PENGEMBANGAN DAN VALIDASI ALAT UKUR SELF-ESTEEM PADA REMAJA
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan alat ukur self-esteem berdasarkan teori Stanley Coopersmith (1967). Pendekatan kuantitatif digunakan dengan desain pengembangan instrumen psikologi. Subjek penelitian terdiri dari 269 remaja yang diperoleh menggunakan teknik convenience sampling. Analisis properti psikometrik yang digunakan adalah analisis aitem, reliabilitas menggunakan metode estimasi alpha cronbach dan uji validitas menggunakan Aiken’s V dan Confirmatory Factor Analysis. Hasil item-rest correlation menunjukkan nilai 0,263 – 0,657. Uji reliabilitas menghasilkan koefisien Alpha Cronbach sebesar 0,885 dengan confidence interval 0,864–0,905, menunjukkan konsistensi internal yang tinggi. Perhitungan Aiken’s V menunjukkan nilai antara 0,88–0,96 yang menandakan seluruh butir valid. Analisis factor memperoleh nilai χ² = 136,562; df = 126; p = 0,245 yang menandakan model empat faktor memiliki kesesuaian yang baik (good fit). Hasil ini menunjukkan bahwa alat ukur self-esteem memiliki butir-butir aitem yang baik, reliabel dan valid. Sehingga dapat digunakan untuk mengukur tingkat harga diri remaja. Implikasi dari temuan ini adalah bahwa instrumen tersebut dapat dimanfaatkan dalam penelitian psikologi, asesmen sekolah, maupun layanan konseling sebagai alat ukur yang relevan untuk mengidentifikasi dan mengembangkan harga diri remaja.
References
Ambarsari, R. D. A. P., Monika, M., & Wati, L. (2023). HARGA DIRI DAN OPTIMISME MENCARI KERJA PADA FRESH GRADUATE. Jurnal Serina Sosial Humaniora, 1(2), 99–105. https://doi.org/10.24912/jssh.v1i2.27805
Amir, N. B. (2019). Self-Esteem Berdasarkan Tingkat Communication Apprehesion Pada Mahasiswa. 3(1).
Anggraini, F. D. P., Aprianti, & Setyawati, V. A. V. (2022). Pembelajaran Statistika Menggunakan Software SPSS untuk Uji Validitas dan Reliabilitas. Jurnal BASICEDU, 6(4), 6491-6504. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3206
Azwar, S. (2024). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Coopersmith, S. (1967). The Antecedents of self esteem. W. H. FREEMAN AND COMPANY.
Efendi, M. M., & Purnomo, J. D. T. (2012). Analisis Faktor Konfirmatori untuk Mengetahui Kesadaran Berlalu Lintas Pengendara Sepeda Motor di Surabaya Timur. Jurnal Sains dan Seni ITS, 1(1), 106-111. https://media.neliti.com/media/publications/15855-ID-analisis-faktor-konfirmatori-untuk-mengetahui-kesadaran-berlalu-lintas-pengendar.pdf
Fauziah, N., Hartini, N., Hendriani, W., & Fajriyanthi, F. (2021). Confirmatory Factor Analysis Pada Pengukuran Keharmonisan Keluarga (Fhs-24). Jurnal Ilmu Keluarga dan Konsumen, 14(3), 227–240. https://doi.org/10.24156/jikk.2021.14.3.227
Hafnidar, H., Karina, M., & Hadiah, C. M. (2021). Pengembangan Alat Ukur Sikap Nasionalisme pada Mahasiswa. Jurnal Penelitian Psikologi, 12(1), 44-51. http://doi.org/10.29080/jpp.v12i1.528
Ikbal, M., & Nurjannah, N. (2016). Meningkatkan Self Esteem dengan Menggunakan Pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy pada Peserta Didik Kelas VIII Di SMP Muhammadiyah Jati Agung Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2015/2016. KONSELI : Jurnal Bimbingan dan Konseling (E-Journal), 3(1), 73–86. https://doi.org/10.24042/kons.v3i1.556
Irawan, A. T., Abrar, F. M., Pramudita, A. L. E., Khairunisa, P. N., Huwaida, H., & Nugraha, J. T. (2024). ANALISIS SELF-ESTEEM PADA REMAJA USIA 18-23 TAHUN. Journal of Governance and Public Administration, 2(1), 127–135. https://doi.org/10.70248/jogapa.v2i1.1633
Ismah, F. A., & Widayat, I. W. (2023). The Effectiveness of Using Self Instruction in Increasing Low Self-Esteem in Late Adolescence. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 11(4), 583. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v11i4.12658
Khafidar, D. L., & Mastuti, E. (2022). Hubungan Self-Esteem dengan Self-Disclosure pada Remaja Pengguna Instagram.
Khairat, M., & Adiyanti, M. (2015). Self-esteem dan Prestasi Akademik sebagai Prediktor Subjective Well-being Remaja Awal.
Mamentu, J. J. R., Nelwan, O. S., & Sendow, G. M. (2023). Pengaruh Self Efficacy, Soft Skill,Self Esteem Dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Fresh Graduate Feb Universitas Sam Ratulangi Manado Di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal EMBA : Jurnal Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis dan Akuntansi, 11(3), 1487–1497. https://doi.org/10.35794/emba.v11i3.50712
Nabilla, S., Nur Hafidza Fitri, & Rismaida P.A.Napitupulu. (2024). TINGKAT SELF-ESTEEM PADA REMAJA SMA/SMK. Jurnal Ilmiah Zona Psikologi, 7(1). https://doi.org/10.37776/jizp.v7i1.1591
Nikmarijal, N. (2022). Perkembangan Self-Esteem Anak. IJoCE: Indonesian Journal of Counseling and Education, 3(2), 29–32.
Oktalia, B., Tiatri, S., & Mularsih, H. (2018). Efektivitas Program Psikoedukasi Pengembangan Self-Esteem Untuk Meningkatkan Self-Esteem Remaja Kelas 1 Di SMP X. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, dan Seni, 2(2), 769–778. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v2i2.2301
Putri, A. R., & Nrh, F. (2015). Self Esteem Dan Optimisme Raih Kesuksesan Karir Pada Fresh Graduate Fakultas Teknik Universitas Diponegoro. Jurnal Empati, 4(4), 15–19.
Rokhmatika, N., & Muslikah, M. (2025). Pengembangan Instrumen Self-Esteem Coopersmith (Citra Diri) | Jurnal Literasi Indonesia. https://jli.staiku.ac.id/index.php/st/article/view/3
Suciningrum, F., Paramita, W., & Wolor, C. W. (2023). Pengaruh Harga Diri Dan Dukungan Sosial Terhadap Adaptabilitas Karir Pada Fresh Graduate Yang Bekerja Di Dki Jakarta. Jurnal Ilmu Psikologi Dan Kesehatan (SIKONTAN), 1(3), 225–232. https://doi.org/10.47353/sikontan.v1i3.576
Taber, K. S. (2018). The Use of Cronbach’s Alpha When Developing and Reporting Research Instruments in Science Education. Res Sci Educ, 48, 1273-1296. https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s11165-016-9602-2.pdf
Zega, S. A., & Kusmawati, A. (2024). Hubungan Antara Self-Efficacy dengan Self-Esteem Bagi Graduate di Universitas dalam Mencari Pekerjaan. Quantum Wellness : Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(4), 91–105. https://doi.org/10.62383/quwell.v1i4.964
