IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TGT (Team Game Tournament) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SEPAK BOLA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Teknik Dasar Sepak Bola Pada Siswa Kelas VI SDN 2 Jelantik. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus, yang terdiri dari rencana tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi/evaluasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa Kelas VI SDN 2 Jelantik yang berjumlah 25 orang terdiri dari 16 siswa putra dan 9 siswa putri. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif. Hasil analisis data pada siklus I aktivitas belajar secara klasikal sebesar 6,98 (cukup aktif), dan pada siklus II sebesar 8,25 (aktif). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 1,27. Persentase ketuntasan hasil belajar sepak bola secara klasikal pada siklus I sebesar 68% (cukup baik), dan pada siklus II sebesar 92% (sangat baik). Dari siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 24%. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar sepakbola meningkat melalui implementasi model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada siswa kelas VI SDN 2 Jelantik. Disarankan kepada guru penjasorkes untuk menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGTdalam proses pembelajaran sebagai alternatif  untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar sepak bola.