HUBUNGAN ANTARA KEMAMPUAN MOTORIK DENGAN AKTIVITAS FISIK PADA SEKOLAH DASAR ANAK USIA 7-10 TAHUN DI RINGINSARI, MAGUWOHARJO, DEPOK, SLEMAN
Keywords:
Kemampuan Motorik, Aktivitas Fisik, Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (MABC-2) Age Band-2, Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C)Abstract
Latar Belakang: Sejak masa kanak-kanak, tingkat kemampuan motorik yang lebih tinggi dianggap sebagai faktor penting yang mendorong keterlibatan aktivitas fisik individu. Peningkatan kemampuan motorik berpengaruh pada kepercayaan diri yang lebih tinggi untuk aktivitas secara fisik di lingkungan yang berbeda dan efikasi diri yang lebih tinggi untuk berpartisipasi dalam aktivitas fisik. Anak-anak dengan kompetensi motorik yang lebih baik cenderung terlibat dalam aktivitas fisik sedang hingga berat yang sangat penting untuk kebugaran mereka. Tujuan: Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara kemampuan motorik dengan aktivitas fisik. Metode Penelitian: Desain Penelitian yang digunakan adalah quantitative correlation dengan pendekatan penelitian menggunakan cross sectional. Jumlah responden dalam penelitian ini sebanyak 80 anak dengan teknik sampling menggunakan total sampling. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Januari 2025 di SD Negeri Ringinsari, Maguwoharjo Depok, Sleman. Alat ukur dalam penelitian ini menggunakan Movement Assessment Battery for Children-Second Edition (MABC-2) Age Band-2 untuk menilai kemampuan motorik dan Physical Activity Questionnaire for Children (PAQ-C) untuk menilai aktifitas fisik pada anak. Hasil: Berdasarkan hasil penelitian dapat di ambil kesimpulan bahwa adanya hubungan yang sangat signifikan antara kemampuan motorik dengan aktivitas fisik pada anak usia 7-10 tahun di Ringinsari, Maguwoharjo, Depok, Sleman, dengan nilai p-value ( P = (0,000) < ???? 0,05, dan adanya hubungan antara kemampuan motorik dengan aktivitas fisik berdasarkan usia, jenis kelamin, tingkat ekonomi, dan tingkat Pendidikan orang tua pada anak usia 7-10 tahun di Ringinsari, Maguwoharjo, Depok, Sleman, dengan nilai p-value (P = 0, 000) < α 0,05.
References
Algurén, B., Tang, Y., Pelletier, C., Naylor, P. J., & Faulkner, G. (2024). Biopsychosocial and Environmental Correlates of Children’s Motor Competence: An Exploratory Study. Sports Medicine - Open, 10(1). https://doi.org/10.1186/s40798-024-00763-z
Burhaein, E. (2017). Aktivitas Fisik Olahraga untuk Pertumbuhan dan Perkembangan Siswa SD. Indonesian Journal of Primary Education, 1(1), 51. https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i1.7497
Cahya Negara, J., Hamidi, A., & Tantra Paramitha, S. (2024). Pengaruh Aktivitas Fisik dan Perilaku Sedentari pada Kesehatan Mental Anak-anak. Jurnal Pendidikan Olahraga, 14(3).
Calista, W., Puspita, D., & Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, P. (2018). Perkembangan Fisik-Motorik siswa Usia Dasar: Masalah dan Perkembangannya. Jurnal Ilmiah PGMI, 4(2). http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jip
Chan, C. H. S., Ha, A. S. C., Ng, J. Y. Y., & Lubans, D. R. (2019). Associations between fundamental movement skill competence, physical activity and psycho-social determinants in Hong Kong Chinese children. Journal of Sports Sciences, 37(2), 229–236. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1490055
Damayanti, R., Lutfiya, I., & Nilamsari, N. (2019). The Efforts To Increase Knowledge About Balanced Nutrition At Elementary School Children. Darmabakti Cendekia: Journal of Community Service and Engagements, 01(1), 28–33. https://doi.org/10.20473/dc.v1i1.2019.28-33
Dapp, L. C., Gashaj, V., & Roebers, C. M. (2021). Physical activity and motor skills in children: A differentiated approach. Psychology of Sport and Exercise, 54. https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2021.101916
den Uil, A. R., Janssen, M., Busch, V., Kat, I. T., & Scholte, R. H. J. (2023). The relationships between children’s motor competence, physical activity, perceived motor competence, physical fitness and weight status in relation to age. PLoS ONE, 18(4 APRIL). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0278438
Dwiyanti, R., Sunaringsih Ika Wardojo, S., Aini Rahmawati, N., Ilmu Kesehatan, F., Muhammadiyah Malang, U., & Author, C. (2024). Hubungan Antara Fungsi Kognitif Dengan Tingkat Keseimbangan Dinamis Pada Lansia Di Griya Lansia Husnul Khatimah. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(2).
Hall, C. J. S., Eyre, E. L. J., Oxford, S. W., & Duncan, M. J. (2018). Relationships between motor competence, physical activity, and obesity in British preschool aged children. Journal of Functional Morphology and Kinesiology, 3(4). https://doi.org/10.3390/jfmk3040057
Hanifah, L., Nasrulloh, N., & Sufyan, D. L. (2023). Sedentary Behavior and Lack of Physical Activity among Children in Indonesia. In Children (Vol. 10, Issue 8). Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI). https://doi.org/10.3390/children10081283
Harahap, H., Nur Cahyo, K., Teknologi Intervensi Kesehatan Masyarakat, P., Teknologi Terapan Kesehatan dan Epidemiologi Klinik, P., & Ahli Gizi Indonesia, P. (2013). Pola Aktivitas Fisik Anak Usia 6,0-12,9 Tahun Di Indonesia.
Kanti Rahayu, N., Maksum S-, A., Jasmani, P., dan Rekreasi, K., & Ilmu Olahraga, F. (2021). Hubungan Tingkat Pendidikan dan Status Ekonomi Orang Tua Terhadap Aktivitas Fisik Siswa. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 09 Nomor 01, 107–111. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-pendidikan-jasmani
Ke, Y., Shi, L., Peng, L., Chen, S., Hong, J., & Liu, Y. (2022). Associations between socioeconomic status and physical activity: A cross-sectional analysis of Chinese children and adolescents. Frontiers in Psychology, 13. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2022.904506
Lopes, L., Santos, R., Coelho-E-Silva, M., Draper, C., Mota, J., Jidovtseff, B., Clark, C., Schmidt, M., Morgan, P., Duncan, M., O’brien, W., Chillón, P., Robazza, C., Silva, A., Silva, D., Lima, R., Mourão-Carvalhal, I., Khodaverdi, Z., Zequinão, M., … Agostinis-Sobrinho, C. (2021). A Narrative Review of Motor Competence in Children and Adolescents: What We Know and What We Need to Find Out. Int. J. Environ. Res. Public Health, 15, 18. https://doi.org/10.3390/ijerph1801
Leonardo, A., & Komaini, A. (2021). Hubungan Aktivitas Fisik Terhadap Keterampilan Motorik. STAMINA, 4(3), 135-144.Retrieved from
http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/764
Przysucha, E., Boyle, A., & Zerpa, C. (2016). RA Journal of Applied Research Reliability of Movement Assessment Battery for Children, Age Band 2 (Second Edition): Exploratory Study. Research and Analysis Journals, 2(09), 611–619. www.rajournals.in
Rida Satriawan, F., Agung Pratama, B., Yuliawan, D., Prasetya Kurniawan, W., Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, P., Ilmu Kesehatan dan Sains, F., & Nusantara PGRI Kediri, U. (2024). HUBUNGAN AKTIVITAS FISIK TERHADAP KEBUGARAN JASMANI DAN KETERAMPILAN MOTORIK PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR THE RELATIONSHIP OF PHYSICAL ACTIVITY TO THE PHYSICAL FITNESS AND MOTOR SKILLS OF STUDENTS ELEMENTARY SCHOOL 1*. Jambura Journal of Sports Coaching, 6(1).
Riyanto, P., Daluk, E., Lahinda, J., & Muslihin, H. Y. (2023). Perbandingan Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Usia 6-8 Tahun Antara Olahraga Tim dan Individu. Jurnal Prestasi, 7(2), 55–62. https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpsi/index
Rohmatin, T., & Wulan, B. R. S. (2019). Kemampuan motorik kasar anak sekolah dasar berdasarkan perbedaan status ekonomi keluarga. Premiere Educandum : Jurnal Pendidikan Dasar Dan Pembelajaran, 9(2), 172. https://doi.org/10.25273/pe.v9i2.5024
Rudhiati, F., Nurjanah, N., Raihany, S., Pragholapati, A., Ilmu Keperawatan STIKes Jenderal Achmad Yani, P., & Ilmu Keperawatan Universitas Pendidikan Indonesia, P. (2021). The Effect of College Games On Fine Motor Development In Pre-School. Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini.
Safitri, D. E., Sudiarti, P. E., & Novrika, B. (2023). Hubungan Jenis Kelamin Dengan Aktivitas Fisik Anak Di Sekolah Dasar Negeri 162 Kota Jambi. Jurnal Keperawatan Medika, 1(2), 7–11.
Sember, V., Jurak, G., Kovač, M., Morrison, S. A., & Starc, G. (2020). Children’s Physical Activity, Academic Performance, and Cognitive Functioning: A Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in Public Health, 8. https://doi.org/10.3389/fpubh.2020.00307
Sutapa, P., Pratama, K. W., Rosly, M. M., Ali, S. K. S., & Karakauki, M. (2021). Improving motor skills in early childhood through goal-oriented play activity. Children, 8(11). https://doi.org/10.3390/children8110994
Usrati, S., Santi, T. D., & Amin, F. A. (2023). Analisis Faktor Yang Berhubungan Dengan Perkembangan Motorik Kasar Pada Batita Di Wilayah Kerja Puskesmas Meureudu Kabupaten Pidie Jaya. Jurnal Sains, Teknologi Dan Kesehatan, 2, 1–11.
Valentini, N. C., Souza, P. S. de, Souza, M. S. de, & Nobre, G. C. (2023). Individual and environmental parameters in children with and without developmental coordination disorder: associations with physical activity and body mass index. Frontiers in Pediatrics, 11. https://doi.org/10.3389/fped.2023.1202488
Wahyudi D, Idris J, & Abidin Z. (2023). Tren dan Isu Penelitian Uji-T dan Chi Kuadrat Dalam Bidang Pendidikan. Journal of Mathematics Education, 4.
