PENINGKATAN KETUNTASAN BELAJAR IPAS SISWA KELAS V SDN 100 MELLE KECAMATAN DUA BOCCOE KABUPATEN BONE MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BILLBOARD RANGKING

Sitti Jauhar; Sudarto  Sudarto; Rusli Rusli

Authors

Sitti Jauhar Universitas Negeri Makassar
Sudarto Sudarto Universitas Negeri Makassar
Rusli Rusli Universitas Negeri Makassar

Keywords:

Learning Model, Billboard Ranking, IPAS Learning Outcomes

Abstract

This study is a classroom action research that aims to determine whether the application of the billboard ranking learning model can or cannot increase the number of 5th Grade students who achieve mastery in IPAS learning at SDN 100 Melle, Dua Boccoe District, Bone Regency. The subjects of this study were of all the 5^th Grade students of SDN 100 Melle, totaling 25 people. The data collection technique used was a test. The data analysis technique used was the percentage technique. Results: in the cycle I the number of students who achieved mastery was of 72% and in the cycle II the number of students who achieved mastery was of 84%. Conclusion: the application of the billboard ranking learning model in IPAS learning can increase the number of the 5^th Grade students of SDN 100 Melle, Dua Boccoe District, Bone Regency who achieve mastery

References

Adolph, R. (2016). Pengaruh Metode Pembelajaran Billboard Rangking terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Skripsi. Universitas Negeri Malang.

Amin & Linda Yurike Susan Sumendap. (2022). Model Pembelajaran Kontemporer.

Pusat Penerbitan LPPM Universitas Islam.

Arikunto. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta. Djamarah, S. B., & Zain, A. 2014. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta

Fitriani. (2016). Pengaruh Motivasi Belajar dan isiplin terhadap Hasil Belajar IPS Siswa. Jurnal Peka, 4(2), 2337–6522.

Indy, R. (2019). Peran Pendidikan Dalam Proses Perubahan Sosial di Desa Tumaluntung Kecamatan Kauditan Kabupaten Minahasa Utara. Holistik, Journal Of Social and Culture, 12(4), 1–18.

Inggit Dyaning Wijayanti & Anita Ekantini. (2023). Implementasi Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPAS MI/SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 2548– 6950.

Jumiati, J. (2022). Penerapan Strategi Pembelajaran Billboard Ranking Guna Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah dalam Materi Perkembangan Masyarakat Indonesia Pada Masa Reformasi Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 3 Mandau Tahun Pelajaran 2021/2022. HEURISTIK: Jurnal Pendidikan Sejarah, 2(1), 13-17.

Karunia. (2016). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Billboard Rangking pada Mata Pelajraan IPS di Kelas IV. Skripsi Institut Agama Islam Negeri Mataram.

Kurniawan, B., Wiharna, O., & Permana, T. (2018). Studi Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 4(2), 156.

Meidina Citra Wibowo. (2021). Penerapan Metode Wafa dalam Pembelajaran Al- Qur’an di Lembaga Majlis Khairun Nisa’Kramat Sukoharjo Tanggul. Skripsi. Institut Agama Islam Negeri Jember.

Mulyawati, Y., & Purnomo, H. (2021). Pentingnya Keterampilan Guru untuk Menciptakan Pembelajaran yang Menyenangkan. Elementa: Jurnal PGSD STKIP PGRI Banjarmasin, 3(2), 25–32.

Murtiyasa, B. (2024). Peran Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(2), 1003– 1009.

Ngazizah. (2021). Peningkatan Hasil Belajar dan Keaktifan Siswa Melalui Model Snowball Throwing Kelas V SDN 2 Winong. Jurnal Riset Pendidikan Dasar. 2(2), 91-100.

NURAINI, S. D. (2022). PENGARUH PENERAPAN METODE BILLBOARD RANKING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH HUBBUL BILAD KECAMATAN TALANG MUANDAU KABUPATEN BENGKALIS (Doctoral dissertation, UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU).

Nurazizah, S., & Yunus, S. R. (2017). Pengaruh penggunaan metode mind mapping pada model pembelajaran kooperatif tipe nht (number head together) terhadap keterampilan berpikir kreatif dan hasil belajar ipa peserta didik kelas VII SMPN 6 Watampone. Jurnal IPA Terpadu, 1(1), 80-93.

Parni. (2020). Pembelajaran IPS Di Sekolah Dasar. Jurnal Kajian Perbatasan Antarnegara, Diplomasi Dan Hubungan Internasional, 3(2), 96.

Peraturan Pemerintah Nomor57 Tahun 2021 Pasal 1. (2021). Standar Nasional Pendidikan.

Qakim. (2019). Pembelajaran, Strategi. Skripsi (pp. 11–32). Universitas Syarif.

Rahmawati, I. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Billboard Rangking untuk Meningkatkan Minat Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial Siswa Kelas V SDN 53 Lattekko Kabupaten Bone. Global Science Education Journal, 5(11), 134–142.

Ramadhani, L. P., & Rosyid, A. (2023). UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN IPA MATERI SIKLUS AIR DENGAN METODE PEMBELAJARAN RANKING 1 PADA KELAS V SDN DURI KEPA 11. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(04), 2658-2670.

Rosmanidar, R. (2023). Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Mata Pelajaran IPS Melalui Metode Billboard Ranking Pada Siswa Kelas IX. 2 MTsN 4 Kota Padang. Science and Education Journal (SICEDU), 2(3), 468-475.

Sabere, K. (2017). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Menggunakan Media Gambar. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1, 53–61.

Saputra, K. A. (2021). Model Pembelajaran Problem Based Learning sebagai Upaya Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Imiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(3), 544.

Septiana, A. N. I. M. A. W. (2023). Analisis Kritis Materi Ips Dalam Pembelajaran Ipas Kurikulum Merdeka Di Sekolah Dasar. Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 1(1), 43–54.

Slameto. (2015). Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Rineka Cipta.

Suhelayanti, Z, S., & Rahmawati, I. (2023). Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sosial (IPAS). Yayasan Kita Menulis.

Sudarto, S. (2022). PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPA SISWA YANG DIAJAR DENGAN MODEL QUANTUM DAN YANG DIAJAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KONVENSIONAL. Jurnal Cakrawala Ilmiah, 2(3), 1011–1016. https://doi.org/10.53625/jcijurnalcakrawalailmiah.v2i3.4038

Susanto, A. (2016). Teori & Pembelajaran Di Skolah Dasar. Prenadamedia Group.

Sustari, P. (2019). Penerapan Metode Pembelajaran Billboard Rangking Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa Kelas V Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 03 Kaur. Skripsi. Program Studi Penidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah Dan Tadris Institut Agama Islam Negeri (Iain) Bengkulu.

Syafitri. (2023). Kerangka Berfikir Penelitian Kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Pengajaran. 2(1), 160-166.

Tamrin. (2023). Penerapan Moetode Billboard Rangking untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Sosial. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Wita, N. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Project Based Learning terhadap Pemahaman Konsep IPAS Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(5), 5812–5824.