PENGARUH METODE BERMAIN PERAN TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS V SD INPRES 12/79 BIRU II KECAMATAN TANETE RIATTANG KABUPATEN BONE

Abd. Hafid; Sudarto Sudarto; Muh. Afri Zulfahmi

Authors

Abd. Hafid Universitas Negeri Makassar
Sudarto Sudarto Universitas Negeri Makassar
Muh. Afri Zulfahmi Universitas Negeri Makassar

Keywords:

Method, Role Playing, Speaking Skills, Class V Students of SD Inp 12/79 Biru II

Abstract

This research is a pre-experimental research which aims to find out whether the Role Playing method can or cannot improve the speaking skills of the 5^th Grade students at SD Inpres 12/79 Biru II Biru, Tanete Riattang District, Bone Regency. The subjects of this research were the students from class the 5^th Grade SD Inpres 12/79 Biru II, Tanete Riattang District, Bone Regency, in amount of 23 people. The data collection technique used was a test technique and the data analysis technique was a quantitative descriptive and inferential techniques. Research results: t_count = 13.480 and t_table = 2.074 where t_count > t_table (there was a significant difference between speaking skills before and after using the role playing method), pretest average = 61.22 and posttest average = 86.74 (the posttest average is higher than the pretest average). Conclusion: the role playing method has a significant effect to improving the speaking skills of fifth grade students at SD Inpres 12/79 Biru II, Tanete Riattang District, Bone Regency

References

Abidin, Y. (2012). Pembelajaran Bahasa Berbasis Pendidikan Karakter. PT Refika Aditama.

Aprimadedi. (2018). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Keterampilan Berbicara Peserta Didik. Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 3(1), 10–27. https://medium.com/@arifwicaksanaa/pengertian-use-case-a7e576e1b6bf

Ariana, R. (2016). Konsep Keterampilan Berbicara Peserta Didik Di Sekolah Dasar. 1–23.

Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2, 48–52. https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.118

Fitri, R., Gunayasa, I. B. K., & Saputra, H. H. (2022). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas Iv Di Sdn 8 Utan Tahun 2021/2022. Renjana Pendidikan Dasar, 2(1), 59–64.

Garut, U. (2023). Fakultas Pendidikan Islam dan Keguruan KEEFEKTIFAN METODE BERMAIN PERAN ( ROLE PLAYING ) TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA PADA.

Hafid, A., Rukayah, & Rosmalah. (2021). Pendidikan Bahasa Indonesia Sekolah Dasar.

Hasbullah. (2021). Kurikulum Pendidikan Guru : Metode Simulasi dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi. ADAARA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 11(2), 155–162.

Hayani, H. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran di Sekolah Dasar. Pedagogik Journal of Islamic Elementary School, 2(2), 221–230. https://doi.org/10.24256/pijies.v2i2.965

I, negah suandi, Nyoman, S., & I, nurjaya gede. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia.

Kemendibudristek. (2022). Panduan Pembelajaran dan Asesmen

Latifah. (2016). Peningkatan Keterampilan Berbicara SD Negeri 03 Merigi Semester I Tahun. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 145–164.

Oktaviyanti, I. (2020). Korelasi Antara Metode Bermain Peran dengan Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Jurnalistrendi : Jurnal Linguistik, Sastra, Dan Pendidikan, 5(2), 97–106. https://doi.org/10.51673/jurnalistrendi.v5i2.311

Prasetyo, A., & Santoso, D. A. A. (2018). Pengaruh Teknik Bermain Peran terhadap Keterampilan Berbicara. Deiksis, 10(02), 85. https://doi.org/10.30998/deiksis.v10i02.2375

Pratiwi, I. (2021). Penerapan Metode Bermain Peran (Role Playing)Dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas V SDN 526 Buntu Kamiri Kabupaten Luwu. Doctoral Dissertation, Universitas Negeri Makassar .

Putri, F. T., Muliadi, M., & Sudarto, S. (2021). Analisis Problematika Guru Penjaskes Dalam Memodifikasi Media Pembelajaran PJOK SD Gugus I Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. JPPSD: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(1), 9-21.

Putri, W. R. (2019). pengertian Keterampilan Berbicara. Skripsi, 12–39.

Rahmawaty, S. dan S. (2014). Bermain Peran, Keterampilan Berbicara. Jurnal Penelitian Ilmu Pendidikan, 9, 83–99.

Rapida Yana, D. (2023). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran Pada. Jurnal Pengembangan Pendidikan Dasar, 7(4), 185–197.

Sri Nugraheni, A. (n.d.). Empat Pilar Pembelajaran Bahasa Indonesia. 8–37.

Suandi, N., Sudiana, N., & Nurjaya, G. (2020). Keterampilan Berbahasa Indonesia Berorientasi Integrasi Nasional dan Harmoni Sosial.

Subhayni, S., Sa’adiah, S., & Armia, A. (2017). Keterampilan Berbicara. Keterampilan Berbicara, 9–37. https://doi.org/10.52574/syiahkualauniversitypress.276.

Sudarto, S., Noridwan, M., & Amin, M. (2023). Pelaksanaan Kurikulum Merdeka di SD Negeri 2 Manurunge Kecamatan Tanete Riattang Kabupaten Bone. Journal on Education, 6(1), 5281-5289. https://doi.org/10.31004/joe.v6i1.3706

Sugiono(2019). (2021). Analisis Perubahan Hemodinamik. Skripsi STT Kedirgantaraan Yogyakarta, 34–50.

Suparyanto. (2020). bermain peran. Suparyanto, 5(3), 248–253.

Supriyana Asep. (2008). Berbicara : Hakikat Berbicara. Universitas Terbuka, 1689–1699.

Susanti, E. (2019). Keterampilan Berbicara (Issue 1).

Tarigan (24-25). (2008). Jenis berbicara. Bab Ii Kajian Pustaka 2.1, 2004, 6–25.

Utami, S. H. A., & Haryadi, H. (2022). Meta-Analisis Penerapan Metode Bermain Peran Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2), 165–173. https://doi.org/10.24176/re.v12i2.6364

Widyatrini, W. (n.d.). Metode Bermain Peran Dalam Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V. Universitas Negeri Surabaya, 1–5.

Yani, S. (2020). Pengaruh Metode Bermain Peran Terhadap Peningkatan Keterampilan Berbicara Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Raudhatul Athfal Darul Ulum Baturaja Kecamatan Sungkai Utara Kabupaten Lampung Utara. Satukan Tekad Menuju Indonesia Sehat, 14. https://all3dp.com/2/fused-deposition-modeling-fdm-3d-printing-simply-explained/

Yuniati, N., Suhartiningsih, S., & Finali, Z. (2021). Peningkatan Keterampilan Berbicara Melalui Metode Bermain Peran Pada Siswa Kelas II SDN Karangrejo 04 Jember. Jurnal Edukasi, 8(1), 1. https://doi.org/10.19184/jukasi.v8i1.23966