IMPLEMENTASI METODE DISCOVERY LEARNING DALAM PEMBELAJARAN DARING AKIDAH AKHLAK DI KELAS VII MTS IKABA PALUH MANIS

Satria Wiguna; Usmaidar; Naulita Alawiyah

doi:10.53625/jirk.v1i9.1435

Authors

Satria Wiguna Jurusan Pendidikan Agama Islam, STAI-Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura
Usmaidar Jurusan Pendidikan Agama Islam, STAI-Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura
Naulita Alawiyah Jurusan Pendidikan Agama Islam, STAI-Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura

DOI:

https://doi.org/10.53625/jirk.v1i9.1435

Keywords:

Metode Discovery Learning, Pembelajaran Daring

Abstract

Latar belakang masalah pada penelitian ini bahwa metode Discovery Learning disebut dengan pembelajaran berdasarkan penemuan untuk mendorong siswa dalam belajar untuk ikut serta keterlibatan aktif dengan konsep belajar. tantangan baru bagi para tenaga pendidik dimasa pandemi ini, yang mengharuskan mereka para guru mampu menggunakan MetodeDiscovery Learningdalampembelajaran online, untuk dapat melaksanakan pembelajaran secara online dan diharapkan mampu meningkatkan kreativitasnya dalam proses pembelajaran. Untuk melaksanakan pembelajaran dalam jaringan atau daring. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi lapangan (field research). Metode pengumpulan data dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan triagulasi sumber dan data. Hasil penelitian ini menujukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran daring guru menggunakan pendekatan dengan siswa melalui aplikasi whatshapp vidio call dalam memberikan motivasi, kemudian dengan implementasi metode discovery learning membuat seluruh siswa terlibat secara aktif langsung dalam proses belajar. Hal ini didukung oleh tanggapan siswa yang sebagian besar menyatakan lebih respon saat berlangsung diskusi secara online pada pembelajaran akidah akhlak.

References

Alkhaili. (2018). Mengembangkan Kreativitas Anak. Jakarta: pustaka AlKausar.

Asmuni, A. (2019). Problematika Pembelajaran Daring di Masa Pandemi Covid-19 dan Solusi Pendegahannya. ,Jurnal peadagogy, Vol 7 No 4(Juni), 200-205.

Daradjat, Z. (2015). Metodolodi Penelitian Kualitatif. Jakarta: : Bumi Aksara.

E. Mulyasa. (2019). Metode Dalam Membangun karkter peserta didik. Jakarta: AE Publisher.

Nastiti, A. D. (2019). Pengaruh Pendidikan, Pelatihan dan Pengalaman Kerja Terhadap Kualitas Penyajian Informasi kurkulum 2013,. Bandung: AE Publishing.

Purwanto, M. N. (2019). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakary.

Wiguna, Satria. 2021. “Pengaruh Home Visit Method Terhadap Hasil Belajar Luring Di Masa Pandemi COVID-19 Pada Mata Pelajaran Al Qur’an Hadits (Studi Kasus Siswa Kelas VIII MTS Jam’iyah Mahmudiyah Tanjung Pura Langkat).” Continuous Education: Journal of Science and Research 2(1): 61–71.