PROGRAM LITERASI ANAK SEKOLAH DASAR: MEMBANGUN KETERAMPILAN MEMBACA DENGAN PARTISIPASI MASYARAKAT
Keywords:
Literasi, Membaca, Anak Sekolah Dasar, PartisipasiAbstract
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak-anak sekolah dasar melalui pendekatan berbasis komunitas yang melibatkan orang tua, sekolah, dan masyarakat. Program ini dirancang untuk menciptakan ekosistem literasi yang mendukung perkembangan literasi anak, baik di dalam maupun di luar kelas. Metode yang digunakan termasuk pelatihan untuk orang tua dan masyarakat, pembentukan kelompok membaca komunitas, pembuatan pojok literasi, serta evaluasi berkala terhadap kemajuan yang dicapai. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterampilan membaca anak-anak, serta peningkatan partisipasi orang tua dan masyarakat dalam mendukung kegiatan literasi anak. Program ini juga berhasil membentuk kebiasaan membaca yang berkelanjutan dan menciptakan ruang literasi yang lebih inklusif di sekolah dan komunitas. Meskipun terdapat tantangan dalam hal aksesibilitas sumber daya literasi, program ini menunjukkan bahwa kolaborasi antar berbagai pihak adalah kunci untuk membangun budaya literasi yang kuat. Keberhasilan ini memberikan kontribusi terhadap teori literasi berbasis komunitas yang menekankan pentingnya kolaborasi sosial dalam pengembangan literasi anak.
References
Ainsworth, S. (2022). Transforming Literacy Practices: New Approaches in Education for the 21st Century. Routledge Dewi, Nurdiamah, and Achadiyani. “Pembentukan Kader Kesehatan untuk Meningkatkan Pengetahuan dan Kemampuan Melakukan Deteksi Dini Kanker yang Sering Terjadi Pada Wanita di Desa Sukamanah dan Desa Cihaurkuning, Kecamatan Malangbong Kabupaten Garut.” Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat 2, no. 2 (November 2013): 78–84.
Gee, J. P. (2021). Literacy and Education: Understanding the Role of Context in Learning and Teaching. Routledge.
Kabanga' T., & Wanda Sari P. (2020). Analisis Kesulitan Membaca Siswa Kelas II SDN 213 Inpres Lemo Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Kristen Indonesia Toraja, Vol. 9 no. 3: 25-30
López, L., & Silva, P. (2023). Community Literacy: Practices and Policies for the Future. Educational Policy Studies Journal, 12(4), 102-115.
Snyder, I., & Standish, P. (2023). Literacy Education in the Digital Age: Addressing New Needs for 21st Century Learning. Cambridge University Press.
Wells, G., & Claxton, G. (2022). Learning for Life: Literacy, Learning, and the Development of Children's Understanding. Wiley-Blackwell.
Setiawan, A., & Dewi, R. (2023). Pendidikan Literasi di Sekolah Dasar: Inovasi dan Praktik Terkini. Jurnal Pendidikan Dasar, 8(3), 45-60.
