IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AKSARA BALI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK LARAVEL PADA SISWA SMP

Authors

  • Komang Hari Santhi Dewi Sistem Komputer, Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali, Indonesia
  • I Gusti Ayu Sri Melati Sistem Informasi, Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali, Indonesia
  • Wayan Andrika Putera Sistem Informasi, Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali, Indonesia
  • I Gede Indra Darmawan Sistem Informasi, Institut Teknologi dan Bisnis STIKOM Bali, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4977

Keywords:

Aksara Bali, Media Pembelajaran, Siswa, Website

Abstract

Bahasa Bali dan Aksara Bali merupakan mata pelajaran pada muatan lokal yang didapatkan pada tingkat SMP. Kurangnya minat siswa dalam belajar aksara bali disebabkan belum optimalnya pemanfaatan media pembelajaran bersis digital. Oleh sebab itu tujuan penelitian ini adalah membangin media pembelajaran aksara bali berbasis web untuk meningkatkan pemahaman dan minat belajar siswa. Media pembelajaran ini dirancang menggunakan metode waterfall dengan tahapan analisis, desain, implementasi, dan pengujian. Pembanguanan sistem menggunakan framework Laravel. Hasil pengujian blackbox testing menunjukkan bahwa seluruh fungsi fitur berjalan dengan baik. Pengujian respon pengguna ditinjau dari aspek interface, content, kemudahan dan manfaat menunjukkan bahwa rata-rata respon pengguna sebesar 82,06% pada kategorikan sangat puas. Hasil pengukuran  minat belajar siswa terhadap penggunaan media pembelajaran aksara Bali berbasis web untuk siswa SMP menunjukkan bahwa pada saat sebelum menggunakan media pembelajaran aksara Bali berbasis web pesentase minat belajar adalah 56%, kemudian mengalami peningkatan sebesar 62% menjadi 100 %.

References

Amalia, N. N., Kamaludin, A., Kimia, M. P., Kimia, D. P., Islam, U., Sunan, N., & Yogyakarta, K. (2019). Pengaruh Media Pembelajaran Mec Bond Terhadap. 7(2), 1–8.

Darmaningrat, E. W. T., Ali, A. H. N., Wibowo, R. P., & Astuti, H. M. (2018). Pemanfaatan Aplikasi Digital Learning Untuk Pembelajaran Pengayaan Di Sekolah Menengah Kota Surabaya. Seminar Nasional Sistem Informasi Indonesia, November, 85–95. http://is.its.ac.id/pubs/oajis/index.php/file/download_file/1828

Kurniawan, A., Prabowo, G., & Falahudin, T. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Google Classroom. Auto Tech: Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo, 15(2), 97–108. https://doi.org/10.37729/autotech.v15i2.528

Kurniawan, R., Pasca, S., Universitas, S., & Indonesia, P. (2014). Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Teaching Factory 6 Langkah ( TF-6M ) Dan Prestasi Belajara Kewirausahaan Terhadap Minat. Invotec, X, 57–66.

M, M., Hamzah, H., & Suandi, S. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Fisika Di Smk Negeri 7 Majene. PHYDAGOGIC : Jurnal Fisika Dan Pembelajarannya, 4(2), 99–106. https://doi.org/10.31605/phy.v4i2.1783

Rahmawati, R. N., & Narsa, I. M. (2019). Penggunaan e-learning dengan Technology Acceptance Model (TAM). Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 6(2), 127–136. https://doi.org/10.21831/jitp.v6i2.26232

Rusman, -. (2017). The Development of an E-Learning-Based Learning Service for MKDP Curriculum and Learning at the Indonesia University of Education. International Research Journal of Engineering, IT & Scientific Research, 7(31), 83–87. https://doi.org/10.21744/irjeis.v3i2.410

Santosa, N. A., Pradnyanita, A. A. S. I., & Hanindharputri, M. A. (2019). Kajian Efektivitas Puzzle Game Aksara Bali Sebagai Media Pendukung Pembelajaran Bagi Anak Sekolah Dasar Di Denpasar. Jurnal Nawala Visual, 1(1), 64–71. https://doi.org/10.35886/nawalavisual.v1i1.16

Setiadi, D., & Abdul Muhaemin, M. N. (2018). PENERAPAN INTERNET OF THINGS (IoT) PADA SISTEM MONITORING IRIGASI (SMART IRIGASI). Infotronik : Jurnal Teknologi Informasi Dan Elektronika, 3(2), 95. https://doi.org/10.32897/infotronik.2018.3.2.108

Setiyawan, P. A., W, A. A. K. A. C., & Bayupati, I. P. A. (2014). Balinese Alphabet Sebagai Aplikasi Media Pembelajaran Aksara Bali Berbasis Android Mobile Platform. Merpati, 2(2), 226–237.

Sudiartha, I. K. G. (2016). Perancangan dan Implementasi Media Pembelajaran Pengenalan Aksara Bali Berbasis Multimedia. Jurnal Matrix, 6(1), 19–24.

Sulaksana, P. A., Agustini, K., & Pradnyana, I. M. A. (2021). Pengaruh Aplikasi Pembelajaran Pengenal Aksara Bali Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas III pada Mata Pelajaran Bahasa Bali di SD Negeri 1 Kawan. Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika (KARMAPATI), 10(2), 150. https://doi.org/10.23887/karmapati.v10i2.32547

Wibawa, K. S., & Buana, P. W. (2021). Peningkatan Minat Belajar Aksara Bali Melalui Media Interaktif Berbasis Teknologi Informasi Di. 20, 307–312.

Yanto, B., Setiawan, A., & Husni, R. (2020). PKM Blended Learning dengan Google Classroom for Education bagi Guru SMA Sederajat di Kecamatan Tambusai Provinsi Riau. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Agama, 12(01), 15–24. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.209

Downloads

Published

25-01-2023

How to Cite

Komang Hari Santhi Dewi, I Gusti Ayu Sri Melati, Wayan Andrika Putera, & I Gede Indra Darmawan. (2023). IMPLEMENTASI MEDIA PEMBELAJARAN AKSARA BALI BERBASIS WEB MENGGUNAKAN FRAMEWORK LARAVEL PADA SISWA SMP . Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(5), 2237–2248. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4977

Issue

Vol. 2 No. 5: Januari 2023

Section

Articles

License

Copyright (c) 2023 Jurnal Cakrawala Ilmiah

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.