik (Suatu Pengantar dan Dasar-dasar Statistik. : Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar.
Syar, Nur Inayah. 2018. Modul Kajian dan Pembelajaran IPA SD/MI 1.
Yuliara, I Made. 2016. Modul Regresi Linier Sederhana.
Winarni, S. 2014. Pengaruh Perhatian Guru, Motivasi Belajar, dan Kecerdasan Emosional terhadap Prestasi Belajar Biologi Siswa SMA Negeri 2 Bantul. Jurnal bioedukatika Vol. 2 No. 1, 42-45.
