IMPLIKASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP KINERJA GURU (SURVEI PADA SLTA DI LINGKUNGAN YAYASAN SERBA BAKTI PONTREN SURYALAYA TASIKMALAYA)
Keywords:
Kepemimpinan Transformasional, Kecerdasan Emosional, Kinerja, GuruAbstract
Kepemimpinan transformasional, yang dicirikan oleh kemampuan untuk menginspirasi dan memotivasi bawahan menuju tujuan yang lebih tinggi, dan kecerdasan emosional, yang didefinisikan sebagai kemampuan untuk mengenali, mengelola, dan membimbing emosi secara efektif, merupakan pusat penelitian ini. Penelitian ini berupaya untuk menguji dampak kepemimpinan transformasional dan kecerdasan emosional terhadap kinerja guru SLTA di lingkungan Yayasan Serba Bakti Pontren Suryalaya Tasikmalaya. Pendekatan kuantitatif digunakan, memanfaatkan metode survei melalui kuesioner yang disebarkan kepada 98 guru. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis regresi berganda untuk menilai pengaruh variabel independen (kepemimpinan transformasional dan kecerdasan emosional) terhadap variabel dependen (kinerja guru). Temuan penelitian mengungkapkan bahwa kepemimpinan transformasional dan kecerdasan emosional memiliki dampak positif yang signifikan terhadap kinerja guru di institusi tersebut. Secara khusus, kepemimpinan transformasional, dengan nilai-t 4,483 dan tingkat signifikansi 0,001, berkontribusi pada peningkatan kinerja guru dengan menumbuhkan visi yang menginspirasi, mempromosikan inovasi, dan menawarkan dukungan individu. Kecerdasan emosional juga memberikan pengaruh yang kuat, sebagaimana dibuktikan oleh nilai t sebesar 6,156 dan tingkat signifikansi sebesar 0,001, yang menunjukkan bahwa guru yang secara efektif mengelola emosinya dan membina hubungan interpersonal yang kuat cenderung berkinerja lebih baik. Koefisien determinasi (R²) sebesar 0,891 menunjukkan bahwa kedua faktor ini menyumbang 89,1% dari variasi kinerja guru, sedangkan sisanya sebesar 10,9% disebabkan oleh variabel lain yang tidak tercakup dalam penelitian ini.
References
Asbari, M. (2019). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan iklim organisasi terhadap kinerja jurnal pendidikan komunikasi , 13 ( 2).
Baradja , L., & Oktaviani , AA (2021). Pengaruh kecerdasan emosional (eq) siswa dan metode melukis guru terhadap tingkat Pemahaman akuntansi . Jurnal Akuntansi Trisakti , 8 (1), 41-50.
Bashori , B. (2019). Transformasi Kepemimpinan Perguruan Tinggi Dan Jejaring Internasional . PRODU: Prokurasi Pendidikan Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 1 (1).
Bass, BM, & Avolio, BJ (1994). Kepemimpinan transformasional dan budaya organisasi. Jurnal internasional administrasi publik , 17 (3-4), 541-554.
Caroline, E. (2019). Metode Kuantitatif . Sahabat Media Cendekia .
Faris, S. (2020). Pengaruh Kompetensi , Pelatihan dan Motivasi Terhadap Kinerja guru Tetap Pada universitas Prima Indonesia. Agriprimatech , 3 (2), 16-24.
Fauzi, A. (2020). Manajemen kinerja . Pers Universitas Airlangga.
Goleman, D. (2021). Kepemimpinan: Kekuatan kecerdasan emosional . More Than Sound LLC.
Handayani , P., Astaivada , T., Aisyah, N., & Anshori , MI (2023). Kepemimpinan Jurnal transformasional Manajemen Kreatif dan Inovasi , 1 (3), 84-101.
Hardianto , H., & Nofriser , N. (2022). Investasi Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Visi Ilmu Pendidikan , 14 (1), 50-56.
Herawati, J., & Rinofah , R. (2019). Faktor- faktor yang mempengaruhi kinerja guru . Akmenika : Jurnal Akuntansi dan Manajemen , 16 (2).
Holid , A., & Meilani, RI (2018). Pengaruh lingkungan pekerjaan sosial terhadap kinerja karyawan direktorat akademis di suatu tempat sekolah di Indonesia. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran , 3 (1), 54-62.
Ilham, D. (2019). Menggagas pendidikan nilai dalam sistem pendidikan nasional . Didaktik : Jurnal Kependidikan , 8 (3), 109-122.
Indriyanti , A. (2018). Peningkatan Mutu Dalam Manajemen Sdm Untuk Daya Saing Perguruan Tinggi Di Era Globalisasi . Prima Ekonomika , 8 (1).
Jufrizen , J., & Lubis, ASP (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan kepemimpinan transaksional terhadap kinerja pegawai dengan locus of control sebagai moderasi variabel . Maneggio : Jurnal Ilmiah Magister Manajemen , 3 (1), 41-59.
Maitrianti , C. (2021). Hubungan antara kecerdasan intrapersonal dengan kecerdasan emosional . Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam , 11 (2), 291-305.
Manik, S., & Syafrina , N. (2018). Pengaruh Kompetensi terhadap kinerja guru sekolah tinggi ilmu ekonomi riau . Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis , 15 (1), 1-6.
Mustoip , S. (2023). Analisis penilaian perkembangan dan pendidikan karakter dalam kurikulum merdeka sekolah dasar . PANDU: Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum , 1 (3), 144-151.
Nurdiana , A. (2023). Peran Kepemimpinan dalam Pengelolaan Sumber Daya Manusia untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di STAI Siliwangi Garut . Jurnal Ekonomi Utama , 2 (3), 278-286.
Putra, A., Prihatini, D., & Priyono , A. (2020). Pengaruh kecerdasan emosional dan komitmen organisasional terhadap kinerja karyawan bagian busana Roxy Square Mall Jember dengan Organizational Citizenship Behavior (OCB) Sebagai Intervensi Variabel . Jurnal Ekonomi Akuntansi Dan Manajemen , 19 (1), 15-29.
Qurtubi , A., Rukiyanto , BA, Rusmayani , NGAL, Hita, IPAD, Nurzaima , N., & Ismaya, R. (2023). Pengembangan Metode Penilaian Kinerja guru Berbasis Kompetensi Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Tinggi. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP) , 6 (4), 3051-3061.
Retnowati , TH, Mardapi, D., & Kartowagiran , B. (2018). Kinerja guru di bidang penelitian dan publikasi ilmiah . Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan , 6 (2), 215-225.
Rivai , A. (2020). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan kultural organisasi terhadap kinerja karyawan . Manajemen : Jurnal Ilmiah Magister Manajemen , 3 (2), 213-223.
Ruky , AS (2002). Sistem manajemen kinerja . Gramedia Pustaka Utama.
Santika, NWR (2020). Manajemen sumber daya manusia dalam pendidikan karakter . Satya Sastraharing : Jurnal Manajemen , 4 (1), 1-20.
Silaen , NR, Syamsuriansyah , S., Chairunnisah , R., Sari, MR, Mahriani , E., Tanjung, R., ... & Putra, S. (2021). Kinerja Karyawan .
Supriadi, H. (2016). Peranan pendidikan dalam pengembangan diri terhadap tantangan era globalisasi . Jurnal Ilmiah Prodi Manajemen Universitas Pamulang , 3 (2), 92-119.
Wahyudi, W. (2020). guru Kinerja: Kontribusinya Terhadap Akreditasi Perguruan Tinggi. Jurnal Ilmiah Refleksi : Ekonomi, Akuntansi, Manajemen dan Bisnis , 3 (4), 401-410.
Waluyo, BS, Syarifuddin , E., & Anriani , N. (2023). Pengaruh Motivasi Berprestasi dan Kompetensi kepribadian Terhadap Kinerja guru Universitas Muhammadiyah Tangerang. Jurnal Simki Pedagogi , 6 (2), 520-530.
Wuwung , OC (2020). Strategi pembelajaran & kecerdasan emosional . Scopindo Media Pustaka.
Yukl, G. (2016). Kepemimpinan Dalam Organisasi, Edisi ke-7. Jakarta: PT. Indeks .
