PENGARUH DISIPLIN KERJA DOSEN TERHADAP DISIPLIN BELAJAR MAHASISWA UNISKA MUHAMMAD ARSYAD AL BANJARI

Jumiati Jumiati

doi:10.53625/jirk.v1i1.3258

Authors

Jumiati Jumiati PGMI, Fakultas Studi Islam, Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari Banjarmasin

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v1i1.3258

Keywords:

Disiplin Kerja, Dosen, UNISKA Muhammad Arsyad Al Banjari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja dosen terhadap disiplin belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Guru Madrasyah Ibtidayah Universitas Islam Kalimantan Muhammad Arsyad Al Banjari. Penelitian kuantitatif bagian dari metode penelitian yang dilakukan, yaitu penelitian yang membutuhkan angka-angka untuk meneliti variabel kemudian data yang berupa angka tersebut diberikan penjelasan secara deskriptif. Pengumpulan data dengan observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh disiplin kerja dosen terhadap disiplin belajar mahasiswa, hal ini dapat dilihat dari tingkat disiplin kerja termasuk kategori tinggi, dengan skor rata-rata atau mean 80,62 sedangkan tingkat disiplin belajar mahasiswa termasuk kategori tinggi, dengan skor rata-rata atau mean 78,55. Adapun koefisien korelasi antara disiplin kerja dosen terhadap disiplin belajar mahasiswa adalah dengan nilai 0,960 sehingga dapat disimpulkan bahwa koefsien korelasinya sangat tinggi atau sangat kuat sebab ada diantara 0,90-1,00.

References

A.M, Sardiman. 2004. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada,

Elqadri, Z. M., Wardoyo, D. T., & Priyono. 2015. The Influence of Motivation and Discipline Work against Employee Work Prouctivity Tona'an Markets. Review of European Studies, 7 (12), 59-66.

Hasbuan, Malayu S.P. 1990. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Gunung Agung.

Itang. 2015. Work Discipline and Work Competence with Quality of Service in the Office of Religious Affairs (KUA) District of Mount Kencana Lebak Regency of Banten. Journal of Management and Sustainability, 5 (3), 132-140.

Liden, R. C., Wayne, S. J., & Kraimer, M. L. 2001. Managing individual performance in work groups. Human Resource Management: Published in Cooperation with the School of Business Administration, The University of Michigan and in alliance with the Society of Human Resources Management, 40(1), 63-72.

Mulyasa, E. 2009. Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT. Remaja Rosda Karya,

Rusyan, Tabrani. 2001. Upaya Meningkatkan Budaya Kinerja Guru Sekolah Dasar. Jakarta: Cipta Nusantara. Cet. 2.

Semiawan, Conny R. 2002. Pendidikan Keluarga Dalam Era Global. Jakarta: PT. Prenhalindo. Cet. 10.

Syah, Muhibin. 2001. Psikologi Belajar. Jakarta: Logos Wacana Ilmu. Cet. 3.

Turang, R. C., Kindangen, P., & Tumiwa, J. 2015. Influence of Leadership Style, Motivation, and Work Discipline on Employee Performance in PT. Dayana Cipta. Jurnal Berkala Ilmiah Efisiensi, 15 (4), 505-516.

Wardoyo, D. T.W. 2015. The Influence of the Discipline and Compensation against Work Productivity (Study on the Security Services Company, PT. Garuda Milky Artha Surabaya. International Journal of Business and Management , 11 (1), 64-71.

Tumilaar, B. R. 2015. The effect of discipline, leadership, and motivation on employee performance at bpjs ketenagakerjaan Sulut. Jurnal EMBA: Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen