MEMPERKUAT FONDASI LITERASI SISWA MELALUI PEMBUATAN POJOK BACA DI SDN 3 SANGALLA KABUPATEN TANA TORAJA

Lutma Ranta Allolinggi; Theresyam Kabanga; Sri Astuti; Marthina Sanda

Authors

Lutma Ranta Allolinggi Program Studi PGSD UKI Toraja
Theresyam Kabanga Program Studi PGSD UKI Toraja
Sri Astuti Program Studi PGSD UKI Toraja
Marthina Sanda Program Studi PGSD UKI Toraja

Keywords:

Literasi, Pojok Baca, Sekolah Dasar

Abstract

Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk menumbuhkan budaya literasi siswa di Sekolah Dasar Negeri 3 Sangalla, Kabupaten Tana Toraja, melalui pembuatan dan optimalisasi pojok baca. Tahap pembuatan pojok baca meliputi perencanaan, implementasi, sosialisasi, dan pemanfaatan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa keberadaan pojok baca tidak hanya menumbuhkan minat baca siswa tetapi juga membantu guru dalam merancang pembelajaran berbasis literasi. Siswa menjadi lebih aktif dalam mengeksplorasi buku, sementara guru lebih kreatif dalam memanfaatkan koleksi buku sebagai media pembelajaran. Program ini juga mempererat hubungan antara sekolah dan masyarakat melalui keterlibatan orang tua dan komunitas dalam mendukung keberlanjutan pojok baca

References

Academic Contributions to the UNESCO 2019 Forum on Education for Sustainable Development and Global Citizenship. Academic Contributions to the UNESCO 2019 Forum on Education for Sustainable Development and Global Citizenship, 2021. https://doi.org/10.3390/books978-3-0365-0681-4.

Agustina, Zuliana, Ngurah Ayu Nyoman Murniati, and Fine Reffiane. “ANALISIS FAKTOR PENYEBAB RENDAHNYA MINAT BACA SISWA KELAS III DI SDN PETERONGAN KOTA SEMARANG.” Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang 9, no. 2 (July 8, 2023): 5356–69. https://doi.org/10.36989/DIDAKTIK.V9I2.1147.

Allolinggi, Lutma Ranta. Membangun Pendidikan Kewarganegaraan Yang Kokoh Di Sekolah Dasar. 1st ed. Yogyakarta: PT Penamuda Media, 2024.

Anderson, Lorin W., and David R. Krathwohl. “A Taxonomy for Learning, Teaching, and Assessing : A Revision of Bloom’s Taxonomy of Educational Objectives : Complete Edition.” 787904, 2001. https://eduq.info/xmlui/handle/11515/18824.

Google Books. “Minat Baca Di Era Digital - M. Irwan P. Ratu Bangsawan,” 2024.

Hijrawatil Aswat, Nurmaya G, Andi Lely. “Analisis Gerakan Literasi Pojok Baca Kelas Terhadap Eksistensi Dayabaca Anak Di Sekolah Dasar.” Jurnal Basicedu 4, no. 1 (2020): 70–78.

Kemendikbud Ristek. “Modul Literasi Numerasi Di Sekolah Dasa,” 2021.

OECD. “Future of Education and Skills 2030,” 2019. https://www.oecd.org/en/about/projects/future-of-education-and-skills-2030.html.

Sutisna, Aldi, Ina Magdalena, and Romi Ramdon Ginanjar. “IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKN) SISWA KELAS V SDN KP. BULAK III PAMULANG.” JURNAL PENDIDIKAN DASAR PERKHASA: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar 8, no. 2 (2022). https://doi.org/10.31932/jpdp.v8i2.1640.