ADVERSITY QUOTIENT DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK MENYELESAIKAN SKRIPSI PADA MAHASISWA PSIKOLOGI UKSW
DOI:
https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i5.4638Keywords:
Adversity Quotient, Academic Prokrastination, College Student.Abstract
This research was intentded to know the difference relationship between Adversity Quotient and academic procrastination in completing thesis for students of the Faculty of Psychology, Satya Wacana Christian University. The participants in this study were 55 psychology students from class 2017. The method used in this research is quantitative correlation. Data collection was carried out using a modified procrastination measurement tool from the Tuckman Procrastination Scale (TPS) and an adversity quotient scale modified by the Adversity Response Profile (ARP). The data analysis technique used in this study is the product moment correlation analysis technique. The results of this study show that there is a significant negative relationship between the Adversity Quotient and academic procrastination. This can be seen from the value of the correlation coefficient r = -0.378 with sig = 0.002 (p <0.05). Which means the higher the adversity quotient, the lower the academic procrastination, and conversely the lower the adversity quotient, the higher the academic procrastination.
References
Andarini, S.R. (2013). Hubungan antara distress dan dukungan sosial dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa dalam menyusun skripsi. Jurnal Talenta, 2(2), 159-179.
Aziz, A, & Rahardjo, P. (2013). Faktor-faktor prokrastinasi akademik pada mahasiswa tingkat akhir yang menyusun skripsi di Universitas Muhammadiyah Purwokerto tahun akademik 2011/2012. Psycho Idea, 11(1).
Harani, S. & Ningsih, Y.T. (2019). Kontribusi Adversity Quotient Terhadap Prokrastinasi Akademi Mahasiswa Bidikmisi Tingkat akhir FT UNP. Jurnak Riset Psikologi, 2019(1), 1-12.
Muhid, A. (2009). Hubungan antara self-control dan self-efficacy dengan kecenderungan perilaku prokrastinasi akademik mahasiswa fakultas dakwah IAIN sunan ampel Surabaya. Jurnal Ilmu Dakwah, 18(1), 578.
Nugrasanti, R. (2006). Locus of control dan prokrastinasi akademik mahasiswa. Jurnal Provitae, 2(1), 25-33.
Rohmah, F.A. (2006). Pengaruh diskusi kelompok untuk menurunkan stres pada mahasiswa yang sedang skripsi. Humanitas Indonesian psychological journal, 3(1), 50-62.
Roziki, Z. B., & Priyambodo, A. B. (2020, August). Hubungan adversity quotient dengan prokrastinasi pada mahasiswa yang terlambat menyelesaikan skripsi di fakultas pendidikan psikologi universitas negeri malang. In Seminar Nasional Psikologi UM, 1(1).
Solomon, L. J., & Rothblum, E. D. (1984). Akademic procrastination: frequency and cognitive-behavioral correlates. Journal of counseling psychology, 31 (4), 503.
Steel, P. (2007). The nature of procrastination: a meta-analytic and theoretical review of quintessential self-regulatory failure. Psychological bulletin, 133(1), 65.
Stoltz, G. P. (1997). Adversity quotient turning obstacles into oppurtunities. New York: John Willey & Sons.
Stoltz, P. G. (2000). Adversity quotient, mengubah hambatan menjadi peluang (diterjemahkan oleh T Hermaya). Jakarta: PT Gramedia Widiasarana Indonesia.
Tuckman, B.W. (1990). Measuring procrastination attitudinally and behaviorally.
Wicaksono, N. A (2018). Hubungan antara adversity quotient dengan prokrastinasi akademik dalam menyelesaikan skripsi pada mahasiswa fakultas Teknologi Informasi Universitas Satya Wacana Salatiga. Skripsi. (tidak dipublikasikan, Salatiga: Fakultas Psikologi UKSW, 2018).
Wijaya, H.E., & Nashori, F. (2015). Efektivitas pelatihan regulasi diri untuk menurunkan prokrastinasi mahasiswa dalam mengerjakan skripsi. JIP (Jurnal Intervensi Psikologi), 7(1), 79-96.
Zuraida (2018). Hubungan adversity quotient dengan prokrastinasi akademik dalam penyelesaian skripsi pada mahasiswa yang bekerja di pts. universitas potensi utama. medan: fakultas pendidikan psikologi universitas potensi utama. kognisi jurnal, 2 (2). issn:2528- 4495.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Jurnal Cakrawala Ilmiah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
