ANALISIS KREATIVITAS SISWA PADA PEMBELAJARAN KIMIA BERBASIS PROYEK BERBANTUAN VIDEO CHEMSONG
DOI:
https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v1i9.2195Keywords:
Kreativitas; Proyek; Video ChemsongAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kreativitas siswa melalui pembelajaran kimia berbasis proyek berbantuan video Chemsong. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Pengambilan sampel dilakukan dengan purposive sampling dengan jumlah siswa yang berpartisipasi berjumlah 72 orang dari kelas X MM SMK N 8 Semarang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi kreativitas siswa pada pembelajaran kimia system periodic unsur dan struktur atom. Terdapat empat aspek kreativitas yang diteliti, yaitu aspek sikap, proses berpikir, tindakan dan produk dengan perolehan rerata skor masing-masing sebesar 60,15 (cukup baik); 69,79 (cukup baik); 72,4 (baik) dan 78,37 (baik). Hasil pencapaian rata-rata kreativitas siswa secara keseluruhan adalah 70,17 dalam kategori baik. Kesimpulan dari penelitian ini adalah pembelajaran kimia berbasis proyek berbantuan video Chemsong mampu mengembangkan kreativitas siswa
References
A. S. Wulandari, I. N. Suardana, and N. L. P. L. Devi, “Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Proyek Terhadap Kreativitas Siswa Smp Pada Pembelajaran Ipa,” J. Pendidik. dan Pembelajaran Sains Indones., vol. 2, no. 1, p. 47, 2019, doi: 10.23887/jppsi.v2i1.17222.
H. A. Spires, L. G. Hervey, G. Morris, and C. Stelpflug, “Energizing project-based inquiry: Middle-grade students read, write, and create videos,” J. Adolesc. Adult Lit., vol. 55, no. 6, pp. 483–493, 2012, doi: 10.1002/JAAL.00058.
N. D. M. S. Adnyawati, “Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Hasil Belajar Tentang Hidangan Bali,” vol. 44, no. 1–3, pp. 52–59, 2011.
K. Dariman, “Students’ Creative Thinking With 4’R Applications in Procedure Text Project Based Learning,” Int. J. Educ. Vocat. Stud., vol. 1, no. 1, p. 15, 2019, doi: 10.29103/ijevs.v1i1.1375.
A. Hidayah, A. Yulianto, and P. Marwoto, “Effect of project based learning approach contextual to creativity of student of madrasah,” Int. Conf. Math. Sci. Educ., vol. 2015, no. Icmse, pp. 16–20, 2015.
R. Munawaroh, B. Subali, and A. Sopyan, “Penerapan Model Project Based Learning Dan Kooperatif Untuk Membangun Empat Pilar Pembelajaran Siswasmp,” Unnes Phys. Educ. J., vol. 1, no. 1, pp. 33–37, 2012.
A. Al-Oweidi, “Creative Characteristics and Its Relation to Achievement and School Type among Jordanian Students,” Creat. Educ., vol. 04, no. 01, pp. 29–34, 2013, doi: 10.4236/ce.2013.41004.
S. D. Ardianti, I. A. Pratiwi, and M. Kanzunnudin, “IMPLEMENTASI PROJECT BASED LEARNING (PjBL) BERPENDEKATAN SCIENCE EDUTAINMENT TERHADAP KREATIVITAS PESERTA DIDIK,” Refleks. Edukatika J. Ilm. Kependidikan, vol. 7, no. 2, pp. 145–150, 2017, doi: 10.24176/re.v7i2.1225.
S.-J. Lou, C.-C. Chung, W.-Y. Dzan, and R.-C. Shih, “Construction of A Creative Instructional Design Model Using Blended, Project-Based Learning for College Students,” Creat. Educ., vol. 03, no. 07, pp. 1281–1290, 2012, doi: 10.4236/ce.2012.37187.
U. Meningkatkan and H. Belajar, “Pembelajaran Berbasis Proyek Dengan Produk Artikel Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Chem. Educ., vol. 4, no. 2, pp. 15–21, 2015.
N. F. Jumaat and Z. Tasir, “Integrating Project Based Learning Environment into the Design and Development of Mobile Apps for Learning 2D-Animation,” Procedia - Soc. Behav. Sci., vol. 103, pp. 526–533, 2013, doi: 10.1016/j.sbspro.2013.10.369.
W. Sumarni, “The Strengths and Weakness of the Implementaion of Project Based Learning,” Int. J. Sci. Res., vol. 4, no. 3, pp. 478–484, 2015, [Online]. Available: https://www.ijsr.net/archive/v4i3/SUB152023.pdf
A. Rusilowati, Pengembangan Instrumen Penilaian, Cet-1. Semarang:UNNES PRESS, 2014.
N. J. Na’imah, Supartono, and S. Wardani, “Penerapan Pembelajaran Berbasis Proyek Berbantuan E-Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” J. Inov. Pendidik. Kim., vol. 9, no. 2, pp. 1566–1574, 2016, [Online]. Available: https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/4824/3992
