GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN IBU TENTANG POLA ASUH ANAK AUTISME DI SEKOLAH LUAR BIASA NEGERI 1 KARANGASEM
Keywords:
Tingkat Pengetahuan, Pola Asuh, AutismeAbstract
Autisme dikenali dari kesulitan dalam berinteraksi sosial, komunikasi, perasaan sensorik, perilaku, emosi, dan permainan imajinatif. Berdasarkan data jumlah anak dengan autisme di Provinsi Bali mengalami peningkatan rata-rata 5,8% setiap tahunnya. Berdasarkan Data dari Dinas Pendidikan Provinsi Bali tahun 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan ibu tentang pola asuh anak autisme di SLB Negeri 1 Karangasem. Penelitian ini dilaksanakan bulan September-Oktober 2024 di di SLB Negeri 1 Karangasem. Populasi penelitian ini adalah ibu yang memiliki anak autisme. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan cross-sectional. Jumlah sampel dalam penelitian ini yaitu 25 responden dengan teknik probability sampling yaitu total sampling. Hasil dari penelitian ini didapatkan 60% responden memiliki pengetahuan yang baik tentang pola asuh pada anak autisme dan 40% responden menggambarkan tidak pengetahuan yang tidah baik terhadap pola asuh pada anak autisme kondisi ini disebabkan oleh faktor karakteristik orang tua yaitu usia, pendidikan, pekerjaan dan sumber informasi. Berdasarkan karakteristik 60% reseponden memililki tingkat pendidikan baik mayoritas ibu yang memiliki tingkat pengetahuan tinggi, usia dewasa akhir dan sumber informasi berasal dari media social. Tingkat pendidikan tidak baik sebesar 40% digambarkan oleh ibu yang memiliki pendidikan yang rendah, usia lansia awal dan infromasi dari keluarga
References
Afnuhazi, R. (2019). Pengaruh Terapi Social Skills Training (Sst) Dengan Dan Tanpa Diet Casein Free Gluten Free (Cfgf) Terhadap Kemampuan Sosialisasi Anak AutismE. Jurnal Kesehatan Medika Saintika, 10(1), 59. https://doi.org/10.30633/jkms.v10i1.309
Chodidjah, S., & Kusumasari, A. P. (2020). Pengalaman Ibu Merawat Anak Usia Sekolah Dengan Autis. Jurnal Keperawatan Indonesia, 21(2), 94–100. https://doi.org/10.7454/jki.v21i2.545
Indiarti, P. T., & Rahayu, P. P. (2020). Penerimaan Ibu Yang Memiliki Anak Autis. Jurnal Psikologi Perseptual, 5(1), 34.https://doi.org/10.24176/perseptual.v5i1.5087
Kholid, I. T., Elih, E., Sasmita, I. S., & Hasyimi, A. A. (2023). Prevalensi kebiasaan buruk bruksisme pada anak dengan gangguan spektrum autisme: Studi cross sectional. Padjadjaran Journal of Dental Researchers and Students, 7(2), 119. https://doi.org/10.24198/pjdrs.v7i2.34330
Koto, N. A. (2023). Analisis Permasalahan Anak Autis Di Sekolah Inklusi Smk Negeri 9 Kota Padang. 9(1).Jurnal Bimbingan Konseling. Volume 9, Number 1, 2023 Page : 114 sd 120 DOI:10.22373/je.v9i1.17579
Muliana (2014) Pengaruh Karakteristik Orang Tua Terhadap Jenis Pola Asuh Dalam Merawat Anak Penyandang Autisme. Jakarta: Jurnal FIK UI
Martiani, M., Herini, E. S., & Purba, M. (2021). Pengetahuan dan sikap orang tua hubungannya dengan pola konsumsi dan status gizi anak autis. Jurnal Gizi Klinik Indonesia, 8(3), 135. https://doi.org/10.22146/ijcn.18209
Notoatmodjo, S. (2018) Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: PT. Rineka Cipta
Nugraheni, S. A. (2019). Menguak Belantara Autisme. Buletin Psikologi.Fakultas Psikologi Universitas Gajah Mada
Rahman, N. (2019). Gambaran Tingkat Pengetahuan Ibu Yang Mempunyai Anak Autisme Tentang Perawatan Anak Autisme Di Rumah Di Slb Autisma Yppa Padang. Menara Ilmu. Vol. XI Jilid 2 No.78 November 2017
Sriwahyuni, S. R., & Ashari, N. (2022). P-ISSN: XXXX-XXXX E-ISSN: XXXX- XXXX.
Suteja, J. (2019). Bentuk Dan Metode Terapi Terhadap Anak Autisme Akibat Bentukan Perilaku SosiaL. 1. Jurnal Edueksos Vol III No 1, Januari-Juni 2019
Surachman, A. (2008). SOP Perpustakaan FEB UGM. Diakses dari Universitas Gadjah Mada, Situs Web http://lib.feb.ugm.ac.id/files/sop/
