DESAIN INSTRUKSIONAL: SEBUAH REFLEKSI KETERAMPILAN DASAR MENGAJAR MAHASISWA CALON GURU SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalaindonesia.v1i2.485Keywords:
Desain instruksional, keterampilan mengajar, refleksi, & studi kasus deskriptifAbstract
Penelitian studi kasus deskriptif bertujuan untuk membuat deskripsi, gambaran, atau lukisan secara sistematis, fenomena yang berkaitan dengan permasalahan penelitian yaitu refleksi guru berkaitan dengan keterampilan instruksional yang diimplementasikan pada pembelajaran daring. Sumber data penelitian ini adalah guru-guru Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah yang mengikuti perkuliahan S1 Pendidikan Sekolah Dasar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara secara daring serta dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis data Induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil temuan, terdapat delapan indikator refleksi yang digunakan dalam penelitian. (1) keterampilan guru dalam membuka pelajaran secara daring, (2) materi yang digunakan dalam pembelajaran daring (3) media pembelajaran yang digunakan guru (4) kegiatan pembelajaran yang telah rancang oleh guru (5) media pembelajaran yang digunakan oleh guru (6) pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru (7) penjelasan/instruksi yang disampaikan oleh guru (8) keterampilan guru dalam menutup pembelajaran.
References
Amstrong, (1992). Supervisi Pengajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Asril, Z. 2011. Micro Teaching: Disertai dengan Program Pengalaman Lapangan, Rajawali, Jakarta
Permendikbud 2016 No. 22, Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah.
Sagala, Syaiful. 2005. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Penerbit Alfabeta
Sukirman, D. (2010). Keterampilan dasar mengajar. Universitas pendidikan indonesia
Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 Tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan Dalam Masa Darurat Penyebaran Coronavirus Disease (Covid-19)
Undang-Undang RI 2003 No. 20 tahun. Sistem Pendidikan Nasional
Wahyuni, S., & Ibrahim, A. S. (2012). Perencanaan Pembelajaran Bahasa Berkarakter. Malang: Refika Aditama
