PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA PHOTOVOICE BERBASIS AI UNTUK PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI SMP WIDIATMIKA
Keywords:
Photovoice, Media, Artificial IntelegensiAbstract
Salah satu teknologi yang dapat digunakan dalam pembelajaran adalah kamera digital; ini dapat digunakan untuk mengambil gambar yang berkaitan dengan materi yang dipelajari, kemudian melakukan analisis gambar tersebut, dan kemudian memberikan gambar tersebut kepada rekannya. Photovoice adalah salah satu aplikasi AI yang menarik untuk diterapkan dalam pendidikan. Hasil wawancara dan observasi dengan SMP Widiatmika, terdapat beberapa masalah yang dialami yaitu : a) Guru tidak cukup dididik tentang teknologi AI dan cara menggunakannya untuk media pembelajaran, b) Kurangnya contoh penggunaan teknologi kontekstual yang dapat membuat siswa terlibat dalam pembelajaran biologi, c) Kesulitan guru biologi untuk menjelaskan materi praktikum yang dipelajari, sehingga perlu memanfaatkan AI untuk proses transfer ilmunya. Berdasarkan permasalahan tersebut, Solusi yang diberikan oleh Program Studi Pendidikan Biologi Unmas Denpasar adalah Memberikan workshop dan pelatihan kepada guru-guru IPA dan siswa di SMP Widiatmika tentang media photovoice sebagai media pembelajaran berbasis AI untuk pembelajaran berdiferensiasi. Metode yang digunakan adalah Observasi, sosialisasi, dan workshop adalah metode pengabdian masyarakat. Adapun hasil dari kegiatan ini peningkatan kemampuan guru untuk membuat media pembelajaran berbasis AI yang lebih fleksibel, siswa memiliki kemampuan untuk mengaitkan etnosains dan sains modern melalui penggunaan media pembelajaran photovoice, dan pemberdayaan individu dan komunitas
References
Bridgewater, Peter & Rotherham, Ian D. 2019. A critical perspective on the concept of biocultural diversity and its emerging role in nature and heritage conservation. People and Nature 1: 291-304. https://doi.org/10.1002/pan3.10040
Ekayanti, N. W., Puspawati, D. A., & Sardi, N. W. A. (2018). Kebun Sekolah Sebagai Laboratorium Alami Untuk Pembelajaran IPA: Mengenalkan Nama Ilmiah Tanaman Dalam Kehidupan Sehari-hari. SULUH PENDIDIKAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Pendidikan, 16(1).
Ekayanti, N. W., & Setiawati, G. A. D. (2023, January). The exploration of environmental care attitude through photovoice on elementary and junior high school student. In AIP Conference Proceedings (Vol. 2540, No. 1). AIP Publishing.
Javaid, Mohd, Haleem, Abid, Singh, Ravi Pratap, Khan, Shahbaz & Khan, Ibrahim Haleem. 2024. Unlocking the opportunities through ChatGPT Tool towards ameliorating the education system. BenchCouncil Transactions on Benchmarks, Standards and Evaluations 3: 100115. doi: https://doi.org/10.1016/j.tbench.2024.100115.
Lansing, J.S.,, Thurner, S., Chung, N.N., Coudurier-Curveur, A., Karakaş, C., Fesenmyer, K.A. & Chew, L.Y.. 2017. Adaptive self-organization of Bali’s ancient rice terraces. PNAS 114: 6504-6509. https://doi.org/10.1073/pnas.1605369
Mostafizer, R.M. & Watanobe , Y.. 2024. ChatGPT for Education and Research: Opportunities, Threats, and Strategies. Appl. Sci. 13: 5738.
Nuro, F.E. (2024). Penerapan Teknologi AI dalam Pembelajaran. Web Online: Penerapan Teknologi AI Dalam Pembelajaran | kumparan.com
Puspawati, D. A., & Ekayanti, N. W. (2023). Media pembelajaran komik Biologi untuk peningkatkan kemampuan pemecahan masalah dan berpikir kreatif. Widya Accarya, 14(1), 58-65.
Ronzi, S., Pope, D., Orton, L., & Bruce, N. (2016). Using photovoice methods to explore older people’s perceptions of respect and social inclusion in cities: Opportunities, challenges and solutions. SSM - Population Health, 2, 732–745. doi:10.1016/j.ssmph.2016.09.00410.1016/j.ssmph.2016.09.004
Surata, S. P. K. & Vipriyanti, N.U.. 2018. The subak cultural landscape as environmental education: Knowledge, attitudes, and experiences of Balinese teachers, student teachers, and students. The Journal of Environmental Education 49: 59-70. doi: doi 10.1080/00958964.2017.1406890.
