PERMAINAN TRADISIONAL KUCING-KUCINGAN UNTUK MENINGKATKAN PRILAKU SOSIAL ANAK TK PELANGI
DOI:
https://doi.org/10.53625/jirk.v1i12.2188Keywords:
Permainan Tradisional dan Prilaku Sosial AUDAbstract
Efektifitas Permainan Tradisional Kucing-kucingan untuk Mengembangkan Prilaku Sosial Anak Di TK Rokan Jaya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas permainan Kucing-kucingan terhadap prilaku sosial anak di TK Rokan Jaya Simpang Kanan, Rokan Hilir, Riau. Hipotesis penelitian adalah melalui permainan tradisional Kucing-kucingan akan efektif untuk mengembangkan prilaku sosial anak di TK Rokan Jaya. Metode penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) diharapkan dapat membantu guru dalam pembelajaran sambil bermain melalui dua siklus. Teknik pengumpulan data menggunakan lembar observasi prilaku sosial anak yang melibatkan 18 orang anak. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan tradisional Kucing-kucingan efektif untuk mengembangkan prilaku sosial anak di TK Rokan Jaya.
References
Cahyono, N. 2011.“Transformasi Permainan Anak Indonesia”.Artikel.http://-permata-nusantara. blogspot.com. Diambil pada tanggal 27 November 2013.
Dharmamulya, S. 2008. Permainan Tradisional Jawa.Yogyakarta: Kepel Press.
Dwijawiyata. 1974. Mari Bermain, Permainan Untuk Anak. Jakarta. Kansius
Dwijawiyata.2001. Tembang Dolanan (Titilaras solmisasi) Kanggo Siswa SD. Yogyakarta.Kanisius.
Helms, D. B & Turner, J.S. 1983.Exploring Child Behavior. New York : Holt Rinehartand Winston.
Hurlock, E. B. 1980. Edisi Kelima. Psikologi Perkembangan, Suatu Pendekatan Sepanjang Renatang Kehidupan. Jakarta: Erlangga.
Hurlock, E. B. 1999. Perkembangan Anak, Jakarta: Erlangga.
Orlando L. dan Machado, A. 1996.In defense of Piaget’s theory.
