ANALISIS STRATEGI LIGHTENING THE LEARNING CLIMATE PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.53625/jirk.v1i11.1974Keywords:
Strategi, Lightening the Learning Climate, Pendidikan Agama IslamAbstract
Tujuan dilakukannya penelitian ini adalah untuk: (1) untuk mengetahui analisis konsep strategi Lightening the Learning Climate pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam, (2) untuk mengetahui analisis Pelaksanaan Strategi Lightening the Learning Climate pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini menggunakan metode penelitian studi kepustakaan atau library research. Adapun sumber data yang digunakan adalah data-data primer dan sekunder. Sumber data primer adalah sumber-sumber yang menjadi rujukan utama yang dibutuhkan dalam sebuah penelitian. yaitu buku Active Learning 101 cara belajar siswa aktif ditulis oleh Melvin L. Siberman, buku strategi pembe- lajaran aktif ditulis oleh Hisyam Zaini dkk, serta buku Active Learning Upaya peningkatan dan hasil belajar siswa ditulis oleh Drs. Sinar, M.Ag. Sumber data sekunder adalah sumber data yang membantu sumber data primer. Data sekunder yang dapat digunakan dalam mendukung penelitian ini antara lain jurnal yang bersumber dari internet yang relevan dengan permasalahan penelitian. Teknik pengumpulan data yang penulis gunakan adalah pengumpulan data literer yaitu dengan mengumpulkan bahan-bahan pustaka yang berkesinambungan (koheren) dengan objek bahan yang diteliti.
References
Annisa, Priyanka. AL-TAWJIH, Jurnal Pendidikan Islam, Vol.1. No.1. hlm 23-50
Depdikbud. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka, 2002
Jean Amorie, Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Lightening The Learning Climate”, Jurnal e-DuMath , Vol 1 No.1. Hlm. 73-81
Nurfatimah Fitriyani “Implementasi Meto- de Lightening The Learning Climate Sebagai Upaya Meningkat kan kemampuan koneksi Siswa Pada Mata Pelajaran PAI di Kelas V S kolah Dasar PUI Lebaksirna”.
Rahman, Abdul. “Pendidikan Agama Islam dan Pendidikan Islam-Tinjauan Epis- temologi dan Isi–Materi. Vol. 8 No. 1, Maret 2012, hlm. 3-4
Salikatun Najah “Pengaruh Strategi Pem- belajaran Lightening The Learning Climate Terhadap Hasil Belajar Sejarah Kebudayaan Islam Kelas VII di MTs Darur Ridho Hanura Tahun Pelajaran 2018/2019”
Silberman, M L. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif. Bandung: Nuansa Cendekia, 2013
Siti Arfa Halisa, dkk, “Upaya Meningkat kan Hasil Belajar Matematika Melalui Strategi Lightening The Learning Climate”, Pendekar: Jur- nal Pendidikan Berkarakter, Vol. 2. No 2. Hal 15-19
Subagiyo, P J. Metode Penelitian Dalam Teori Dan Praktek. Jakarta: PT. Rineka Cipta, 2006
Sukandi, U. Belajar Aktif dan Terpadu. Jakarta: The Brithis Council, 2001
Uno, H B dan Nurdin M. Belajar dengan Pendekatan Pembelajaran Aktif Inovatif Lingkungan Kreatif Efektif Menarik. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2011
Uno, H B. Model Pembelajaran Mencipta- kan Proses Belajar Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: PT Bumi Aksara, 2009
Wahyuningtyas, Endah Putri. Pramukon- toro, J.A. Peningkatan Hasil Belajar Matema tika Siswa Melalui Strategi Pembelajaran Lightening The Lear- ning Climate ”Jurnal Pendidikan Teknik Elektro.Vol 02 No 03. Hal 931 – 938
Zubaidah, dkk,.” Lighening The Learning Climate Sebagai Upaya Mewujud kan Pem belajaran yang Menyenang kan Bagi Mahasiswa Program Studi Ilmu Perpustakaan UIN Ar-Raniry pada Mata Kuliah Bahasa Inggris Dengan Menggunakan Aplikasi Zoom”, Indonesian Journal of library and Information Science, Vol. 1. No. 1. Hal 52-62
https://ikhsanaira.wordpress.com/2014/08/26/karakteristik-strategi-pembelajaran (diakses pada 16 agustus 2021, pukul 16.25).
