GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN SISWA TENTANG PHBS DI UPT SD NEGERI 060930 MEDAN JOHOR TAHUN 2024

Authors

  • Rusmauli Lumban Gaol STIKes Santa Elisabeth Medan, Indonesia
  • Indra Hizkia P STIKes Santa Elisabeth Medan, Indonesia
  • Neny Angreiny Siburian STIKes Santa Elisabeth Medan, Indonesia

Keywords:

Pengetahuan, PHBS

Abstract

Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) merupakan pola perilaku yang dilaksanakan oleh warga sekolah baik guru, siswa, staf sekolah dan lain-lain sebagai wujud pelaksanaan proses pembelajaran dalam bentuk kegiatan mencegah penyakit, merawat lingkungan agar tetap bersih dan melakasanakan upaya menjaga kesehatan secara mandiri. Perilaku hidup bersih serta sehat di sekolah mempunyai 8 tanda yang harus dilakukan dengan baik. Tanda-tanda tersebut adalah mencuci tangan menggunakan sabun, makan makanan sehat di kantin sekolah, memakai toilet yang bersih serta sehat, berolahraga teratur, menghilangkan jentik-jentik di sekolah, tidak merokok di sekolah, memperhatikan berat badan serta tinggi badan, dan membuang sampah pada tempat yang sudah diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran pengetahuan tentang PHBS di UPT SD NEGERI 060930 Medan Johor Tahun 2024. Penelitian ini menggunakan metode descriptif kuantitatif dengan jumlah responden sebanyak 48 dengan alat ukur kuesioner berisi 15 pernyataan. Hasil penelitian didapatkan dalam mencuci tangan menggunakan sabun siswa berada pada kategori baik sebanyak 27 responden (56.3%), dalam mengkonsumsi makanan di kantin sehat berada pada kategori cukup sebanyak 35 responden (72.9%), dalam membuang sampah pada tempatnya dalam kategori cukup sebanyak 26 responden (54.2%), tingkat pengetahuan siswa tentang PHBS dalam kategori cukup sebanyak 32 orang (66.7%). Dapat disimpulkan bahwa Tingkat pengetahuan siswa SD mengenai PHBS berada dalam kategori cukup, hal ini disebabkan karena mereka hanya sekedar dalam mendapatkan pengetahuan mengenai PHBS dari orang tua maupun guru disekolah. Diharapkan untuk mengembangkan pengetahuan siswa tentang PHBS dilakukan penyuluhan di sekolah sehingga dapat membantu menambah pengetahuan siswa mengenai PHBS agar mereka dapat menerapkannya pada kehidupan sehari-hari.

References

A. wawan dan Dewi M. (2023). Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku (Yogyakarta). Nuha Medika.

Ahmad. (2016). Filsafat Ilmu: Hakikat Mencari Pengetahuan.

Angga Putra, Mp., Putri Surya Damayanti, Mp., & Ija Srirahmawati, M. P. (2022). Bimbingan & Konseling Karakter Anak Sekolah Dasar.

Aryani, M., Hisni, D., & Lubis, R. (2022). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Terhadap Pencegahan Ulkus Kaki Diabetik Pada Pasien Dm Tipe 2 Di Puskesmas Kecamatan Pasar Minggu. Jurnal Keperawatan Dan Kesehatan Masyarakat Cendekia Utama, 11(3), 184. https://doi.org/10.31596/jcu.v11i3.1205

Chrismawati, M. (2023). Perilaku Buang Sampah dan Kesehatan Masyarakat pada Kawasan Pesisir Desa Pengambengan. Jurnal Pendidikan Geografi Undiksha, 10(3), 261–271. https://doi.org/10.23887/jjpg.v10i3.48038

Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.

Dewi Novitasari sunhaid, M. K., Fransiska Nova manur, S.ST., M. K., Budi Prasetyo, S.Pd., M, S., Dr. Hilman Syarif, M.Kep., S. K., Nadya Puspita Adriana, S.Psi., M. P., Dipo Wicaksono, S.K.M, M. K. ., & Kinanthi Etsu Linadi, S.K.M., M. K. (2021). Kesehatan Reproduksi.

Faktor, A., Berhubungan, Y., Kekambuhan, D., & Paru, T. B. (2019). Unnes Journal of Public Health. 3(1), 1–10.

Hakim, L. N. (2020). The Urgency of The Elderly Welfare Law Revision. Aspirasi: Jurnal Masalah-Masalah Sosial, 11(1), 43–55. https://doi.org/10.22212/aspirasi.v11i1.1589

Kemensos RI. (2020). Perilaku hidup bersih dan sehat (phbs) penguatan kapabilitas anak dan keluarga. Penguatan Kapabilitas Anak Dan KeluaPerilaku Hidup Bersih Dan Sehat Atau PHBS Adalah Upaya Untuk Memperkuat Budaya Seseorang, Kelompok Maupun Masyarakat Agar Peduli Dan Mengutamakan Kesehatan Untuk Mewujudkan Kehiduparga, 1–14.

Martina, Debora, & Andi. (2021). Promosi Kesehatan Dan Perilaku Kesehatan.

Müller, G. (2019). Klima 2017. Klimaneutralität – Hessen 5 Jahre Weiter, 5(1), 33–38. https://doi.org/10.1007/978-3-658-20606-2_2

Nursalam (Ed.). (2020a). Metodologi penelitian ilmu keperawatan (5th ed.).

Nursalam. (2020b). Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan (edisi 5).

Octaviana, D. R., & Ramadhani, R. A. (2021). HAKIKAT MANUSIA:Pengetahuan(Knowladge), Ilmu Pengetahuan(Sains), Filsafat Dan Agama. 5(2), 1–117.

Polit, D. F., & Beck, C. T. (2012). Nursing Reaserch : Generatingand Assessing Evidance For Nursing Practice 9th ad Lippicottwilliams & Wilkins. 4(Januari), 17–25.

Sriwianty,SPd., M. (2023). Pentingnya Pendidikan Gizi Seimbang Pada Anak - Anak Sekolah Dasar (SD).

Sufiadiani, N. K., & Pelima, R. V. (2023). Pengetahuan Dan Sikap Siswa Tentang Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Sekolah Dasar Negeri 25 Balaesang Kecamatan Balaesang Kabupaten Donggala. Jurnal Ilmiah Kesmas IJ (Indonesia Jaya), 23(1), 14–20. https://journal.stik-ij.ac.id/index.php/kesmas/article/view/192

Ulfa Ainul Mardhiyah, M. P. (n.d.). Konsep Diri Pada Anak Usia Sekolah Dasar (Vol. 49).

Wawan, A., & M, D. (2023). Teori Dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap Dan Perilaku Manusia. In Agrisia (Vol. 13, Issue 2, pp. 40–53).

Yusuf Manula, I. M. (2022). Journal of Physical Education. Revista Brasileira Atividade Física & Saúde, 16(3), 730–741.

Downloads

Published

26-08-2024

How to Cite

Rusmauli Lumban Gaol, Indra Hizkia P, & Neny Angreiny Siburian. (2024). GAMBARAN TINGKAT PENGETAHUAN SISWA TENTANG PHBS DI UPT SD NEGERI 060930 MEDAN JOHOR TAHUN 2024. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 3(12), 3741–3746. Retrieved from https://mail.bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/8455

Issue

Section

Articles